أثر استخدام التقنيات الرقمية في تنمية مهارات التعبير الكتابي عند طالبات المرحلة الثانوية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol56.Iss2.3856کلمات کلیدی:
التقنيات الرقمية، مهارات التعبير الكتابيچکیده
هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام التقنيات الرقمية في تنمية مهارات التعبير الكتابي عند طالبات المرحلة الثانوية، استخدمت الباحثة التصميم التجريبي تصميم المجموعة الضابطة اللاعشوائية الاختيار ذات الاختبار البعديّ، واختارت الباحث الشعبة ( أ) من الصف الرابع اعدادي ثانوية المودة للبنات لتمثل المجموعة التجريبية التي تدرس مادة التعبير باستخدام التقنيات الرقمية، والشعبة (ب) المجموعة الضابطة تدرس المادة نفسها بدون استخدام التقنيات التربوية، وبلغ عدد الطالبات (64) طالبة (32) طالبة في كل شعبة.
تم مكافأة المجموعتين في المتغيرات: العمر الزمني، والذكاء، اعدت الباحثة أداة البحث اختبار مهارات التعبير الكتابي، وتم التحقق من الصدق وثبات الاداة، استخدام اختبار التائي لعينتين مستقلتين (T-test) لمعالجة البيانات، وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست على استخدام التقنيات الرقمية في تنمية مهارات التعبير الكتابي، وأوصت الباحث باستخدام التقنيات الرقمية في التدريس
دانلودها
مراجع
- بوترعه، عبد الحميد، دور الوسائل التعليمية الرقميّة في تنمية المهارات اللغوية لدى المتعلمين، مجلة تعليميات، جامعة الشهيد حمه لخضر وادي سوف، مجلد: 01، عدد : 3، 2020م.
- أبو حويج، مروان، البحث التربويّ المعاصر، ط1، دار اليازوريّ للنشر والتوزيع، عَمّان، الأردن، 2002م .
- البعلوجي، أدهم حسن، رواء نبيل أبو معمر، فاعلية برنامج قائم على القصص الرقمية في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدى تلميذات الصف الرابع الأساسي دراسات: العلوم التربوية، المجلد 50، العدد 2، كلية التربية الجامعة الإسلامية، غزة، فلسطين، 2023م.
- حبيب، صفاء طارق، تقنين اختبار همنون – نلسون للقدرة العقلية لدى طلبة الجامعة القادسية للعلوم الانسانية، المجلد 10، العدد 3-4، ص 291-350، 2007.
- حمد الله، محمد علي، قواعد التعبير العربي – قواعد الكتابة ، مكتبة المعارف، 2016.
- الحويفيّ، ياسر بن سعود بن دويهيس، أثر برنامج تعليمي قائم على حل المشكلات في تنمية مهارات التعبير الكتابيّ لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في المدينة المنورة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الدراسات العليا، الجامعة الأردنية، عَمّان، الأردن، 2009م.
- العليان، نرجس قاسم مرزوق (2019م) إستخدام التقنية الحديثة في العملية التعليمية، مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية، جامعة بابل العدد: 42، 2019م.
- فان دالين، ديوبولدب، مناهج البحث في التربية وعلم النفس، ط3، ترجمة محمد نبيل نوفل، سليمان الخضريّ وطلعت منصور، مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة، جمهورية مصر العربية، 1985م.
- اللوزيّ، مريم محمّد موسى، بناء برنامج تدريبيّ وفق نموذج ويليام جوردون, لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة العربية لطلبة الصفّ العاشر الأساسيّ، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة عَمّان العربية للدّراسات العليا، عَمّان، الأردن، 2005م .
- وجيه محجوب، البحث العلميّ ومناهجه، دار الكتب والنشر، جامعة بغداد، بغداد, جمهورية العراق، 2002م.
Bijker, W. E., Hughes, T. P., & Pinch, T. (2015). The Social Construction of Technological Systems: New Directions in the Sociology and History of Technology. MIT Press.
Bloom and others , B.S., Hastings, J.T. and Madaus, G.F. (1971),"Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning", New York, MC Grow –Hill .
Brown ,G.(1985),"Lectures then ternational Encyclopedia of Education " , Vol. 5 , Oxford Pergamum press .
Graham, S., Harris, K. R., & Hebert, M. (2011). Informing writing: The benefits of formative assessment. A Carnegie Corporation Time to Act Report. Alliance for Excellent Education.
Grounlund, Norman, E.(1981) , " Measurement and Evaluating in teaching " , 4th (ed) Macmillan Publishing Co., Inc., New York .
Jones, A. (2020). Digital Transformation: Strategies for Success in the Digital Age.
Latour, B. (2013). An Inquiry into Modes of Existence: An Anthropology of the Moderns. Harvard University Press.
Miller, R., Smith, K., & Johnson, L. (2017). Digital Technology: Concepts and Applications. Publisher Name.
National Governors Association Center for Best Practices & Council of Chief State School Officers. (2010). Common Core State Standards for English Language Arts and Literacy in History/Social Studies, Science, and Technical Subjects.
Smith, J. (2019). Digital Revolution: Transforming Society in the Information Age.
Troia, G. A., & Graham, S. (Eds.). (2016). Handbook of Writing Research, Second Edition. Guilford Press.
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 م.م. شذى جبار عمران
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
