استراتيجيتي تسلق التلة والتعلم معا واثرهما في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية عند طلاب المرحلة الاعدادية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss11.2642کلمات کلیدی:
استراتيجيتيچکیده
The current research aims to know The impact of strategic Hill Climping and learnin Together in the acquisition of Arabic grammar the preparatory stage by the student Directorate General for Education Baghdad Rusafa Third,'s (13), the researcher chose Qsidia school (kotaba high of Benin) to apply the experience. Having identified the researcher the school that will be applied when the experiment has had, whispers to her of three divisions for the for literature are (a, b,c) were selected randomly Division (a) to represent the experimental group won, and Division (b) to represent the experimental group tow , Division (c) to represent the control group, the total number of students in three divisions (96) students , (32) students in the groups three . Promising researcher achievemen test in, the acquisition of Arabic grammar By fourth stage - scientific branch student in the subjects to be studied during the period of the experiment (7) items in light of the content of the textbook for the fourth stage - scientific branch, and behavioral objectives prepared by the strategic Hill Climping and learnin Together in the acquisition of student research sample. researcher studied the groups three during the period of the experiment and continued (11) week , and used the following statistical methods: ANOVA and sheffe formula, and Chi-square, and Kuder Richardson-20 in analyzing the results of his research. Have shown the search 1. result than students of the first experimental group to the students of the control group . 2. result than students of the second experimental group to the students of the control group . 3. result than students of the first experimental group to the students of the second experimental group . and shows the result the following , that HILL CLIMP AND LEARNIN TOGETHER , STRATEGy , have positive impact in increasing the acquisition by scientific fourth students , which shows its importance in raising the scientific levelدانلودها
مراجع
تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي في فروع أخرى من فروع اللغة العربية نحو :الأدب ،والنصوص والبلاغة.
متغيرات أخرى مثل: اكتساب المفاهيم, الاتجاهات ، تنمية الميول, حب الاستطلاع, التفكير.
استبقاء المعلومات في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع العلمي .
المصـــادر :
إبراهيم , خليل : المرشد في قواعد النحو والصرف , ط1 , الأهلية للنشر والتوزيع, عمان , 2002م
ابو رياش ، وآخرون : أصول استراتيجيات التعلم والتعليم «النظري والتطبيق» ، دار الثقافة، الأردن,2009م.
ابو رياش وغسان يوسف قطيط : حل المشكلات , دار وائل للنشر, عمان , الأردن , ط1, 2008م.
أبو جادو ، صالح محمد :علم النفس التربوي ، ط2، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، 2000 .
أبو جادو ، صالح محمد ، ومحمد بكر نوفل نوفل ، تعليم التفكير النظرية والتطبيق ، دار المسيرة ، الطبعة الاولى ، 2007م .
البياتيّ ، عبد الجبار توفيق . التحليل الإحصائيّ في البحوث التربوية والنفسية والاجتماعية , الطرق اللامعلمية ، مؤسسة الكويت للتقدم العلمي ، دار التأليف والترجمة ، 2002 م .
التميمي, ميسون علي جواد , اثر إستراتيجية الاختبارات القبلية في تحصيل طالبات الصف الرابع العام في قواعد اللغة العربية,جامعةبغداد,كلية التربية,ابن رشد,رسالة ماجستير (غير منشورة),1999م.
جروان , فتحي عبد الرحمن : تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات, دار المسيرة للنشر والتوزيع , ط2, 2007 م.
جمعة ، بسام : طرق تدريس الطفل ، دار البداية للطباعة والنشر ، عمان , 2005 .
حمود , رباب عبد حسين: " اثر استعمال طريقة التعلم التعاوني والتعلم الفردي في حل التمارين الرياضية لطلبة كلية المعلمين " , الجامعة المستنصرية , كلية المعلمين،(رسالة ماجستير غير منشورة) ,2001م.
الحموز , محمد عواد : الرشيد في النحو العربي , ط1, دار الصفاء للنشر والتوزيع , عمان , 2002م.
الحيلة ، محمد محمود : التصميم التعليمي "نظرية وممارسة" , دار المسيرة , عمان ، 1999.
داود ، عزيز حنا ، وأنور حسين عبد الرحمن : مناهج البحث التربوي ، ط1، دار الحكمة للطباعة والنشر ، بغداد ، 1990 .
الدليمي ، طه علي حسين ، وكامل نجم محمود : طرائق تدريس اللغة العربية ، دار الحكمة ، كلية التربية ، جامعة بغداد ، 1999 .
