Technological Literacy and Its Relationship to Job Performance of primary school principals
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol59.Iss1.4267Keywords:
Technological Literacy, Job Performance, primary school principalsAbstract
The purpose of this research aims to identify the technological literacy and its relationship to job performance of primary school headmasters. The descriptive correlational approach was adopted by the researcher according to technological literacy scale of Tharthar (2018), which consisted of (80) items. Also, the researcher adopted the job performance scale of Montaser (2020), and the scale consisted of (19) items. The research sample consisted of (175) primary school headmasters. The most prominent results of the research were the presence of statistically significant differences, which shows that school headmasters have a high degree of technological literacy that exceeds the average, and they also have a high degree of job performance. The correlation is positive between the research variables, and there are differences in the relationship according to gender in favor of females. The research came out with a number of recommendations and suggestions.
Downloads
References
• أحمد، محمد عبد السلام(1981): القياس النفسي والتربوي، مكتبة النهضة المصرية، القاهرة.
• البو سعيدي، حورية سلطان(2001): التفويض المتوقع لسلطات مديري المدارس الثانوية في سلطنة عمان ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة السلطان قابوس ، سلطنة عمان.
• الجرايدة، محمد(2019): انموذج مقترح لتقييم الكفاءة التربوية للمدرسة في وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان، مجلة المنارة، 20(2)، 75-100.
• الخواجا، عبد الفتاح محمد(2004): تطوير الإدارة المدرسية أسسها النظرية وتطبيقاتها الميدانية والعملية، دار الوفاء للطباعة، الإسكندرية، مصر.
• الرشيدي، عبيد(2021): درجة ممارسة المدراء في المدارس المتوسطة بدولة الكويت لإدارة الرقمية، مجلة كلية التربية، اسيوط.
• الزغبي، ميسون. (2015): مستوى تطبيق الادارة الالكترونية في مدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم في محافظة أربد من وجهة نظر مديري المدارس، مجلة المنارة للبحوث، 21(2). ص53-99 DOI: https://doi.org/10.33985/0531-021-002-003
• الزير، عماد. (2019): رأس المال النفسي ودوره في تحسن الاداء الوظيفي لدى العاملين في جامعة فلسطين الاهلية، بحث غير منشور-جامعة فلسطين الاهلية. DOI: https://doi.org/10.33811/1847-004-006-003
• الشمري، محمد. (2007): تقويم الأداء الوظيفي للعاملات في الأجهزة الأمنية– دراسة تطبيقية على إدارة الجوازات في مدينة الرياض، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية، الرياض، السعودية.
• الصامل، ناصر بن علي(2011): تنمية المهارات القيادية للعاملين وعلاقتها بالأداء الوظيفي في مجلس الشورى السعودي، رسالة ماجستير غير منشورة، برنامج الماجستير في العلوم الإدارية، جامعة نايف للعلوم الأمنية ، الرياض.
• العازمي، مشعل حمود رجعان(2015): الاستثارات الفائقة وبعض أبعاد الشخصية لدى كل من الطلاب الموهوبين وأقرانهم العاديين بالمرحلة الثانوية بدولة الكويت، المؤتمر الدولي 2 للموهوبين والمتفوقين، كلية التربية، جامعة الامارات العربية المتحدة.
• العزاوي، نجم، وجواد، عباس. (2010): الوظائف الاستراتيجية في إدارة الموارد البشرية، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع، عمان.
• العمار، عبد الله سليمان. (2008): الادارة التقليدية والتحول الالكتروني، الرياض، المملكة العربية السعودية.
• المسموري، أحمد عبد القادر. (2012): واقع الاداء الوظيفي لمديري مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المديرين والمعلمين، مجلة الاستاذ، العدد(201)، ص 688-665.
• المنتصر زايد راجح (2020): الامن النفس وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى ضباط الشرطة اليمنية، رسالة ماجستير، اكاديمية الشرطة، اليمن.
• الهيتي، خالد. (2010). إدارة الموارد البشرية، ط3، دار وائل للنشر، عمان.
• بريك، زليخة (2020): دور الحكومة الالكترونية في تحسين الأداء الوظيفي للعاملين الإداريين في كلية التربية ببريدة في جامعة القصيم/ مجلة رسالة الخليج العربي ،37(140)،79-101.
• ثرثار، سميرة عدنان(2018): مستوى التنور التكنولوجي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الصرفة، مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية، العدد 3.
• جبر عبد الرحمن( 2010): الابداع الإداري واثرة على الأداء الوظيفي، دراسة تطبيقية على مديري مدارس وكالة الغوث الدولية بقطاع غزة( رسالة ماجستير غير منشورة) الجامعة الإسلامية غزة.
• جبريل، إيمان (2016): الامن الوظيفي وعلاقته بالأداء الوظيفي دراسة على الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة، رسالة ماجستير، جامعة الازهر بغزة، جامعة الازهر.
