العلاقة بين الوعي الذاتي و الامن النفسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol63.Iss1.4932الكلمات المفتاحية:
الأمن النفسي ،الوعي الذاتي ، طلبة المرحلة المتوسطةالملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الوعي الذاتي والأمن النفسي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في محافظة واسط. ولتحقيق أهداف البحث، اعتمد الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت عينة البحث من (200) طالب وطالبة من طلبة المرحلة المتوسطة. استخدم الباحث مقياس الوعي الذاتي من إعداده، والمتكون من (21) فقرة موزعة على عدة أبعاد، كما استخدم مقياس الأمن النفسي المتكون من (25) فقرة. أظهرت نتائج البحث وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الوعي الذاتي والأمن النفسي لدى الطلبة، مما يشير إلى أن ارتفاع مستوى الوعي الذاتي يسهم في تعزيز شعور الطلبة بالأمن النفسي. كما كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الوعي الذاتي تبعًا لمتغير الجنس ولصالح الإناث، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن النفسي تبعًا لمتغير الجنس. وخلص البحث إلى أهمية تنمية الوعي الذاتي لدى الطلبة لما له من دور فاعل في تعزيز الأمن النفسي
التنزيلات
المراجع
ابريعم، سامية خالد. (2020). سيكولوجيا الأمن النفسي. الإسكندرية: دار التعليم الجامعي.
أبو حويج، مروان. (2002). البحث التربوي المعاصر. عمان: دار اليازوري للنشر والتوزيع.
جلوال، أسماء محمد. (2024). الوعي الذاتي لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة مصراته. المجلة العلمية لكلية التربية، جامعة مصراته، 10(24)، 397–425.
حطاب، محمد شفيق محمود. (2017). الأمن النفسي وتأثيره على الأبناء. المجلة العلمية لكلية رياض الأطفال، جامعة المنصورة، 4(1)، 474. DOI: https://doi.org/10.21608/maml.2017.131361
الرفاعي، موسى عطية الله عطية. (2022). الوعي الذاتي وعلاقته بالقلق لدى طلاب المرحلة الثانوية في محافظة ينبع. المجلة العربية للنشر العلمي (AJSP)، (47)، 1–26.
الزبيدي، عبد الودود أحمد، وآخرون. (2021). المتغيرات النفسية في المجال الرياضي. عمان: شركة دار الأكاديميون للنشر والتوزيع.
زهران، حامد. (2005). الأمن النفسي دعامة أساسية للأمن القومي العربي. رابطة التربية الحديثة، 4(19).
سليمان، محمود جلال الدين.(2022). الكتابة الأكاديمية. وكالة الصحافة العربي.
عطار، إقبال بنت أحمد. (2009). العنف وعلاقته بتوكيد الذات والأمن النفسي لدى تلميذات المرحلة المتوسطة من السعوديات وغير السعوديات. مجلة دراسات تربوية ونفسية، (13)، 44–72. DOI: https://doi.org/10.21608/mbse.2009.141568
الفار، خالد المختار. (2016). سيكولوجية العلاقة بين مفهوم الذات والأمن النفسي لدى متعاطي المخدرات (ط. 1). القاهرة: مكتبة جزيرة الورد.
المراجع الأجنبية :
Mehrizi, F. Z., Bagherian, S., Bahramnejad, A., & Khoshnood, Z. (2022). The impact of logo-therapy on disease acceptance and self-awareness of patients undergoing hemodialysis: A pre-test post-test research. BMC Psychiatry, 22(670 DOI: https://doi.org/10.1186/s12888-022-04295-2
Al-Harthy, A., Ahmed, E., Al-Rashidi, K., Al-Metrik, L., Al-Buainain, A., Al-Dbey, M., & Al-Githami, M. (2023). Psychological security and its relationship to empathy among a sample of early childhood in Jubail Industrial City. Information Sciences Letters, 12(1), 497–512. Retrieved from DOI: https://doi.org/10.18576/isl/120139
Trivedi, A. J. (2019). Maslow's hierarchy of needs theory of human motivation. International Journal of Research in all Subjects in Multi Languages, 7(6), 38. ISSN: 2321-2853.
Zotova, O. Yu., & Karapetyan, L. V. (2018). Psychological security as the foundation of personal psychological wellbeing: An analytical review. Psychology in Russia: State of the Art, 11(2), 101– DOI: https://doi.org/10.11621/pir.2018.0208
Silvia, P. J., & Duval, T. S. (2001). Objective self-awareness theory: Recent progress and enduring problems. Personality and Social Psychology Review, 5(3), 230-241. DOI: https://doi.org/10.1207/S15327957PSPR0503_4
Zheng, Z., Gu, S., Lei, Y., Lu, S., Wang, W., Li, Y., & Wang, F. (2016). Safety needs mediate stressful events induced mental disorders. Neural Plasticity, 2016, , 6 pages. DOI: https://doi.org/10.1155/2016/8058093
Afolabi & Balobun: 2017 Impact of psychological security, Emotional intelligence and self- efficacy on undergraduate's life satisfaction ,psychological thought v10 (2)p247 DOI: https://doi.org/10.5964/psyct.v10i2.226
Sutton. (2016). Measuring the Effects of Self-Awareness: Construction of the Self-Awareness Outcomes Questionnaire. Europe's Journal of Psychology. 646-658 DOI: https://doi.org/10.1037/t88731-000
Blakemore, S.-J., & Frith, C. (2003). Self-awareness and action. Current Opinion in Neurobiology, 13(2), 219–224. DOI: https://doi.org/10.1016/S0959-4388(03)00043-6
Morin, A. (2011). Self-awareness Part 1: Definition, measures, effects, functions, and antecedents. Social and Personality Psychology Compass, 5(10), 807–823 DOI: https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2011.00387.x
Ben-Artzi, E., Mikulincer, M., & Glaubman, H. (1995–1996). The multifaceted nature of self-consciousness: Conceptualization, measurement, and consequences. Imagination, Cognition and Personality, 15(1), 17–43. DOI: https://doi.org/10.2190/AV07-Y0K1-8D71-FBAA
Newen, A., & Vogeley, K. (2003). Self-representation: Searching for a neural signature of self-consciousness. Consciousness and Cognition, 12(4), 529–543. DOI: https://doi.org/10.1016/S1053-8100(03)00080-1
Morin, A. (2004). A neurocognitive and socioecological model of self-awareness. Genetic, Social, and General Ps DOI: https://doi.org/10.3200/MONO.130.3.197-224
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 م.م. شيماء هاشم شاكر الربيعي
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
