الإسهام النسبي لفاعلية الذات في التنبؤ بأسلوب حل المشكلات لدى طلبة معهد الفنون الجميلة
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss42.2028کلمات کلیدی:
توجه المشكلة ، الأسلوب الإبداعي ، الثقة في حل المشكلات ، أسلوب الإقدامچکیده
يستهدف البحث الحالي التعرف على :
- مستوى فاعلية الذات لدى طلبة معهد الفنون الجميلة .
- الأساليب المميزة لدى طلبة معهد الفنون الجميلة في حل المشكلات .
- العلاقة بين فاعلية الذات وأساليب حل المشكلات عند طلبة معهد الفنون الجميلة .
- الإسهام النسبي لفاعلية الذات بالتنبؤ بأسلوب حل المشكلات عند طلبة معهد الفنون الجميلة .
تألفت عينة البحث من (400) طالبا وطالبة ، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية المتناسبة بواقع (203) من الذكور ، و (197) من الإناث من الأقسام الستة وتبعا للصفوف الخمسة ، إذ بلغ عدد الطلبة الذين ظهروا في العينة من الصف الأول (88) ، والصف الثاني (68) ، والصف الثالث مثلهم ، والصف الرابع (80) ، والصف الخامس (96) .
تم التوصل للنتائج الآتية : أن طلبة المعهد يستعملون أسلوب توجه الهدف بشكل كبير ، ويستعملون الأسلوب الإبداعي بشكل ملاحظ ، كما أنهم لا يستخدمون أسلوب الثقة في حل المشكلات ، بينما يستعملون أسلوب الإقدام بشكل كبير ، كما أن طلبة المعهد لا يستعملون أسلوبي الضبط الشخصي والإحجام .
يتمتع طلبة معهد الفنون الجميلة بمستوى متوسط من فاعلية الذات . كما يتمتع طلبة المعهد بفعالية تنظيم ذاتي عالي ، وثقة بالنفس ، وانخفاض مستوى تفضيل المهام الصعبة . وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين أسلوب حل المشكلات (توجه الهدف ، الأسلوب الإبداعي ، الثقة في حل المشكلات ، أسلوب الإقدام) وأبعاد فاعلية الذات والدرجة الكلية ، لا يوجد ارتباط دال بين أسلوبي (الضبط الشخصي ، أسلوب الإحجام) وأبعاد فاعلية الذات والدرجة الكلية ، إسهام فاعلية الذات في التنبؤ بأساليب حل المشكلات الأربعة .
دانلودها
مراجع
- إبراهيم ، سليمان عبد الواحد يوسف (2010) : علم النفس العصبي المعرفي (رؤية نيوروسيكولوجية للعمليات العقلية المعرفية) ، ط1 ، ايتراك للنشر والتوزيع ، القاهرة .
- أبو جادو , صالح محمد علي ، (2000 ) ، علم النفس التربوي , ط2, دار المسيرة للطباعة والنشر,عمان .
- أبو رياش ، حسين محمد وقطيط ، غسان يوسف (2008) : حل المشكلات ، ط1 ، دار وائل ناشر ، مكتبة الجامعة الإسلامية ، الأردن .
- أبو غزال ، معاوية محمود (2006) نظريات التطور الإنساني وتطبيقاتها التربوية ، ط1، دار المسيرة للطباعة والنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
- أبو هاشم، السيد محمد وعبد القادر فتحي (2007): البناء العملي للذكاء في ضوء تصنيف جاردنر وعلاقته بكل من فعالية الذات المشكلات والتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة، مجلة كلية التربية ، كلية التربية . جامعة الزقازيق، مصر، ع (55) .
الالوسي ، احمد إسماعيل عبود (2001) : فعالية الذات وعلاقاتها بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة، جامعة بغداد ، كلية الآداب ، رسالة ماجستير غير منشورة .
البعاج ، رؤى
- جابر ، عبد الحميد جابر (1990) : نظريات الشخصية ، دار النهضة العربية ، القاهرة .
- جروان ، فتحي (2002) : الإبداع (مفهومه – دانييل (1995) : الذكاء معاييره – مكوناته – نظرياته – خصائصه – مراحله – قياسه – تدريبه) ، ط1، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
- جمل، محمد جهاد (2005) : العمليات الذهنية ومهارات التفكير من خلال عمليتي التعلم والتعليم، الإمارات، الكتاب الجامعي .
- جولمان ، العاطفي ، ترجمة ليلى الجبالي ، سلسلة عالم المعرفة ، الكويت .
- سولسو ، روبرت (2000) : علم النفس المعرفي ، ط2 ، ترجمة محمد نجيب الصبوة ، مصطفى محمد كامل ، محمد الحسانين الدق ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة .
- الشعراوي ، علاء محمود (2000) : فاعلية الذات وعلاقتها ببعض المتغيرات الدافعية لدى طلاب المرحلة الثانوية ، مجلة كلية التربية، جامعة المنصورة ، العدد(44) (ص287-325) .
- الشيباني ، بدر إبراهيم (2000) : سيكولوجية النمو (تطور النمو من الإخصاب إلى المراهقة) ، ط1 ، مركز المخطوطات والتراث والوثائق من دار الوراقين للنشر والتوزيع، الجابرية ، الكويت .
- صالح ، عواطف حسين (1993) : الفاعلية الذاتية وعلاقتها بضغوط الحياة لدى الشباب الجامعي ، مجلة كلية التربية – جامعة المنصورة ،3، ص461-487.
- عبد الرحمن ، محمد السيد (1998) : دراسات في الصحة النفسية ، دار قباء للطباعة والنشر ، القاهرة ، ج1 .