رزوقي ، رعد مهدي وآخرون, طرائق ونماذج تعليمية في تدريس العلوم ، ط1، بغداد ، العراق ، 2005م.
الزغول ، رافع ، والزغول ، عماد . علم النفس المعرفي ، ط1، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان ، 2003 .
الزوبعي ، رجاء محمد كاظم : مشكلة ضعف طلبة أقسام اللغة العربية في الإعراب في كليات التربية في بغداد أسبابها وعلاجها ، ( رسالة ماجستير غير منشورة ) ، كلية التربية / ابن رشد ، جامعة بغداد ، 2003 .
زيتون ، حسن حسين : تصميم التدريس ، ط2، عالم الكتب ، القاهرة ، 2001 .
السلطاني ، محمد عباس محمد : الصعوبات التي تواجه طلبة أقسام اللغة العربية لكليات الآداب في النحو من وجهة نظر التدريسيين والطلبة ، ( أطروحة دكتوراه غير منشورة ) ، كلية التربية الأساسية ، جامعة القادسية ، 2005 .
سليمان ، نايف وآخرون : مستويات اللغة العربية ، ط1، دار صفاء للنشر ، عمان ، 2000 0
سمارة ، فوزي أحمد حمدان : التدريس ، مبادئ ، مفاهيم ، طرائق ، الطريق للتوزيع والنشر ، عمان ، 2004 .
شبر، خليل ابراهيم وآخرون , أساسيات التدريس ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمّان,2006 م .
الشربيني فوزي ، وعفت الطنطاوي ، استراتيجيات ما وراء المعرفة بين النظرية والتطبيق ، المكتبة المصرية للنشر ، مصر ، 2006 .
الطناوي ، عفت مصطفى : التدريس الفعال " تخطيطه ، مهارته ، استراتيجياته ، تقويمه ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، 2009 .
عباس ، محمد خليل ، مناهج واساليب تدريس الرياضيات ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، 2007 .
عبد الهادي ، نبيل عبد وآخرون : مهارات في اللغة والتفكير ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، 2005 .
العزاوي ، رحيم يونس كرو : القياس والتقويم في العملية التدريسية ، ط1، دار دجلة للنشر والتوزيع ، عمان ، 2007 .
عزيز ، صبحي خليل : اصول وتقنيات التدريس والتدريب ، الجامعة التكنلوجية ، بغداد ، 1985 .
عطية ، السيد عبد الحميد : التحليل الإحصائي وتطبيقاته في دراسات الخدمة الاجتماعية ، المكتب الجامعي الحديث ، الإسكندرية ، 2001 .
عطية ، محسن علي : الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال ، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان ، 2008 .
فرج ، عبد اللطيف بن حسين : طرائق التدريس في القران الواحد والعشرين ، دار المسيرة للطباعة والنشر ، عمان ، 2005 .
مرعي ، توفيق أحمد ، ومحمد محمود الحيلة : المناهج التربوية الحديثة مفاهيمها عناصرها أسسها عملياتها ، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، 2000 .
ـــــــــــــــــــــ : طرائق التدريس العامة ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، الأردن ,2002م.
مصطفى ، إبراهيم وآخرون : المعجم الوسيط ، مجمع اللغة العربية ، دار الدعوة للنشر والتوزيع ، استانبول ، تركيا ، 1989 .
ملحم ، سامي محمد : القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، ط1 ، دار المسيرة للطباعة والنشر ، عمان ، 2000 .
ـــــــــ : مناهج البحث في التربية وعلم النفس ،ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ،عمان ، الاردن ، 2000 .
الموسوي ، نجم عبد الله غالي : " اثر استعمال طريقة التعلم التعاوني في التحصيل والاستبقاء لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية في مادة العروض " , جامعة البصرة , كلية التربية الأساسية, (رسالة ماجستير غير منشورة ) , 2004م.
النبهان ، موسى : أساسيات القياس في العلوم السلوكية ، ط1 ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، 2004 .
الهاشمي, عبد الرحمن, وطه علي حسين الدليمي : استراتيجيات حديثة في فن التدريس ,عمان ,دار المناهج للنشر ,عمان ,2008م.
هلال ، علي احمد : الكفايات التدريسية اللازمة لمعلمي اللغة العربية في ضوء التقويم البديل وبناء برنامج تدريسي لتنميتها في دولة البحرين ، ( أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية / ابن رشد ، جامعة بغداد ، 2000 .
Anderson, J. (Cognitive psychology. (2 ed.). New York, : W.h. Freeman and company(1985).
De Bono R : Lateral thinking : Atext book of creativity . New York , Pelican (1997) .
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2022 Journal of Education College Wasit University
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
