فاعليه استراتيجية بديودي في التفكير التأملي لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنميه دافعيتهم نحو ماده الجغرافية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol51.Iss1.3287الكلمات المفتاحية:
فاعلية , استراتيجية , بدويدي , التفكير التأملي , الدافعيةالملخص
هدف البحث الى التعرف على فاعليه استراتيجيه بديودي في التفكير التاملي
لدى طلاب الصف الخامس الادبي وتنميه دافعيتهم نحو ماده الجغرافيه, وذلك من خلال التحقق من الفرضيات الصفريه ، استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي (مجموعه تجريبيه ومجموعه الضابطه) على وفق الاختبار البعدي.
تحدد مجتمع البحث بطلاب الصف الخامس الادبي في المدارس الاعداديه للبنين في قضاء الرفاعي التابع لمحافظه ذي قار, وقد بلغ عدد المجتمع (376) طالبه.
تم اختيار مدرسه اعداديه العلامه للبنين بالتعيين العشوائي لتمثل عينه البحث. وتم اختيار شعبه (ا) بالتعيين العشوائي لتكون المجموعه التجريبيه, وكان عدد الطلاب فيها (23) طالبا, وتدرس ماده الجغرافيه باستراتيجيه التعلم بديودي, وشعبه (ب) تمثل المجموعه الضابطه وكان عدد الطلاب (24) طالبا, وتدرس الماده نفسها على وفق الطريقه الاعتياديه.
واعتمد الباحث الوسائل الاحصائيه الاتيه: الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, معادله الفاكرونباخ, معادله كيودر- ريتشاردسون 20, معامل ارتباط بيرسون.
تكونت ادوات البحث من : اختبار التفكير التاملي قام الباحث ببناء واعداد اختبار التفكير التاملي الذي يضم (25) فقره, ومقياس دافعيه التعلم قام الباحث ببناء واعداد مقياس دافعيه التعلم وهو يتكون من ( 24) فقره
وبعد الانتهاء من تطبيق التجربه, واختبار الطلاب, اظهرت النتائج ما ياتي:
- وجود فرق دال احصائيا بين المجموعتين التجريبيه والضابطه في متغير التفكير التاملي لصالح المجموعه التجريبيه.
- وجود فرق دال احصائيا بين المجموعتين التجريبيه والضابطه في متغير دافعيه التعلم لصالح المجموعه التجريبيه.
وفي ضوء تلك النتائج استنتج الباحث ان اعتماد استراتيجيه بديودي كان لها اثر كبير وايجابي في تحسين التفكير التاملي ودافعيه التعلم لطلاب الخامس الادبي, كما اوصى الباحث بتطبيق تلك استراتيجيه على المواد الاجتماعيه الاخرى لما لها من دور رئيسي في التدريس .
التنزيلات
المراجع
- ابو بشير , اسماء عاطف ,2012 , اثر استخدام استراتيجيات ماوراء المعرفه في تنميه مهارات التفكير التاملي في منهاج التكنولوجيا لدى طلبه الصف التاسع الاساسي بمحافظه الوسطى, كليه التربيه , جامعه الازهر – غزه.
- جمل ,محمد جهاد , 2008 , تنميه مهارات التفكير الابداعي من خلال المناهج الدراسيه , دار الكتاب الجامعي , العين .
- الحيله ,محمد محمود ,2009 : مهارات التدريس الصفي ,ط3 , دار الميسره للنشر و التوزيع , عمان .
- الحارثي , حصه بنت حسن حاسن , 2011 , اثر الاسئله السابره في تنميه التفكير التاملي والتحصيل الدراسي في مقرر العلوم لدى طالبات الصف الاول المتوسط في مدينه مكه المكرمه , جامعه ام القرى السعوديه .
- حسن , هناء رجب ,2014, التفكير برامج تعليميه و اساليب قياسه , مكتبه المجتمع العربي للنشر و التوزيع ,دار الكتب العلميه .
- الخطيب ,محمد ,2012, اثر استراتيجيه تدريسيه (pdeode ) قائمه على المنحى البنائي في التفكير الرياضي و استيعاب المفاهيم الرياضيه و الاحتفاظ بها لدى طلاب الصف العاشر الاساسي , دراسات العلوم التربويه ,المجلد 39 ,العدد 1 .
