Ideological Analysis of Controversy over Coronavirus in English and Arabic Media: A Contrastive Study
تحليل ايدولوجي للجدال حول فايروس كورونا في الاعلام الإنجليزي والعربي: دراسة مقارنة
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol48.Iss1.2830الملخص
إن الغرض من هذه الدراسة المقارنة هو دراسة الكيفية التي صور بها الإعلام العالمي متمثلاً بالنيويورك تايمز وتلفزيون الجزيرة تأثير فايروس كورونا على الأماكن المتواجد فيها. أستخدمت الدراسة نموذج تحليل خطاب نقدي متعدد من أجل أكتشاف ايدولوجية الإعلام. أخذت الدراسة بنظر الاعتبار مبتكرات المعنى البصرية وكذلك الخصائص اللغوية. حُللِت العناوين والمقالات التي تحوي مربع النص الايدولوجي لفاندايك بأستخدام نموذج هاليدي الانتقالي والتصويري (2005) في المقالات والبرامج المختارة للأستفادة من الوظيفة التمثيلية للصور. أظهرت النتائج إن كلتا الوسيلتين الأعلاميتين صورت العالم كمجموعة ذاتية أما الكورونا فصورت كمجموعة بعيدة عن التمثيل الذاتي. صُوِر التمثيل الذاتي بالمقارنة مع بقية التمثيلات على إنه ضحية ومحارب يهدف الى تجنب الجائحة
التنزيلات
المراجع
References
Adawiyah, R., Junining, E., & Tabiati, S. E. (2020). Multimodal depiction of Israelis and Palestinians on Gaza conflict in two Middle Eastern press. Diglossia: Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan dan Kesusastraan, 12(1), 20-35.
Bergström, A. (2020). Local news repertoires in a transforming Swedish media landscape. Routledge (pp. 408-418).
Butt, D., Fahey, R., Feez, S., Spinks, S., & Yallop, C. (2003). Using functional grammar: An explorer’s guide.
Couldry, N., & Curran, J. (Eds.). (2003). Contesting media power: Alternative media in a networked world. Rowman & Littlefield Publishers.
Dezhkameh, A., Layegh, N., & Hadidi, Y. (2021). A Critical discourse analysis of Covid-19 in Iranian and American newspapers. GEMA Online Journal of Language Studies, 21(3).
Ells, K. (2019). Breaking “News”: majority can’t define mass communication. Journalism & Mass Communication Educator, 74(1), 92-101.
Fairclough, N. (2009). A dialectical-relational approach to critical discourse analysis in social research. Methods of critical discourse analysis, 2, 162-187.
Gee, J. P. (2004). Discourse analysis: What makes it critical?. In An introduction to critical discourse analysis in education (pp. 49-80).
Hacker, K. L., & van Dijk, J. (Eds.). (2000). Digital democracy: Issues of theory and practice.
Halliday, M. A. K. (2006). Linguistic studies of text and discourse (Vol. 2).
Halliday, M. A. K., & Matthiessen, C. (2006). Construing experience through meaning: A language-based approach to cognition.
Haratyan, F. (2011, October). Halliday’s SFL and social meaning. In 2nd International Conference on Humanities, Historical and Social Sciences (Vol. 17, pp. 260-264).
Hodge, R., & Kress, G. R. (1993). Language as ideology (Vol. 2).
Keswani, S., Kattu, K., Wani, A., & Balamurugan, J. (2018). Effect of mass media on objectifying of humans. Journal of Advanced Research in Journalism & Mass Communication, 5(3), 14-18.
Mansur, S., Saragih, N., Ritonga, R., & Damayanti, N. (2021). Fake news on social media and adolescent’s cognition. Journal ASPIKOM, 6(1), 29-41.
Martono, K. T., & Nurhayati, O. D. (2014). Implementation of android based mobile Learning application as a flexible learning Media. International Journal of Computer Science Issues (IJCSI), 11(3), 168.
Mitchell, C. (2011). Doing visual research. Sage.
Oktar, L. (2001). The ideological organization of representational processes in the presentation of us and them. Discourse & Society, 12(3), 313-346.
Street, J. (2010). Mass media, politics and democracy. Macmillan International Higher Education.
Subba, D. (2019). Exploring The Role of mass media in democracy and national development deputy. Scholarly Research Journal for Interdisciplinary Studies, 6, 50.
Thetela, P. (2001). Critique discourses and ideology in newspaper reports: A discourse analysis of the South African press reports on the 1998 SADC's military intervention in Lesotho. Discourse & Society, 12(3), 347-370.
Van Dijk, T. A. (1993). Principles of critical discourse analysis. Discourse & society, 4(2), 249-283.
Van Dijk, T. A. (2005). Discourse analysis as ideology analysis. In Language & peace (pp. 41-58).
Van Dijk, T. A. (2005). Racism and discourse in Spain and Latin America (Vol. 14).
Van Leeuwen, T. (2006). Towards a semiotics of typography. Information design journal, 14(2), 139-155.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 Journal of Education College Wasit University
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
