تقويم مدرسي ومدرسات الرياضيات في ضوء المعايير العالمية (NSTA) وذلك من وجهة نظر المشرفين الاختصاصين

1) أبوعلام،رجاءمحمــود(2011):مناهج البحث في العلوم النفسيه والتربويه ,دارالنشرللجامعات،القاهرة.

2) البدران،علي ابراهيم(2009):دور الاشراف في العمليه التربوية،مكتبةالسنحاني،صنعاء.

3) الجعفري،ماهر اسماعيل(2010):المناهج الدراسيه فلسفتها ،بناؤها ،تقويمها ،داراليازوردي،عمان.

4) الحربي،عبدالله,اخرون(2005):تقويم مستوى أداءخريجي كليات المعلمين في المملكه العربية السعوديه،مجلة كلية المعلمين جامعة ام القرى.

5) الدوسري،راشد حماد(2004):القياس والتقويم التربوي الحديث،دارالفكر،عمان.

6) الراشد،عوض(2006):خيرالعلوم،مكتبةالعبيكان،الرياض.

7) الربيعي،محمود داود(2006):طرائق وأساليب التدريس المعاصرة،دارالكتاب العالمي،عمان.

8) زيتون،عايش محمود(2008):أساليب تدريس العلوم،دارالشروق،عمان.

9) الزيود،نادرفهمي وهشام عامرعليان(2005):مبادئ القياس والتقويم في التربيه،دارالفكر،عمان.

10) سالم،احمدمحمد واحمد سيدمصطفى (2005):فاعليه برنامج تعلمي مقترح في تنميه مهارات التقويم التربوي لدى طلاب شعبه اللغة الفرنسية بكليه التربية في ضوء المعاييرالقوميه لجوده المعلم في مصر،المؤتمرالسنوي13،جامعةالملك سعود.

11) سرحان،دمرداش عبدالمجيد(1985):المناهج المعاصره،دارالفلاح،الكويت.

12) سلمان،علي داود(1988):الاشراف التربوي،مجلةدراسات تربوية،العدد8,عمان

13) سمارة،نواف احمدوعبدالسلام العديلي(2008):مفاهيم ومصطلحات في العلوم التربويه،دارالمسيرة،عمان.

14) عبدالسلام، مصطفى(2006): تدريس العلوم ومتطلبات العصر، دارالفكرالعربي ،القاهرة.

15) عبيدات،ذوقان,آخرون(2000):البحث العلمي، مفهومة، اساليبة، أدواتة،دارالفكرالعربي,عمان.

16) عطية،محسن علي(2009):المناهج الحديثة وطرائق التدريس،دارالمناهج،عمان.

17) علام،صلاح الدين محمود(2009):القياس والتقويم التربوي في العمليه التدريسية،دارالمسيرة،عمان.

18) علي،محمود السيد(2011):اتجاهات وتطبيقات حديثه في المناهج وطرق التدريس،دارالمسيره, عمان.

19) القاسم،بديع محمودمبارك ومحمود عبدالكريم جاسم الزبيدي(2009):الاشراف التربوي والاختصاص في العراق "الواقع والافاق"،مجله دراسات تربوية،العدد5,بغداد.

20) قانون وزاره التربيه(2011)،العراق.

21) قزح،إلهام أسعد(2011):واقع الإشراف على التربيه العملية من وجهة نظرالمشرفين التربويين وطلبه دبلوم التأهيل التربوي"دراسة ميدانيه في كلِّية التربيه بجامعه دمشق"،مجلةجامعةدمشق,دمشق.

22) محاسنة،ابراهيم محمدوعبدالحكيم علي مهيدات(2013):القياس والتقويم الصفي،دارجرير،عمان.

23) ملحم،سامي محمد (2011): القياس والتقويم في التربيه وعلم النفس،دارالمسيرة،عمان.

24) المياحي،جعفرعبدكاظم(2010):القياس النفسي وتقويم التربوي،داركنوزالمعرفة،عمان.

25) البيضاني,صلاح وهيم,اسمان عنبرالساعدي(2022):تقويم الاداء التدريسي لمعلمي الاجنماعيات في ضوء معايير (NSTA), مجلةابحاث ميسان,العدد36,جامعة ميسان

26. Bander.Rashed,(2011):TheRole ofEducational programs.Educational Sciences Joural.S.A. University.

27. Rodney.S.E(2005):National Standardes ofTeachers Preparation,Brigham Young University.

28. NCATE(2000):Continuing Accreditation Planning Manual, AResource Manual for the NCATE April20-24,2000.

29. NSTA(2003):National Science Teachers Association,Revised2003

30. Paul.Augisteno(2008):NSTA &Education. Vienna National Conference(2008)

31. Welembi.Bel(2012):NTSA ForSciences Teachers. Educational SciencesJournal.No.3. CaliforniaUniversity.

32. Brag W.R.(1987):Aplplying Education Reserch aPractical Guide Fir Teachers New York.