• حناوي، مجدي(2013): تكنولوجيا التعليم، الطبعة الأولى، عمان، منشورات جامعة القدس المفتوحة، الأردن.
• رضا، حاتم(2003): الابداع الإداري وعلاقته بالأداء الوظيفي دراسة تطبيقية على الأجهزة الأمنية، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة نايف للعلوم الأمنية ، الرياض.
• رميثة، محمد(2021): أثر الثقافة التنظيمية على الأداء الوظيفي: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية بجامعة 20 اوت 1955 سكيدة، رسالة ماجستير ، جامعة العربي، جامعة أم البواقي.
• زقوت، شيماء محمود(2013): مستوى التنور التكنلوجي وعلاقته بالأداء الصفي لدى معلمي العلوم في المرحلة الأساسية العليا في محافظة غزة، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة الأزهر، غزة.
• سالم، الفايدي(2008): فرق العمل وعلاقتها بأداء العاملين في الأجهزة الأمنية، دراسة مقارنة بين بعض الأجهزة بمدينة الرياض، رسالة دكتوراه، جامعة نايف للعلوم الأمنية ، الرياض.
• سعادة، جودت احمد، والسرطاوي، عادل فايز (2007): استخدام الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم، عمان، الأردن، دار الشروق.
• سعادة، جودت احمد(2003): استخدام الحاسوب والانترنت في ميادين التربية والتعليم، الطبعة الأولى، دار الشروق للنشر والتوزيع، رام الله، فلسطين.
• شاويش، مصطفى. (2005): إدارة الموارد البشرية، ط3، دار الشروق للنشر، عمان.
• شفيق، شاطر(2010): اثر ضغوط العمل على الرضا الوظيفي للموارد البشرية بالمؤسسة الصناعية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة محمد بوقره بومرداس، كلية العلوم الاقتصادية التجارية.
• شوَي، أحلام. (2016): الإدارة الالكترونية وتأثيرها في تطوير الاداء الوظيفي وتحسينه، مجلة جامعة بابل-العلوم الانسانية، المجلد 24، العدد 4، ص(3411-3388).
• صبري، ماهر اسماعيل(2005): التنور العلمي التقني مدخل للتربية في القرن الجديد، مكتب التربية العربي لدول الخليج، الرياض.
• طوخان، عبد المنعم(1993): أثر برنامج تدريب المديرين أثناء الخدمة، رسالة ماجستير غير منشورة، الجامعة الأردنية.
• عبد المجيد، ابراهيم شوقي(2003): الدافعية للإنجاز وعلاقتها بكل من توكيد الذات وبعض المتغيرات الديموغرافيةَ لدى عينة من شاغلي الوظائف المكتبية، المجلة العربية للإدارة المنظمة العربية للتنمية الادارية، القاهرة.
• فتح الله، مندور عبد السلام(2006): تعليم التكنولوجيا في مراحل التعليم العام، ط1، الرياض، دار الصويعي للنشر والتوزيع.
• محمد، افراح ياسين (2015):بناء برنامج تعليمي-تعلمي وفقاً لمفاهيم الطاقة المتجددة والنانو تكنولوجي واثره في التنور التكنولوجي والوعي العلمي الأخلاقي عند طلبة قسم الكيمياء، رسالة دكتوراه غير منشورة جامعة بغداد، كلية التربية للعلوم الصرفة- ابن الهيثم.
• محمد علي، وردة بني خالد(2023): واقع استخدام مدراء المدارس للمستحدثات التكنولوجية من وجهة نظرهم في محافظة المفرق، المجلة العلمية ، كلية التربية، م(39) ع(1)، الجزء الثاني، الاردن.
• مزغيش، ابتسام. (2018): مدى ممارسة مدير المدرسة للعلاقات الانسانية من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة العربي بن مهدي، كلية العلوم الاجتماعية والانسانية. الجزائر.
• Domeny, J. V. (2017). The relationship bet ween digital leadership and digital implementation in elementary schools [Doctroal dissertation, Southwest Baptist University].
• Harding, J. (2002). Gender and design and technology education. In G. Owen- Jackson (Ed.), Teaching design and technology in secondary schools: A reader (pp. 237- 248). London: Routledge Falmer
• Pasquerilla, J. W. (2008). The high school principal's perspective and role in regard to the integration of technology into the high school and how has the principal's role been impacted (Doctoral dissertation, University of Pittsburgh, Pennsylvania).
• Savage, E., & L. Sterry. (1990). A conceptual framework for technology education. Reston: International Technology Education Association.
• Siljanen, M. (2010). An Employee Perspective to Performance Measurement and Management: A Public Sector Case Study, Lappeenranta University of Technology, Russia.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 م.عدنان علي حسين
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
