Analytical study of the questions of social book for the first grade intermediate in the light of objectives and content
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol48.Iss1.2993Abstract
The present research aims to analyze the questions of social book for the second intermediate grade in the light of the objectives and content. The researcher followed the descriptive analytical method where the number of pages of the book (139) pages, (55) questions distributed over six chapters, and (16) topics, after using the ratio Scott's equation showed that the authors' questions focus on the lower cognitive levels of Bloom's taxonomy and particularly on the level of knowledge (remembering) than other higher cognitive levels. They are also entitled to some form of sound language, and the questions do not cover the subject.
Downloads
References
المصادر
العربية والأجنبية
- ابو جادو ، صالح محمد علي ، علم النفس التربوي ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن ، 2000.
- انيس ، ابراهيم وآخرون ( 1984) ، المعجم الوسيط ، ط2 ، دار الاصلاح ، بيروت .
- الخزرجي ، عبد السلام عواد كاظم ( 1999) ، تحليل اسئلة كتب الرياضيات في المرحلة المتوسطة على وفق تصنيف بلوم ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، ابن الهيثم – جامعة بغداد ، بغداد .
- خليل ، مهيوب هادي علي ( 2000) ، المناهج التعليمية المعاصرة ، ط1 ، المنار للطباعة وخدمات الحاسب ، صنعاء ، الجمهورية اليمنية .
- داوسون ، كولن (1993) ، كيف تواجه الطلبة في فصولهم ؟ وكيف تصوغ اهدافا سلوكية ، ترجمة مصباح الحاج عيسى واياد احمد ملحم ، ط2 ، دار الفكر العربي ، دمشق ، سوريا .
- دسوقي ، كمال ( 1998) ، قاموس ذخيرة علم النفس ، المجلد الثاني ، الدار العربية للنشر والتوزيع ، القاهرة .
- دوران ، رودوني ( 1985) ، اساسيات القياس والتقويم في تدريس العلوم ، ترجمة محمد سعيد .
- الديحان ، محمد عبد الرحمن (1993) ، تقويم محتوى مناهج الصف الرابع الابتدائي في ضوء نسب الرسوب ، مجلة التربية المعاصرة ، العدد(27) ، السنة العاشرة ،يونيو ، ص55.
- الرشيدي ، سعد وآخرون ( 1999) ، المناهج الدراسية ، ط1 ، مكتبة الفلاح ، الكويت .
- الزوبعي ، عبد الجليل ابراهيم ومحمد احمد الغنام ، (1981) ، مناهج البحث التربوي ، ج1 مطبعة جامعة بغداد ، بغداد .
- سعد ، نهاد صبيح (1990)، الطرق الخاصة في تدريس العلوم الاجتماعية ، مطابع التعليم العالي ، بغداد .
- الشبلي ، ابراهيم مهدي ( 1984) ، تقويم المناهج باستخدام النماذج ، مطبعة المعارف ، بغداد .
- شحاته ، حسن ،(1998)، المناهج الدراسية بين النظرية والتطبيق ، ط1 ، الدار العربية للكتاب ، القاهرة ، مصر.
- صباريني وآخرون ، دار الامل ، اربد ، الاردن .
- صخي ، مهدي خطاب (1994) ، دراسة تحليلية لاسئلة كتب العلوم والاحياء في المرحلة المتوسطة ، مجلة كلية المعلمين الجامعة المستنصرية ، العدد(2) ، بغداد ، ص 159- 176.
- الطشاني ، عبد الرزاق الصالحين (1998)، طرق التدريس العامة ،ط1، منشورات جامعة عمر المختار ، البيضاء ، ليبيا .
- العاني ، رؤوف عبد الرزاق(1998) ، اتجاهات حديثة في تدريس العلوم ، مطبعة الادارة المحلية ، بغداد.
- عبد الدائم عبد الله (1991) ، نحو فلسفة تربوية عربية ، مركز دراسات الوحدة العربية ، بيروت .
- عبد الرضا ، نجدت عبد الرؤوف ، تقويم كتب الجغرافية المرحلة المتوسطة في ضوء اهداف المنهج ونواتج التعليم ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة بغداد ، كلية التربية – ابن رشد ، بغداد ، 1996.
- العفون ، نادية حسين يونس ( 1991) ، تقويم الاسئلة الامتحانية للصف الخامس العلمي لمادة الاحياء ، رسالة ماجستيرغير منشورة ، كلية التربية الاولى ، جامعة بغداد ، بغداد .
- عودة ، احمد (1998) ، القياس والتقويم في العملية التدريسية ،ط2 ، دار الامل للنشر والتوزيع ، اربد ، الاردن .
- قطامي ، يوسف (1998) ، سيكولولجية التعلم والتعليم الصفي ، ط1 ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
- قلادة ، فؤاد سليمان (1982)، الاهداف التربوية والتقويم ، ط1 ، دار المعارف ، القاهرة.
- لبيب ، رشدي (1994) ، نمو المفاهيم العلمية ، مكتبة النهضة المصرية ، القاهرة .
- مدكور ، علي احمد (1997) ، نظريات المناهج التربوية ،ط1 ، دار الفكر العربي ، القاهرة.
- مرعي ، توفيق احمد ومحمد الحيلة(2000)، طرائق التدريس العامة ، ط1 ، دار المسيرة.
- المطلس ، عبده (1999) ، الدليل في تحليل المناهج النظرية والتطبيق ، المنار للطباعة ، صنعاء ، الجمهورية اليمنية .
- موسى ، سعدي لفتة (1998)، مهارات تقنية في التدريس بأسلوب التعليم المصغر ، وقائع الندوة العلمية الاولى لتطوير اصول وطرائق التدريس .
- النجيحي ، محمد لبيب (1973) ، التربية اصولها ونظرياتها العلمية ، ط5 ، عالم الكتب ، القاهرة .
- Scott , William and Micheel wetheirmer : In ternation , to . Psychological Research , University of colorado , New York , 1968 .
- Valiaidy of Elassroom tests " Measuring Educational Achivement , New Jersy Prentice – Hall – Inc , 1972.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Dr. Reyad Noori Mohamed Al-Fely, Dr.Diaa Abbas Hammoud Habib Al-Ghanimawi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
