این یک نسخه قدیمی است که در 2023-01-19 منتشر شده است. جدیدترین نسخه را بخوانید.

فاعلية استراتيجية التفكير الدائري في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة وتنمية مهارات تفكيرهم البصري

نویسندگان

  • محمد جاسم عبد الأمير جامعة واسط /كلية التربية للعلوم الصرفة

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol49.Iss3.3380

کلمات کلیدی:

استراتيجية التفكير الدائري ، التحصيل ، مهارات التفكير البصري

چکیده

        يهدف البحث الحالي الي معرفة فاعلية  استراتيجية التفكير الدائري  في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة  وتنمية مهارات تفكيرهم البصري تم استخدام التصميم التجريبي ذات المجموعتين المتكافئتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة، وقد بلغ حجم عينة البحث (60)طالبا وطالبة  تلميذ بواقع (30)طالبا وطالبة  في المجموعة التجريبية و(30) طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة ، وقد تم التكافؤ بين مجموعتي البحث في المتغيرات الاتية : درجة الذكاء، أختبار مهارات التفكير البصري القبلي، ولتحقيق هدف البحث تم اعداد اداتين الاولى: اختبار تحصيلي في مقرر منهجية البحث العلمي وفلسفنه   مكون بصيغته النهائية من (25) فقرة، وقد اتسم بالصدق والثبات الذي بلغ (0.80) باستخدام معادلة كودر_ ريتشاردسون  (20)أما الأداة الثانية فهو اختبار لمهارات التفكير البصري الذي اعده ابو ليلة(2017)  وقد استخرج الباحث صدقه وتميزه وثباته الذي بلغ(0.82)  باستخدام معادلة كودر-  ريتشاردسون (20) وقد تكون بصيغته النهائية  من (26) فقرة، وبعد معالجة البيانات احصائيا باستخدام الاختبار التائي (T-Test) لعينتين مستقلتين اظهرت النتائج فاعلية استخدام استراتيجية التفكير الدائري في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة لمقرر منهجية البحث العلمي وفلسفته وتنمية مهارات تفكيرهم البصري.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

• ابراهيم، تيسير رمضان(2014)، استراتيجيات تربوية في التعليم، ط1،دار اسامة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.

• ابو عقيل، ابراهيم ابراهيم، (2017)، القياس والتقويم المدرسي والتربوي، ط1، دار الايام للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.

• ابو ليلة، الاء خليل عبد القادر(2017)، اثر توظيف استراتيجية المفاهيم الكرتونية في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الاساسي بغزة، كلية التربية، الجامعة الاسلامية-غزة(رسالة ماجستير). الخفاجي، مريم عبد الجواد،(2013)،اثر استخدام استراتيجية الجدول الذاتي(L.W. K)في تحصيل مادة العلوم لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي واستبقائها، جامعة المستنصرية، كلية التربية الاساسية.(رسالة ماجستير غير منشورة).

• الربيعي، مروة قيس عبد(2016)، اثر استراتيجية(S.N.I.P.S) في تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة مبادئ علم الاحياء ومهارات تفكيرهن البصري، كلية التربية للعلوم الصرفة، ابن الهيثم، جامعة بغداد(رسالة ماجستير).

• زيتون، عايش محمود، (2005)، اساليب تدريس العلوم، ط2، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.

• العزاوي، رحيم يونس كرو(2008)، مقدمة في البحث العلمي،ط1، مطبعة دجلة، عمان، الاردن.

• العزاوي، هاني كمال(2003)، الكفيات التدريسية لمدرسي الكيمياء وعلاقتها باتجاه طلبتهم نحو المادة، كلية التربية ،ابن الهيثم للعلوم الصرفة، جامعة بغداد( رسالة ماجستير غير منشورة).

• عامر، طارق عبد الرؤوف، ايهاب عيسى المصري(2016) ،التفكير البصري(مفهومه- مهاراته-استراتيجياته)،ط1،المجموعة العربية للتدريب والنشر، القاهرة، مصر.

• عباس ، محمود خليل واخرون،(2012)، مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس، ط3، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، الاردن.

• عطية، محسن علي(2009)، استراتيجيات ما وراء المعرفة في فهم المقروء، دار المناهج للنشر والتوزيع, عمان، الاردن.

• عليان، شاهر ربحي(2010)، مناهج العلوم الطبيعية وطرائق تدريسها( النظرية والتطبيق)،ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.

• مهدي، عباس عبد واخرون،(2002)، اسس التربية،ط1،وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، بغداد، العراق.

• موسى، سعدي لفتة،(2001)، طرائق وتقنيات تدريس الفنون، المكتبة الوطنية دار الكتب والوثائق، بغداد، العراق.

• الهويدي، زيد،(2010)، اساليب تدريس العلوم في المرحلة الاساسية،ط2، دار الكتاب الجامعي، الجمهورية اللبنانية.

• النبهان، موسى،(2004)، اساسيات القياس في العلوم السلوكية،ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان ، الاردن.

• نوري، نور صباح،(2018)، اثر استراتيجية اللون، الرمز ، الصورة، في تحصيل تلميذات الصف الثالث الابتدائي في مادة العلوم، كلية التربية، ابن رشد، جامعة بغداد،(رسالة ماجستير).

-Arwood, Ellyn Lucas, kaultiz,Carole, brown, mabel (2009): visual thinking strategies for individuals with autism spectrum disorders, united state of america.

- Bluman,A.G(2007):Elementary statics: Astep by step APPROACH Bostin: MC Grawhill.

-Ritchhart, Ron, Mark, Church, Morrison, Karin (2011): making thinking visible, how to promote, engagment, understanding, and independence for all learners, foreword by david perkins, published by jossey- bass, A Wiley Imprint989 market street, san francisco, ca 94-103-1714-www.jossey.com

-Keeley, Page (2015): science formative assessment, pinted in united state of america, copy right by crown.

-Younis,Rana Mahfouz,Bushra Khamis Mohammed,(2019):The Impact of The strategy Aquarium fish in the collection of pupils Grad fifth primary for material science and The Development of The

چاپ شده

2023-01-19

نسخه ها

نحوه استناد به مقاله

محمد جاسم عبد الأمير. (2023). فاعلية استراتيجية التفكير الدائري في تحصيل طلبة قسم علوم الحياة وتنمية مهارات تفكيرهم البصري. Journal of College of Education, 49(3), 257-268. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol49.Iss3.3380