التفكير الثنائي وعلاقته بجودة الحياة لدى طلبة الجامعة
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss42.2027الملخص
يهدف البحث الحالي التعرف على التفكير الثنائي وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة، وكذلك معرفة العلاقة الارتباطية بين التفكير الثنائي وجودة الحياة لدى طلبة الجامعة، وقد تبنى الباحث مقياس التفكير الثنائي ومقياس جودة الحياة،، وقد تحدد البحث الحالي بطلبة كلية التربية جامعة واسط للعام الدراسي (202020- 2021)، وتألفت عينة الدراسة الحالية من (380) طالباً وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من المجتمع والبالغ عددهما (14522) طالباً وطالبة، وحُللِّت البيانات إحصائياً باستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وأظهرت النتائج ما يأتي:
- ان طلبة الجامعة في محافظة واسط لديهم تفكير ثنائي.
- ان طلبة الجامعة في محافظة واسط لديهم جودة الحياة.
- هناك علاقة ارتباطية سالبة بين التفكير الثنائي وجودة الحياة.
وقد وضع الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات على أساس النتائج التي خرج منها البحث الحالي.
التنزيلات
المراجع
أبو جـــــادو، صـــالح محمد علي (2001): علم النفــــــس التربوي، دار المســـــــــــيرة للنشر والتوزيع والطباعة، ط1،الاردن.
إدريس، عباس حنون مهنا، (2010): التفكير التحليلي وعلاقته بالأفكار المتضادة والأسلوب الفراسي- الحرفي، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة بغداد
حسين، بروج ،( 2020): التماسك الاسري وجودة الخياة وعلاقتهما بالاندماج الجامعي لدى طلبة الجامعة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة واسط .
أرون، بيك، (2000): العلاج المعرفي والاضطرابات الانفعالية، ترجمة: عادل مصطفى، دار الآفاق.
الزوبعي، عبد الجليل والحمداني، موفق، (1983): بناء الاختبار، جامعة الموصل، العراق. (2011) الدعم الاجتماعي وعلاقته بمستوى الرضا عن جودة الحياة لدى المعوقين حركيا بمحافظة غزة ، رسالة ماجستير ، جامعة الازهر .
السراي، هاشم فرحان، (2012): تأثير فنيتين إرشاديتين (ملئ الفراغ- تغيير القواعد) في خفض حدة التفكير المستقطب لدى طلاب المرحلة الإعدادية، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية، جامعة المستنصرية.
المسعودي، (2008): علم النفس ، ط دار الشؤون للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن.
العتوم، عدنان (2004): "علم النفس المعرفي"، النظرية والتطبيق. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع. 2004.
ثورندايك، روبرت واليزيت هيجل، (1989): القياس والتقويم في علم النفس والتربية، ترجمة: عبد الله زيد الكيلاني وعبد الرحمن عدس، عمان، مركز الكتب الأردني.
رشيد، شاكر حامد، (2016): التفكير القطبي وعلاقته بالقلق الوجودي لدى طلبة الجامعة، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة المستنصرية.
صابر، ممدوح، (2009): الأفكار اللاعقلانية كإحدى إشكالات الأمن الفكري المؤشرة باضطراب الشخصية، بحث مقدم للمؤتمر الوطني الأول للأمن.
غانم، محمود محمد، (2004): التفكير عند الأطفال، الأردن، مكتبة الثقافة للنشر والتوزيع.
فرج، صفوت، (1980): القياس النفسي، القاهرة، دار الفكر العربي.
فرحان ، قيس حميد (2012) دراسة مقارنة في جودة الحياة وفقا لتشكيل الهوية لدى طلبة المرحلة الاعدادية ، رسالة ماجستير ، كلبة النتربية للعلوم الانسانية ، جامعة كربلاء .
كوري، كيرالد، (2011): النظرية والتطبيق في الارشاد والعلاج النفسي، ترجمة سامح وديع الخفش. الطبعة الاولى، دار الفكر.
