تأثير تعليم الأقران باسلوب التعلم التعاوني في تعليم بعض مهارات كرة القدم

Abstract

اصبح التوجه الحالي في مجال التعليم والتدريس ايجاد اساليب جديدة لتدريس مختلف العلوم ومنها علوم التربية البدنية حول جعل الطالب المتعلم اكثر نشاطا وإيجابيتها خلال الدرس وعنصرا فاعلا ضمن مجموعته من طريق تعزز روح المشاركة والتعاون للطلاب فيما بينهم . اذ يعد تعليم الاقران من الاتجاهات المعاصرة في هذا المجال ، من خلال اتاحتها فرص العمل للطلاب  في مجموعات متكافئة ، وهدف البحث   الى  اعداد برنامج تعليمي  بالأقران وفق التعلم التعاوني في تعلم بعض المهارات بكرة القدم . اذ تم استخدام المنهج التجريبي واختار الباحث العّينة للبحث من طلاب المرحلة الثالثة بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلّية التربية الأساسية بالجامعة المستنصرية , اذ استخدم الباحث المنهد التجريبي في اجراءات البحث وبعد استخراج النتائج وتحليلها احصائيا توصل الباحث الى وجود تأثير إيجابي بين نتائج الاختبارات البعدية لمجموعتي البحث(التجريبية والضابطة) ولصالح المجموعة التجريبية التي تم تدريسها بتعلم الاقران وفق اسلوب التعلم التعاوني في تعلم بعض المهارات بكرة القدم قيد البحث. واوصى الباحث باستخدام اسلوب تعلم الاقران وفق اسلوب التعلم  التعاوني في تدريس مهارات كرة القدم ولمهارت اخرة ولفعاليات لالعاب اخرى , وحث المعلمين على استخدام الاساليب التي تجعل من الطالب عنصرا فاعلا ومشاركا مع زملائه اثناء العملية التعليمية .