تحديد السلوكيات المضطربة لدى عينة من طلاب المدارس العراقية في محافظة بغداد
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol52.Iss1.3570الكلمات المفتاحية:
السلوكيات المضطربة والانفعالات المستقبلية وتغيرات الاطفالالملخص
ان المدرسة هي منزل الطالب الثاني وهي المكان المفضل لدى الاطفال لانهم يتلقون العلم فيه واكتشاف اشياء جديدة والالتقاء بالاصدقاء واللعب وقضاء وقت ممتع والمشاركة الانشطة الرياضية والفنية وغيرها ، ان المدرسة هي مكان مهم للاطفال وفيها يتم معالجة المشاكل التي يتعرض لها الاطفال عن طريق الادوات التعليمية والتربوية التي تقوم بها المدرسة ، لذلك قام البحث بالبحث عن السلوكيات المضطربة لدى عينة من طلاب المدارس في محافظة بغداد وحاول البحث اولاً تعريف السلوكيات المضطربة ثم حدد الطريقة التي يتم رصد هذه السلوكيات من خلاله ثم قام بالاستعلام وتحديد هذه السلوكيات ومدى انتشارها لدى العينة المختارة مدى خطورة هذه السلوكيات وطريقة معالجتها والتعامل معها في ضوء الادوات المتاحة والممكنة .
ان خطورة السلوك المضطرب لدى الطالب انه من الممكن ان يؤثر على زملائه بشكل سلبي سواء عن طريق تقليد هذا السلوك او التأثر به بشكل مباشر من خلال التعرض للاذى الجسدي او النفسي بسبب هذا السلوك وبالتالي فان تحديد هذا السلوك والتعامل معه امر مهم لتنقية الاجواء في المدرسة والتي هي مكان للتعلم وتنمية المهارات للطلبة .
وقد حاول البحث ايجاد الارضية المناسبة لعلاج الاضطراب السلوكي من خلال التوصيات التي وضعها في نهاية هذا البحث اذ ان من المهم ان يتم معالجة هذا السلوك المضطرب باعتباره حالة مرضية سلوكية يجب التعامل معها بشكل ايجابي وبشكل منفتح .
التنزيلات
المراجع
فيصل محمد خير الزاد "دراسة لبعض حالات التبول اللاإرادي لدى الأطفال في الجزائر "دراسات تربوية ، المجلد الخامس، جزء (25) أكتوبر- نوفمبر- 1989، ص37.
محمد عودة وكمال إبراهيم موسى "الصحة النفسية في ضوء علم النفس والإسلام، في سامية لطفي الانصاري، دراسة مقارنة لمشكلات الانفعالية عند أطفال مرحلة الحضانة والطفولة المبكرة لمصريين والسعودية من الجنسين، التربية المعاصرة، عدد (15) مارس 1990، ص54.
مفتاح محمد عبدالعزيز، المدخل إلى الصحة النفسية والعقلية ، دار المعرفة للطباعة والنشر، بنغازي، ليبيا، 2010، ص223.
العجيلي سركز، الإضطرابات النفسية عند أطفال الرياض الطلبة بالسنوات الأولى من التعليم الأساسي، ورقة مقدمة إلى الندوة الدولة حول تربية ما قبل مدرسية، كلية علوم التربية، جامعة الملك محمد الخامس، نوفمبر، 1997، ص21.
عبدالمنعم الحفني، موسوعة علم النفس والتحليل النفس، ط4، مكتبة مدبولي، القاهرة، 2015، ص23.
للمزيد : انظر عمر التومي الشيباني، علم النفس التربوي، مكتبة الانوار ، لبنان ، 2012، ص ص 61-63.
اليونسكو، كتاب مرجعي في التربية السكانية، الجزء الثالث، المراهقة، ط2، مؤسسة درغام ، لبنان، 2016 ، ص ص 49، 50.
( ) فيولا السلاوي، مشكلات السلوك عند الأطفال، القاهرة ، مكتبة الأنجلو مصرية، 2013، ص5.
محمد عودة وكمال إبراهيم موسى ، ١٩٩٠، ص358.