مايرز، آن (1990): علم النفس التجريبي، ترجمة خليل ابراهيم البياتي، مطبعة جامعة بغداد، بغداد.
مجيد، عبدالحسين رزوقي وعيال، ياسين حميد (2011): القياس والتقويم للطالب الجامعي، ط 1، مكتب اليمامة للطباعة والنشر، بغداد.
_ شواشرة، عمر والربيع، فيصل وحجازي، تغريد (2013): التسويف الأكاديمي وعلاقته بأساليب التفكير، المجلة التربوية الأردنية، المجلد (20)، العدد (1)، جامعة اليرموك، الأردن.
بخش، أميرة طه (2006): جودة الحياة وعلاقتها بمفهوم الذات لدى المعاقين بصريا والعاديين بالمملكة العربية السعودية.
الجميل، نادية جودة حسن (2008): جودة الحياة وعلاقتها بتقبل الذات لدى طلبة الجامعة، أطروحة دكتوراه (غير منشورة)، جامعة بغداد، كلية التربية للبنات.
جواد، ماجد عبد كاظم (2010): تنظيم الوقت لدى المرشدين التربويون وعلاقته بجودة الحياة، رسالة ماجستير(غير منشورة)، الجامعة المستنصرية، كلية التربية.
الزوبعي، عبد الجليل والحمداني، موفق (1983(: بناء الاختبار، جامعة الموصل، العراق.
العادلي، احمد ماهر (2006): أساليب قياس جودة الحياة الوظيفي العدد الأول، المجلد السادس والثلاثون، مجلة كلية التجارة للبحوث العلمية، كلية التجارة، جامعة الاسكندرية.
علام، صـــــلاح الدين محمود (2000): القيـــاس والتقويـــــــم التربــوي والنفــسي، أساسياتـــــه، وتطبيقاتـــــه، وتوجيهاتــــه المعاصـــــرة، دار الفكر العربي للطباعـــــة والنشر، ط1، القاهرة.
علام، صـــــلاح الدين محمود (2000): القيـــاس والتقويـــــــم التربــوي والنفــسي، أساسياتـــــه، وتطبيقاتـــــه، وتوجيهاتــــه المعاصـــــرة، دار الفكر العربي للطباعـــــة والنشر، ط1، القاهرة.
مطرود، ميثم كاظم (2018): التفكير الثنائي وعلاقته بأبعاد التعاطف لدى المرشدين التربويين، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الاداب، جامعة القادسية.
معاش، مرتضى، (2003): ملاحظات منهجية لاستكشاف آفات التفكير، شبكة http://www.annabaa.org/nba38/molahazat.htm الانترنت
-ملحم، سامي محمد (2000): القياس والتقويم التربوي والنفسي، ط3، دار المسيرة، عمان.
Freud S.(1987). The Ego and the Id; On Metapsychology. trans. James Strachey.
Measurement theory for the behavioral sciences. A series of books in psychology. San Francisco: WH Freeman.
- -Anastasi، A.(1976):Psychological testing، Macmillan publishing، new york.
- -Eble R.L (1972): Essentials of education measurement Ed practice hall Englewood cliffs. New jersey.
- -Ghiselli E. E; Campbell; J. P. & Zedeck S. (1981). -Nunnally; j. (1978)"Psychometric theory; New York ;2th ;ed mac Crow -Hill November ;2006.
- Goode , C. (1994): classroom belonging amongearly adolescent students: relationships to motivation and
- Oshio ; A; (2009). Development and validation of the dichotomous thinking inventory. Social Behavior and Personality: an international Journal ;37 (6) ; 729-741
- -Oshio ; A; (2009). Development and validation of the dichotomous thinking inventory. Social Behavior and Personality: an international Journal ;37 (6) ; 729-741.
التنزيلات
الملفات الإضافية
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 Journal of Education College Wasit University

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
