فاعلية استراتيجية انظر قبل أن تسمع في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتحقيق الذات لدى تلميذات الخامس الابتدائي بمادة العلوم
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss41.1832چکیده
هدف البحث الى معرفة فاعلية استراتيجية انظر قبل أن تسمع في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتحقيق الذات لدى تلميذات الخامس الابتدائي بمادة العلوم. اتبع الباحث منهج البحث التجريبي، واستعمل التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي المتمثل بالاختبار البعدي لاكتساب المفاهيم وتحقيق الذات. وبلغت عينة البحث (45) تلميذة، المجموعة التجريبية تضم (23) تلميذة اما الضابطة (22 ) تلميذة. اعد الباحث اختبار اكتساب المفاهيم الفيزيائية الذي ضم (36) فقرة اختيار من متعدد تم التأكد من صدقه وثباته، فضلاً عن احتساب معامل الصعوبة وقوة التمييز وفعالية البدائل الخاطئة لفقراته. كما اعد الباحث مقياس تحقيق الذات ضم (18) فقرة بشكل عبارات تقريرية تصف سلوك التلميذة تم التأكد من صدقه ومعامل الاتساق الداخلي لفقرات المقياس، وثباته. وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة واختبار التلميذات أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجية انظر قبل أن تسمع في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتحقيق الذات على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية, وفي ضوء نتائج الدراسة, أوصى الباحث بعدد من التوصيات ، فضلاً عن ذلك اقترح الباحث عدد من المقترحات.
دانلودها
مراجع
توق، محي الدين، ويوسف قطامي، وعبد الرحمن عدس (2003): اسس علم النفس التربوي، ط3، دار الفكر للطباعة والنشر، دمشق، سوريا.
الحيلة، محمد محمود (2010): تكنولوجبا التعليم بين النظرية والتطبيق، ط7، دار المسيرة، عمان- الاردن.
خطايبة، عبدالله محمد (2011): تعلم العلوم للجميع ،ط3،دار المسيرة، عمان، الاردن.
السبعاوي، فضيلة عرفات (2009): تحقيق الذات وادارة العطاء، دار الصفاء، عمان، الاردن.
سعادة، جودت أحمد (2014): التعلم الخبراتي أو التجريبي، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان.
سعادة، جودت أحمد (2018): استراتيجيات التدريس المعاصر، دار الموهبة للنشر والتوزيع، عمان.
الطيطي ،محمد أحمد (2007): تنمية قدرات التفكير الأبداعي ،ط3 ،دار المسيرة ،عمان- الأردن.
العاني، رؤوف عبد الرزاق (1989): أنسنة التعليم وواقع التدريس الجامعي، ندوة وحدة تطوير طرائق التدريس، جامعة بغداد للفترة من 5-6/12/1989.
العفون، نادية حسين يونس، وفاطمة عبد الامير الفتلاوي(2011) : مناهج وطرائق تدريس العلوم، مكتبة التربية الاساسية، بغداد.
الفتلي، حسين هاشم(2016):علم التدريس والتعليم وفنونه، مكتبة دجلة للطباعة والنشر والتوزيع، بغداد-العراق.
فرج الله، عبد الكريم موسى (2014): اسليب تدريس الرياضيات، دار اليازوردي العلمية للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
قطامي، يوسف، ومنى ابو نعيم (2016): تحقيق الذات والقيادة المستقبلية، مركز ديبونو لتعليم التفكير، عمان، الاردن.
قطامي يوسف، ونايفة قطامي (2001) : سايكولوجية التدريس، دار الشروق ، عمان .
القيسي ،رؤوف محمود (2008): علم النفس التربوي ، دار دجلة ،عمان – الأردن.
نبهان، يحيى محمد (2008): الإدارة الصفية والاختبارات، دار اليازوردي العلمية للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.
النجدي، احمد وعلي راشد ومنى عبد الهادي(1999): المدخل في تدريس العلوم في العالم المعاصر، دار الفكر العربي, القاهرة.
وزارة التربية , جمهورية العراق , ورشة عمل عن اسباب الرسوب في الصف الخامس الابتدائي مركز البحوث والدراسات التربوية , بغداد , الاحد 15/10/2017.
Alken, L. , Psychological Testing and Assessment, Boston Allyn and Bocon, Inc, 1979.
Mussen, P.H and other, Essentials of child Development and personality, Harper & Row publishers NewYork, 1980.
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2020 Journal of Education College Wasit University
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
