السلوكيات المدرسية الخاطئة لدى طالبات المرحلة الاعدادية في مدينة سوق الشيوخ
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss39.1418الكلمات المفتاحية:
كلمات مفتاحية: السلوكيات المدرسية، الاختبار التائي، المرحلة الاعدادية.الملخص
استهدف البحث الحالي التعرف على السلوكيات المدرسية الخاطئة لدى طالبات المرحلة الاعدادية في مدينة سوق الشيوخ والتعرف على الفروق في مستوى السلوكيات المدرسية الخاطئة وفقا لمتغيري الصف (الرابع الاعدادي -الخامس الاعدادي )الفرع (العلمي – الادبي ).تألفت عينة البحث الاساسية من (300) طالبة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من مدراس مدينة سوق الشيوخ بلغت (10) مدارس وبواقع (150) طالبة من الصف الرابع الاعدادي و(150) طالبة من الصف الخامس الاعدادي ثم سحبت عينة عشوائية طبقية متساوية من هذه المدارس وبواقع (100) طالبة من الرابع العلمي و(50) طالبة من الرابع الادبي وبواقع (100) طالبة من الخامس العلمي و(50) طالبة من الخامس الادبي . ولتحقيق اهداف البحث فقد قام الباحث ببناء اداة السلوكيات المدرسية الخاطئة تكونت بصورتها الاولية من (27) فقرة ذات ثلاثة بدائل (كبيرة , متوسطة , أبدآ لا) وقد تم التحقق من الصدق الظاهري للأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء والاساتذة المتخصصين في العلوم التربوية والنفسية كما تحقق من ثباتها بطريقة اعادة الاختبار اذ بلغت قيمه معامل الثبات بهذه الطريقة (0,82). عولجت البيانات احصائياً باستعمال معامل ارتباط بيرسون, الاختبار التائي لعينة واحدة, الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, الاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط, , فقد تم استخدام الوسائل الإحصائية المناسبة. اظهرت النتائج وجود فرق ذو دلالة معنوية في مستوى السلوكيات المدرسية الخاطئة وفقاً لمتغير الصف ولصالح الصف الرابع فضلاً عن متغير الفرع ولصالح الفرع الادبي. كما وخرج الباحث بعدد من التوصيات والمقترحات التي تحد من السلوكيات المدرسية الخاطئة .
التنزيلات
المراجع
ابو جادو, صالح محمد علي (2009): علم النفس التربوي, ط2, دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة, عمان, الاردن.
ابو علام, رجاء (2005): تقويم التعليم, الطبعة الاولى دار النشر والتوزيع والطباعة, عمان, الاردن.
ابو علام, رجاء (2007): مناهج البحث في العلوم النفسية التربوية, دار النشر للجامعات, القاهرة, مصر.
اشبهون, عبد الملك (2005): العنف المدرسي, المظاهر, العوامل, بعص وسائل العلاج, مركز عفت الهندي للإرشاد الالكتروني.
الامام, مديحة, منصور احمد (1988)" المشكلات السلوكية لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية", المؤتمر الدولي لتاريخ وتطور علوم الرياضية بجامعه المينا, مصر.
بركات, علي (2010): العوامل المجتمعة للعنف المدرسي, دراسة ميدانية في مدينه دمشق, الهيئة العامة السورية للكتاب, وزارة الثقافة - دمشق.
بلوم, بنيامين واَخرون (1983): تقييم الطالب التجميعي والتكويني, ترجمة محمد امين المفتي واخرون, دار ماكرو هيل للنشر والتوزيع.
حبيب ، جمال شحاته ـ ١٩٩٠ ـ العدوانية في سلوك طلاب وطالبات المرحلة الثانوية ، بحث منشور في المـؤتمر العلمي الرابع للخدمة الاجتماعية ١٥ـ ١٧ ديسمبر ، كلية الخدمة الاجتماعية ، جامعة حلوان ، القاهرة .
الجسماني, عبد علي (1994): سيكولوجية الطفولة والمراهقة وحقائقهما الاساسية, دار العربية للعلوم بيروت, ط1.
الجلبي, سوسن شاكر (2005): اساسيات بناء الاختبارات والمقاييس النفسية والتربوية, ط1, مؤسسة علاء للطباعة والتوزيع, دمشق – سوريه .
الخالدي, اديب محمد (2008): علم النفس العصبي, دار وائل للنشر والتوزيع, ط1.
الخطيب, جمال, منى الحديدي (1998): التدخل المبكر مقدمه في التربية الخاصة, عمان الاردن, دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع.
الداهري, حسن صالح (2000): مبادئ الارشاد النفسي والتربوي, دار الكندي للنشر والتوزيع, عمان.
داؤود, حنا واخرون (1990): علم نفس الشخصية, وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة بغداد.
داؤود, نسيمه (1999): علاقة الكفاءة الاجتماعية والسلوك اللا اجتماعي المدرسي بأساليب التنشئة الوالدية والتحصيل الدراسي لدى عينة من طلبة الصفوف السادس والسابع والثامن, كلية العلوم التربوية, الجامعة الاردنية, المجلد17, العدد2.
الروسان, فاروق (2006): اساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة, ط2, دار الفكر, الاردن.
الزوبعي, عبد الجليل واخرون (1981): الاختبارات والمقاييس النفسية, مطبعة جامعة الموصل, العراق.
