اثر استخدام استراتيجية التلخيص والتجميع باستخدام حرف T )) كمدخل للتدريس في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة قواعد اللغة الكردية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol49.Iss2.3331کلمات کلیدی:
الاستراتيجية ، التلخيص والتجميع ، التحصيل ، قواعد اللغة الكرديةچکیده
استخدام استراتيجية التلخيص والتجميع باستخدام حرف T)) كمدخل للتدريس في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة قواعد اللغة الكردية ، وتحقيقا لهدف البحث اعتمد التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة , وتم تحديد مجتمع البحث الذي يمثل طالبات الصف الخامس العلمي في المدارس الاعدادية والثانوية ضمن المديرية العامة لتربية الرصافة الاولى، اذ تكونت عينة البحث (51) طالبة , المجموعة التجريبية وتكونت من (25) طالبة والمجموعة الضابطة تكونت من (26) طالبة ، كافأت الباحثة في عدة متغيرات منها : ( التحصيل الدراسي السابق في مادة اللغة الكردية , واختبار المعرفة المسبقة , واختبار الذكاء) واعدت الباحثة اختبارا تحصيليا) من (30) فقرة من نوع الاختيار في المتعدد ،استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية المناسبة منها : ومعامل الصعوبة ومعامل التمييز وفعالية البدائل الخاطئة , وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم تطبيق اداة البحث على الطالبات عينة البحث واظهرت النتائج وجود فروق دالة احصائيا عند مستوى دلالة (0,05) لصالح المجموعة التجريبية في اختبار التحصيل .
دانلودها
مراجع
- احمد , مهاباد عبد الكريم ( 2013 ) اثر طريقة حل المشكلات في تحصيل قواعد اللغة الكردية لدى طالبات الصف الرابع العلمي بحث منشور في مجلة كلية التربية للبنات , المجلد (24) .
- ـــــــــــــــــــــــــــــ (2021) اثر دورة التعلم المعدلة في اكتساب المفاهيم النحوية لدى طالبات الصف الخامس الادبي في مادة قواعد اللغة الكردية ، بحث منشور في مجلة كلية الآداب ، العدد (129) .
- ـــــــــــــــــــــــــــــ (2021)اثر استراتيجية ( RAFT ) في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة قواعد اللغة الكردية وميولهن نحو المادة ، بحث منشور في مجلة كلية التربية ، جامعة واسط ، الجزء الاول ، العدد (42)
ـ امبو سعيدي ، عبد الله بن خميس والحوسينة ، هدى بنت علي (2011) التعلم النشط ورقة عمل مقدمة الى الملتقى التربوي بمحافظة جنوب الباطنة ، سلطنة عمان .
ـ ــــــــــــــــــــــــــــــــ و ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ ( 2016 ) استراتيجيات التعلم النشط (180) استراتيجية مع الامثلة التطبيقية ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الاردن .
ـ بدير ، كريمان ( 2008) التعلم النشط ، ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الاردن .
ـ الجابري ، كاظم كريم ( 2011) المنهج والكتاب المدرسي ، مكتبة النعيمي للطباعة ، بغداد ،
العراق
ـ الجبوري ، عمران جاسم ( 2012) المناهج وطرائق التدريس اللغة العربية ، دار الرضوان للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ الجلالي ، لمعان مصطفى (2011) التحصيل الدراسي ، ط1 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ،
عمان ، الاردن .
ـ خورشيد ، فؤاد (1983) التوزيع الجغرافي للغة الكردية ولهجاتها ، بغداد ، العراق
ـ الخوالدة ، عبد الله نرجس ( 2002) مهارات التفكير لدى طلبة المرحلة الاساسية ، ط1 ، دار الحامد للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ الخوالدة ، محمد محمود (2013) فلسفات التربية التقليدية والحديثة والمعاصرة ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ الدليمي ، طة علي حسين والوائلي ،سعاد عبد الكريم (2005) اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ الراوي ، احمد بحر (2010) الاتجاهات المطورة في تعليم اللغة العربية ، بغداد ، العراق
ـ زاير ، سعد علي وسماء تركي داخل ( 2013) اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية ،
دار المرتضى للطبع والنشر والتوزيع ، بغداد ، العراق
ـ ــــــــــــــــــــ و ـــــــــــــــــــــــــــ (2016) المهارات اللغوية بين التنظير والتطبيق ، دار
المنهجية للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ ــــــــــــــــــــــــــــــ و رائد رسم يونس (2016) اللغة العربية مناهجها وطرائق تدريسها ،
دار المنهج للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ الساعدي ، عمار جبار عيسى (2012) اثر توظيف برنامج الكورت في اكتساب المفاهيم البلاغية وتنمية المهارات النقدية عند طالبات معاهد اعداد المعلمات ( اطروحة دكتوراه غير منشورة) كلية التربية ابن رشد ، جامعة بغداد .