- ربيع , محمد شحاته , 2009 , قياس الشخصيه , الاسكندريه , دار المعرفه الجامعيه .
- داوود ، عزيز حنا وانور حسين عبد الرحمن .مناهج البحث التربوي ،مطابع دار الحكمه للطباعه والنشر ،بغداد ،1990م.
- زنكنه , سوزان دريد احمد ,2013 , اثر استراتيجتي القبعات الست و الجدول الذاتي في تحصيل الكيمياء و تنميه المهارات العقليه و التفكير التاملي لطالبات الصف الاول المتوسط , كليه التربيه – ابن الهيثم اطروحه.
- الراوي ، مسارع حسن 1987 . دراسات حول التربيه في البلاد العربيه ، المكتبه العصريه ، بيروت ، لبنان .
- زيتون ,عايش محمود2013 , اساليب تدريس العلوم , دار الشروق للنشر و التوزيع , عمان , الاردن.
- سعاده ,جودت احمد ,2006, تدريس مهارات التفكير ( مع مئات الامثله التطبيقيه ),دار الشروق للنشر و التوزيع , عمان – الاردن .
- سعيد، عبد العزيز ٢٠٠٩، تعليم التفكير ومهارته، ط١، دار الثقافه للنشر، عمان الاردن
- السلامات , محمد خير ,2012, فاعليه استخدام (pdeode) لطلبه المرحله الاساسيه العليا في تحصيلهم للمفاهيم الفيزيائيه و تفكيرهم العلمي , مجله جامعه النجاح للابحاث ( العلوم الانسانيه ), المجلد 26 (9)
- شحاته، حسن وزينب النجار ,2003, معجم المصطلحات التربويه والنفسيه, الدار المصريه ، القاهره.
- الشمري , ثاني حسين خاجي , 2011 , اثر استراتيجيتي المحطات العلميه ومخطط البيت الدائري في تحصيل ماده الفيزياء وتنميه عمليات العلم لدى طلاب معاهد اعداد المعلمين ,اطروحه غير منشوره , كليه التربيه ابن الهيثم , جامعه بغداد .
- صالح , حسام يوسف ,2009, اثر استخدام انموذج اوزويل التعليمي في التحصيل لدى طالبات الصف الخامس العلمي ودافعيتهن لتعلم ماده الاحياء, العدد الثامن والثلاثون , مجله ديالى .
- الطائي ,ذكرى يوسف جميل ,2004 , اثر برنامج تعليمي لتوسعه الادراك و التنظيم الاداء في تنميه التفكير التاملي لدى طلبه المرحله الاعداديه , كليه التربيه – جامعه الموصل , اطروحه دكتوراه.
- طنوس ,انتصار جورج ,2011, اثر استراتيجيه تدريسيه (pdeode ) قائمه على المنحنى البنائي في فهم و احتفاظ المفاهيم العلميه واكتساب العمليات العلميه لدى طلبه المرحله الاساسيه في ضوء موقع الضبط لديهم , الجامعه الاردنيه اطروحه دكتوراه غير منشوره.
- عبد العال ,حسن ابراهيم , 2005 , التربيه الابداعيه ضروره وجود ,دار الفكر ناشرون وموزعون .
- العبيدي، خمائل خليل( 2005 ). التعصب واتساق الذات وعلاقتها ببعض اليات الدفاع، اطروحه دكتوراه، كليه التربيه، جامعه بغداد، العراق.
- العفون ,ناديه حسين يونس ,2012, الاتجاهات الحديثه في التدريس و تنميه التفكير ,دار صفاء للنشر و التوزيع ,عمان –الاردن .
- غزاوي ، محمد نبيان ( 2005 ) مقدمه في تكنولوجيا التعليم ، ط 3 ، دار الفلاح للنشر ، الكويت
- الفار ,زياد يوسف عمر ,2011, مدى فاعليه استخدام الرحلات المعرفيه عبر الويب (webquests )في تدريس الجفرافيا على مستوى التفكير التاملي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثامن الاساسي, جامعه الازهر ,غزه.
