[1]
حسين يونس العفون نادية و ماهر جليل د . وسن, “فاعلية ستراتيجيتي الادراك المعرفية ومافوق المعرفية في التحصيل والاستذكار لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء”, eduj, ج 2, ش 11, صص 1778–1837, دسامبر 2021, doi: 10.31185/eduj.Vol2.Iss11.2635.