الحساسية الانفعالية وعلاقتها بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلبة الجامعة

چکیده

     يهدف البحث الحالي التعرف على درجة الحساسية الانفعالية والتلكؤ الأكاديمي تبعاً للمتغير النوع وكذلك الكشف عن علاقة الحساسية الانفعالية والتلكؤ الاكاديمي لدى طلبة الجامعة ،  وقد تحدد البحث الحالي بطلبة كلية التربية جامعة واسط للعام الدراسي (2017- 2018) ، وتألفت عيّنة الدراسة الحالية من (400) طالباً وطالبة  تم اختيارهم عشوائياً من المجتمع والبالغ عددهما (3747) طالبٍ وطالبة ، وقد استعمل الباحث مجموعة من الوسائل الإحصائية المناسبة للوصول إلى النتائج المطلوبة في إجراءات البحث ، وتوصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية :

اَّن طلبة كلية التربية في جامعة واسط يتصفون بالحساسية الانفعالية .

لا تتأثر الحساسية الانفعالية بمتغير النوع .

اَّن طلبة كلية التربية في جامعة واسط يتصفون بالتلكؤ الاكاديمي .

أن التلكؤ الأكاديمي لا يتأثر بالنوع .

لا توجود علاقة ارتباطية بين درجـات متغيري الـبحث الحساسية الانفعالية والتلكؤ الاكاديمي وقد وضعتُ جملة من التوصيات والمقترحات على أساس النتائج التي خرج بها البحث الحالي .