السرطاوي, عبدالعزيز, سمير دقماق (2009): المشكلات السلوكية لدى الطلبة في المرحلتين الأعدادية والثانوية في المدارس الحكومية بدولة الامارات الغربية المتحدة, مجلة كلية التربية, جامعة الامارات العربية المتحدة, العدد 26.
السعايدة, جهاد علي (2014): اسباب العنف المدرسي ووسائل الحد منهُ من وجهة نظر اولياء امور طلبة المرحلة الاساسية العليا في الاردن دراسة ميدانية في مدينة عيرا ويرقا, دراسات العلوم الانسانية والاجتماعية, المجلد 41, العدد 1.
السيد, فؤاد البهي (1979): علم النفس الاحصائي وقياس العقل البشري, دار الفكر العربي للطباعة والنشر.
الصالح, تهاني عبد القادر (2012): درجة مظاهر السلوك العدواني لدى طلبة المرحلة الاساسية في المدارس الحكومية في محافظات شمال الضفة الغربية, جامعه النجاح الوطنية, نابلس, فلسطين.
فريجه, احمد (2012): العنف المدرسي دراسة تحليلية في سياقاتها المدرسية, مجلة العلوم الانسانية, جامعة محمد خضير سكرة, العدد24.
فهمي, مصطفى, محمد القطان (1975): علم النفس الاجتماعي, مكتبة الانجلو المصرية.
فيركسون, جورج, اي (1991): التحليل الاحصائي في التربية وعلم النفس, ترجمة هناء محسن العكيلي, دار الحكمة, بغداد.
القضاة, محمد امين, احمد بن غرامة الزهراني (2011): السلوكيات الغير التربوية عند طلبة مؤسسات التعليم العالي في منطقة تبوك ودور ادارات هذه المؤسسات في علاجها من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية, المجلة التربوية, العدد99, ج2.
قطامي, يوسف, ونايفة قطامي (2000): سيكولوجية التعليم الصفي, عمان, الاردن, دار الشروق للنشر والتوزيع.
لظاهر, زكريا محمد واخرون (1999): مبادئ القياس والتقويم في التربية, ط1, دار الثقافة للنشر والتوزيع.
محامده, ندى عبد الرحيم (2005): الجوانب السلوكية في الادارة المدرسية, دار صنعاء للنشر والتوزيع, عمان - الاردن, ط1.
مطلك, فاطمة عباس (2007) "الظواهر السلوكية الخاطئة والسائدة في الوسط الطلابي في جامعه كويا", مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, الجامعة المستنصرية, مجلد 7, العدد3.
ملحم, سامي محمد (2000): مناهج البحث في التربية وعلم النفس, دار المسيرة, الاردن.
النبهان, موسى (2004): اساسيات القياس في العلوم السلوكية, ط1, دار الشروق للنشر والتوزيع, عمان – الاردن .
نشواتي, عبدالحميد (1996): علم النفس التربوي, مكتبة دار الفرقان, عمان - الاردن.
وزارة التربية, (1977) : نظام المدارس الثانوية, رقم (2) جمهورية العراق, مجلة العلوم النفسية.
• المصادر الانكليزية :
Abel, M. H., & Sewell, J. (1999). Stress and burnout in rural and urban secondary school teachers. Journal of Educational Research,
Alison L. (et al.), (2000) :Understanding the Links among School Misbehavior, Academic Achievement, & Cigarette Use: A National Panel Study of adolescents, Society for Prevention Research.p.454.
Allen, W. J. and W. N. Yen (1979): Introduction to Measurement Theory, Book Cole California.
Borg, M. G., & Riding, R. J. (1991). Stress in teaching: A study of occupational stress and its determinants, job satisfaction and career commitment among primary schoolteachers. Educational Psychology, Vol. 11 No. (1), p. 59-77.
Bryan, Harris, (2009): Why Do Students Misbehave, Psychological Journal.
Carlson, N. R. (1990): Psychology the science of behaver. (3ed) Allen and Bacon, U.S.A.
Corine-Busson, Benhamman, (2010): Angers experimente de nouveaux rythmesscolaire, dossier de presse.
DeBruyn, R. L. (1983): Before you can discipline: Vital professional foundations for classroom management. Manhattan, KS: Master Teacher, Inc.
Ebl, R. (1972): Essentialsof Education measurements, Prentice-Hall, New jersey.
Elias, H & Nooreen, N. (2011): The influence of Parents in adolescents`s Misbehavior", Journal of Social Sciences.p.423.
Jensen, A. (1980): Bias in Mental Testing, London, Methuen Co.
Litte, E.& Rebecca, G. (2003): "Classroom Behavior Problems :The Relationship between Preparedness Classroom Experiences and Self- efficacy in Graduata and student Teachers", Australian Journal of Educational & Developmental, p.21.
Miller, S. A. (Ed.) (1982): Child Stress, New York. Doubled any Companay. Inc.
Moore, D. Barry Croom & Gary E. (2003): "Student Misbehavior in Agricultural Education: A Comparative Study", Journal of Agriculture Education. P. 263.
Neil, B. (2004): Effective Discipline for Misbehavior: In school vs. Out of school Suspensi, Allison Fisk, p.2.
Nunnally J.C. (1978) ,Psychometric Theory . McGraw . Hill Company, New-
Stebbins, R. (1971): The meaning of disorderly behavior: Teacher definitions of a classroom situation. Sociology of Education, 44 (2), p. 217-236.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2020 Journal of Education College Wasit University

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