- قاسم , انتصار كامل , 2014, البيئه الصفيه وعلاقتها بالدافع المعرفي والتفكير التاملي لدى طلبه الجامعه , مجله كليه التربيه للبنات , المجلد 25,(3).
- القريشي ,مهدي علوان ,2000 :اثر استخدام ثلاث استراتيجيات لتدريس المفاهيم الفيزيائيه في الميول العلميه و التحليل و الاستبقاء لطلبه الصف الرابع العام , (اطروحه دكتوراه غير منشوره ), كليه التربيه –ابن الهيثم ,جامعه بغداد .
- قاره ,سليم محمد شريف .عبد الحكيم محمود الصافي ,2011, تنميه الابداع و المبدعين من منظور متكامل ,دار الثقافه للنشر و التوزيع ,عمان –الاردن .
- القحطاني ,احمد محمد عبدالله ,2015, فعاليه استراتيجيه الابعاد السداسيه (pdeode) لتدريس العلوم في التحصيل و تنميه مهارات ماوراء المعرفه لدى طلاب الصف الاول المتوسط , كليه التربيه , جامعه الملك خالد , رساله ماجستير .
- قطامي ,يوسف محمود2013, استراتيجيات التعليم و التعلم المعرفيه ,دار الميسره للنشر و التوزيع و الطباعه ,عمان –الاردن .
- الكيلاني ، عبد الله زيد ، ونضال كمال الشريفيين (2005) : مدخل الى البحث في العلوم التربويه والاجتماعيه (اساسياته - مناهجه - تصاميمه - اساليبه الاحصائيه) ، دار المسيره ، عمان .
- الكبيسي , عبد الواحد حميد , 2013 ,التفكير الجانبي (تدريبات وتطبيقات عمليه ) , مركز ديبونو لتعليم التفكير.
- الكبيسي , ياسر عبد الواحد ,2012 , اثر استراتيجتي التعلم التوليدي و التساؤل الذاتي في تحصيل ماده الجغرافيه و التفكير التاملي عند طلاب الصف الخامس ادبي , كليه التربيه – ابن ارشد.
- محمد , شفيق , 2001 , البحث العلمي والخطوات المنهجيه في اعداد البحوث الاجتماعيه , المكتبه الجامعيه , الاسكندريه.
- مرعي , توفيق احمد ومحمد محمود الحيله ,2005 , طرائق التدريس العامه ,ط2 , دار الميسره للنشر والتوزيع , عمان , الاردن .
- مؤتمر تطوير التعليم الثانوي,2004 :البحرين ,WWW.education.gov.bh/news/index.asp?
- مرهون , شهد صبيح حميد ,2012 , التفاوض وعلاقته بالتفكير التاملي , جامعه بغداد , رساله ماجستير .
- مسلم , محسن طاهر, 2013 , التفكير التاملي وعلاقته باكتساب مفاهيم فيزياء الكم لدى طلبه قسم الفيزياء كليه التربيه جامعه القادسيه , مجله كليه التربيه للعلوم الانسانيه , العدد(13) , السنه السابعه.
- مؤتمر كليه التربيه جامعه واسط , 2014 , توصيات المؤتمر العلمي لكيله التربيه للعلوم الانسانيه .
- اليونسكو , 2008 , توصيات مؤتمر التعليم في البلدان المتاثره في الازمات , باريس , للفتره من 30/ 10 ــ 1 / 11 / 2008 .
- نشوان ، يعقوب حسين ( 2001 ) ، الجديد في تعليم العلوم ، ط 1 ، دار الفرقان للنشر ، عمان .
المصادر الاجنبيه
Dewi, K (2013). Determine the difference between the ability to think of creative students who are studying science learning model "PDEODE" and students who have studied with traditional models. Unpublished MA Thesis. Ganesha Education University, Singaraja, IndonesiaKrik, R. (1996): Practical significance: Aconcept whose time has come. Educational and Psychological measurement, 56(4). 746-759
Ravid , R (2011) : Practical statistics for educator , 4th ed ,Rowman & Littlefield Publishers , Inc , United Kingdon
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Journal of Education College Wasit University

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.




