التفكير الاستنباطي وعلاقته بالنشاط الذهني لدى طلبة الصف الأول المتوسط بمادة الرياضيات في ميسان
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol59.Iss1.4261کلمات کلیدی:
النشاط الذهني، التفكير الاستنباطي، مادة الرياضيات، الصف الأول المتوسط.چکیده
هدف البحث التعرف على مستوى التفكير الاستنباطي لدى الطلبة وكذلك مستوى النشاط الذهني للطلبة والعلاقة الارتباطية بين التفكير الاستنباطي والنشاط الذهني. لتحقيق ذلك، اتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي على عينة من 300 طالب من طلبة الصف الأول المتوسط في المدارس التابعة لمديرية تربية ميسان. وقامت الباحث بإعداد اختبار للتفكير الاستنباطي واختبار للنشاط الذهني في مادة الرياضيات أظهرت النتائج وجود مستوى مرتفع من التفكير الاستنباطي لدى الطلبة ومستوى مرتفع من النشاط الذهني. كما أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين التفكير الاستنباطي والنشاط الذهني لدى الطلبة.
دانلودها
مراجع
أولاً المصادر العربية
أولمرت، روبرت، سلينو سموثي، سيجر مانيو(2015)التواصل الفعال مع الأزمات، ترجمة أحمد الغربي، دار الفجر للنشر والتوزيع ، مصر
حمادنة، برهان محمود(2014)،التفكير الإبداعي ،عالم الكتب الحديث، إربد، الأردن،ط1،ص12
رزوقي ، رعد جميلة سهيل (2018) التفكير وأنماطه 2، دار الكتب العلمية
رزوقي ، رعد مهدي ، نبيل رفيق محمد، ضمياء سالم داود( 2018) التفكير وأنماطه 4، دار الكتب العلمية
رزوقي ، رعد نبيل محمد (2018) سلسلة التفكير وأنماطه ٥، دار الكتب العلمية
الزهيري حيدر عبد الكريم محسن(2017) مناهج البحث التربوي ،ديبونو لتعليم التفكير .
السامرائي نبيهة صالح(2014) الاستراتيجيات الحديثة في طرق تدريس العلوم ٢٠١٤ط١ ، دار المناهج للنشر والتوزيع عمان الأردن
سميحة إبراهيم الخرشة:2018)أثر استراتيجية تدريس قائمة على عادات العقل في تحسين مهارات التفكير الاستنباطي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة التربية الإسلامية، مجلة جامعة مؤتة للبحوث والدراسات، سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد الثالث والثلاثون، العدد الثاني، DOI: https://doi.org/10.35682/0062-033-002-003
شكشك، أنس( 2007) الذكاء أنواعه واختباراته،دار فافو ستارتFAVOstart، لبنان ، المنصورية
الصفار رعد سليم( 2016)المعرفة والتفكير المعاصر ( اكتسابها_ أنماطها_ تنميتها) دار الأكاديميون للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن
عبد الحميد دياب:2016)فعالية استراتيجية ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات في تنمية التفكير التوليدي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي، مجلة تربويات الرياضيات ،المجلد19 العدد3
فايزة أحمد الحسيني مجاهد .محمد بن الوهاب محمود عبد الوهاي(2021) التفكير،التقويمي : مفهومه _ مهاراته _ استراتيجيات تدريسية .دار التعليم الجامعي الاسكندرية
المراجع الأجنبية :
Johnson-Laird, P. N. (1999). Deductive reasoning. Annual Review of Psychology, 50, 109-135 DOI: https://doi.org/10.1146/annurev.psych.50.1.109
. Sinaga, N. A., Ningtiyas, F. A., Mahmuzah, R., Zahara, Y., & Fatwa, I. (2023). The Effect of Deductive-Inductive Learning Approach on Creative Thinking Ability and Learning Motivation. Journal of Educational Research and Evaluation, 6(2), 123-134.
Northcut,T.B(2017) Begning With The Concept:The Meanings Of Mindfulness,Innorthcutt.B(ED),Cultivating Mindfulness In Clinical Social Work(Pp27-41)Cham Springerdoi10.1007/987-3-319-43842-9_3 DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-43842-9_3
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2025 م . ود داود قاسم
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
