اثر التعليم المصغر في تحصيل طلبة الجامعة واستبقائهم
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol4.Iss38.1299الكلمات المفتاحية:
كلمات دالة: التعليم المصغر، التحصيل، طلبة الجامعة، الاستبقاء، التحصيل .الملخص
تحددت مشكلة البحث في انخفاض تحصيل طلبة الجامعة. لذا هدف البحث الى معرفة اثر استراتيجية التعليم المصغر في تحصيل طلبة الجامعة واستبقائهم ، ومن اجل تحقيق هذا الهدف تم اعتماد المنهج التجريبي واختيار تصميم تجريبي ذو الضبط الجزئي لمجموعتين احدهما تجريبية والاخرى ضابطة ، اذ تم اختيار عينة مكونة من( 68) طالب وطالبة في المرحلة الرابعة في قسم الجغرافية كلية التربية الجامعة المستنصرية مقسمة الى مجموعتين الاولى تجريبية تضم (33)طالب وطالبة درسوا بالتعليم المصغر والاخرى تضم (35) طالب وطالبة درست بالطريقة التقليدية .استمرت التجربة الفصل الدراسي الاول من العام الدراسي 2018-2019 اذا تم تدريس فصلين من محتوى مادة المشاهدة والتطبيق وفي نهاية التجربة تم تطبيق اختبار بعدي مكون من 30 فقره تم اعداده والتحقق من صدقة وثباتة. وبعد مرور 21 يوم تم اعادة التطبيق لمعرفة الاستبقاء ثم حللت النتائج وقد اظهرت تفوق المجموعة التجريبية التي درست بالتعليم المصغر على المجموعة الضابطة في متغيري التحصيل والاستبقاء لدى الطلبة وفي ضوء النتائج تم وضع التوصيات والمقترحات.
التنزيلات
المراجع
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2020 Journal of Education College Wasit University
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