- علي، إسماعيل إبراهيم (2011) : الفروق الفردية في أساليب (التفكير، والتعلم وحل المشكلات) لدى طلبة جامعة بغداد . مجلة الأستاذ، كلية التربية ابن رشد ، جامعة بغداد ع (160) .
- عودة ، ثناء مليجي (1996) : دراسة مستويات تعلم تلاميذ الصف الخامس لبعض المفاهيم والمبادئ العلمية وعلاقة ذلك بقدرتهم على حل المشكلات طبقا لنموذج حانييه ، مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس ، العدد (36) مايو ، ص 44-96 .
- راتب ، أسامة كامل (1997) : قلق المنافسة ، دار الفكر العربي ، القاهرة .
- الزبيدي ، براء محمد (2008) : التوتر النفسي وعلاقته بفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة، مجلة العلوم النفسية ، العدد الثالث عشر ، جامعة بغداد .
- الزغول ، عماد (2003) نظريات التعلم ، ط1 ، دار الشروق للطباعة والنشر ، عمان ، الأردن .
- الزغول ، رافع ، الزغول ، عماد (2003) : علم النفس المعرفي ، ط1 ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .
الزق، احمد يحيى (2009) "الكفاءة الذاتية الأكاديمية المدركة لدى طلبة الجامعة الأردنية في ضوء متغير النوع والكلية والمستوى الدراسي"، مجلة العلوم التربوية والنفسية، المجلد (10) العدد (2) .
- الزيات ، فتحي (2001) : البنية العاملة للكفاءة الذاتية الأكاديمية ومحدداتها ، سلسلة علم النفس المعرفي (6) ج2 ، مداخل ونماذج ونظريات ، دار النشر للجامعات ، القاهرة ، (ص491_ 583)
- الدردير ، عبد المنعم (2004) : دراسات معاصرة في علم النفس المعرفي ، ط1 ، عالم الكتب ، القاهرة ، ج1 .
فايد، حسن (2003) "اليأس وحل المشكلات والوحدة النفسية وفاعلية الذات كمنبئات لصور الانتحار لدى طالبات الجامعة"، المجلة المصرية للدراسات النفسية ، المجلد (13)، العدد (38) .
قاسم، انتصار (2009): الذكاء الاجتماعي وعلاقته بأسلوب حل المشكلات لدى طلبة الجامعة ، مجلة البحوث التربوية والنفسية ، ع (5) جامعة بغداد .
- قطامي ، يوسف (2005) : نظريات التعلم والتعليم ، ط1 ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، عمان .
- قلندر ، سهيلة حسين ، ومجيد ، ياسر نظام الدين (2007) مفهوم حل المشكلات لدى طلبة جامعة الموصل ، مجلة جامعة تكريت ، المجلد (14) العدد(6) .
- مشجل ، ياسمين جرجيس يونس (2009) : الخوف من الفشل وعلاقته بفاعلية الذات لدى طلبة الجامعة ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية الآداب ، جامعة بغداد .
- المنصور، غسان ، والمنصور، علي (2007) : أساليب التفكير وعلاقتها بحل المشكلات على عينة من تلاميذ السادس الأساسي في مدينة دمشق ، مجلة جامعة دمشق ، ع (1) ، مج (3) .
- نشواتي ، عبد المجيد (1997) : علم النفس التربوي ، مؤسسة الرسالة ، بيروت .
- Bandura, A. (1982) self - Efficiacy mechanism in human Agency, Journal of American psychologist, V, 37, P. 122-127.
- , A. (1986) "Social foundation of Thought and Action, Engle wood Cliffs prentice Hall". Abstract International, Vol. 56, N, (4), PP.123 – 127.
- . (1988): "self – Efficacy conception of Anxiety, Anxiety Research, 1, 77 – 98.
- & wood, R. (1989) "Effect of Perceived control ability and performance standarsds on self – regulation of comples decision making . Journal of personality and social psychology, Vol. (56) (5), PP.805 – 814.
- (1994) “Self- efficacy”, In V.S. Ramachaudran (Ed), Encyclopedia of human behavior, No.4.
- (1997) Self – Efficacy: The Exercise of Control, W.H. Freeman, Now York .
- Cassidy, T. & Long , C.(1996) : Problem – Solving style , stress and psychological illness : Development of amultifactorial measure . British journal of Clinical Psychology , Vol. 35 , No. 2 , pp.265-277 .
- Gist ,M.E, Mitchell.R.(1992): Self-Efficacy: A theoretical analysis of its determinants and malleability . academy of Management Review, 17(2),p183-211 .
- Guilford, J. (1986) : Creative talents : Their nature , uses and development . Buffalo , NY: Bearly limited .
- Rogalla , M. & Margison , J. (2004) . Future Problem Solving Program Coaches Efficacy in Teaching For Successful Intelligence and Their Patterns Of Successful Behavior. Roper Review, Vol.(26) , No (3) .
- Kim, A. & Park, I. (2000) . Hierarchical Structure of Self – Efficasy in Term of Generality Levels and Its Relations to Academic Performance : General , Academic , Domain- Specific , and Subject – Specific Self – Efficacy . Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association (New Orleans , LA, April 24-28),pp.1-35 .
- Krulik,S. & Rudnick,J.(1992) . Problem Solving : A handbook for teacher. MA: Allyn and Bacon. Boston,USA.
- Zimmerman (1990): Student differences in self – regulated learning: Relating grade, Six, and giftedness to Self – efficacy and Strategy use. Journal of educational Psychology, 82,1,51–5.
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2021 Journal of Education College Wasit University

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