رباب سعفان، الإمراض النفسية تهاجم براءة الطفولة ،
آلان كازدين، الإضطرابات السلوكية للأطفال والمراهقين (تر) عادل عبدالله محمد ، القاهرة، دار الرشاد، 2000، ص30.
إبراهيم عبدالستار والدخيل، عبدالعزيز ابن عبدالله وإبراهيم رضوان١٩٩٣، العلاج السلوكي للطفل ،الكويت سلسلة عالم المعرفة، العدد١٨٠
الخواجا ،عبد الفناح ٢٠٠١ علم النفس العلاج النفسي المعاصر دار المستقبل عمان الأردن.
محمد إبراهيم السفاسفة ٢٠٠٣ أساسيات في التوجيه النفسي والتربوي مكتبه الفلاح الامارات العربية المتحدة.
منذر الطامن ٢٠٠٣ ألارشاد النفسي اسسه الفنية والنظرية، مكتبة الفلاح العين دولة الامارات العربية المتحده.
نادر فهمي الزيود١٩٩٨ نظريات الارشاد والعلاج النفسي ط١ دارالفكر للطباعة والمشر والتوزيع عمان.
هادي مشعان وبيع ٢٠٠٥ الارشاد التربوي والنفسي من المنظور الحديث مكتبة المجتمع العربي عمان الأردن.
هيفاء ابوغزالة ١٩٨٥ دليل المرشد التربوي ط١ وزارة التربية والتعليم الأردنية عمان.
صالح محمود عبدالله ١٩٨٥ أساسيات في الارشاد التربوي دار المريخ للنشر في السعودية.
علي جابر الربيعي ١٩٩٤ شخصية الانسان وتكويناتها وطبيعتها.
فيصل محمد خير الزاد "دراسة لبعض حالات التبول اللاإرادي لدى الأطفال في الجزائر "دراسات تربوية ، المجلد الخامس، جزء (25) أكتوبر- نوفمبر- 1989، ص37.
٢٢- محمد عودة وكمال إبراهيم موسى "الصحة النفسية في ضوء علم النفس والإسلام، في سامية لطفي الانصاري، دراسة مقارنة لمشكلات الانفعالية عند أطفال مرحلة الحضانة والطفولة المبكرة لمصريين والسعودية من الجنسين، التربية المعاصرة، عدد (15) مارس 1990، ص54.
٢٣ العجيلي سركز، الإضطرابات النفسية عند أطفال الرياض الطلبة بالسنوات الأولى من التعليم الأساسي، ورقة مقدمة إلى الندوة الدولة حول تربية ما قبل مدرسية، كلية علوم التربية، جامعة الملك محمد الخامس، نوفمبر، 1997، ص21.
عبدالمنعم الحفني، موسوعة علم النفس والتحليل النفس، ط4، مكتبة مدبولي، القاهرة، 2015، ص23.
للمزيد : انظر عمر التومي الشيباني، علم النفس التربوي، مكتبة الانوار ، لبنان ، 2012، ص ص 61-63.
٢٤-اليونسكو، كتاب مرجعي في التربية السكانية، الجزء الثالث، المراهقة، ط2، مؤسسة درغام ، لبنان، 2016 ، ص ص 49، 50.
٢٥- مفتاح عبدالعزيز ، ٢٠١٠، ص2٣-٣٢
٢٦- محمد عودة وكمال إبراهيم موسى ، مرجع سابق، ص358. ٢٨- رباب سعفان، الإمراض النفسية تهاجم براءة الطفولة ،
٢٧- مفتاح محمد عبدالعزيز، المدخل إلى الصحة النفسية والعقلية ، دار المعرفة للطباعة والنشر، بنغازي، ليبيا، 2010، ص223.
٢٨- عبدالمنعم الحفني، موسوعة علم النفس والتحليل النفس، ط4، مكتبة مدبولي، القاهرة، 2015، ص23.
٢٩- محمد عودة وكمال إبراهيم موسى ، مرجع سابق، ص358.
٣٠-آلان كازدين، الإضطرابات السلوكية للأطفال والمراهقين (تر) عادل عبدالله محمد ، القاهرة، دار الرشاد، 2000، ص30.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2023 Journal of Education College Wasit University

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