ـ السامرائي ، نبيهه صالح ( 2013) الاستراتيجية الحديثة في طرق تدريس العلوم ، المفاهيم ، المبادئ ، التطبيقات ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ سعادة ، جودت احمد واخرون ( 2006) التعلم النشط بين النظرية والتطبيق ،، دار الشروق للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الاردن .
ـ شحاتة ، حسن ( 2012) استراتيجيات التعليم والتعلم الحديثة وصناعة العقل العربي ، الدار المصرية اللبنانية ، القاهرة ، مصر .
ـ الشربيني ، فوزي وعفت الطناوي ( 2011) تطوير المناهج التعليمية ، ط1 ، دار المسيرة
للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ الطيب ، احمد محمد ( 2005 ) الاحصاء في التربية وعلم النفس ، المكتب الجامعي الحديث ،
مصر ، الاسكندرية
ـ عاشور ، راتب قاسم والحوامدة ، محمد فؤاد ( 2010) اساليب تدريس اللغة العربية بين النظرية والتطبيق ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان ، الاردن .
ـ عايش ، محمد (2007) النظرية البنائية واستراتيجيات تدريس العلوم ، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ عبد الحميد ، حسن عبد الحميد(2011) استراتيجيات التدريس المتقدمة وانماط التعلم ، مكتبة الدبلوم الخاصة بكلية التربية بدمنهور ، جامعة الاسكندرية .
ـ العجيلي ، صباح حسن اخرون ( 2001 ) مبادئ القياس والتقويم التربوي ، مكتب احمد
الدباغ ، بغداد ، العراق .
ـ عراك ، محمد مريد ، وخيرالله حامد شياع (2020) اثر انموذج نيدهام في تحصيل طلاب
لصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات واتجاههم نحوها، بحث منشور في مجلة اشراقات
تنموية ، العدد ( 28) كلية التربية ، جامعة القادسية ، العراق .
ـ عطا ، ابراهيم محمد ( 2006) المرجع في تدريس اللغة العربية ، ط2 ، دار مطابع امون،
القاهرة ، مصر.
ـ عطية ، محسن علي ( 2008) الاستراتيجيات الحديثة في التدريس الفعال ، دار صفاء للنشر
والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ عطية ، محسن علي (2010) اسس التربية الحديثة ونظم التعليم ، دار المناهج للنشر
والتوزيع عمان ، الاردن .
ـ علي ، زيان عبد الكريم ( 2016) اثر اسلوب فيرنالد في حفظ النصوص الادبية واستبقائها
عند تلامذة الصف السادس الاساسي ، بحث منشور في مجلة الاستاذ ، العدد (219) المجلد
الثاني .
ـ علي ، محمد السيد ( 2011 ) اتجاهات وتطبيقات حديثة في المناهج وطرائق التدريس ،
ـ عمر ، محمود احمد (2018) القياس النفسي والتربوي ، دار المسيرة للطباعة والنشر
والتوزيع ، عمان ، الاردن .
ـ عواد ، يوسف ذياب وومجدي علي زامل ( 2010) التعلم النشط نحو فلسفة تربوية
فاعلة ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، عمان ، الاردن
ـ قطامي ، يوسف ( 2013) النظرية المعرفية في التعلم ، ، دار المسيرة للنشر والتوزيع
والطباعة ، عمان ، الاردن.
ـ مجيد ، علاء احمد ( 2021 ) اثر استراتيجية التجميع والتلخيص باستخدام حرف T ) ) في
تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة العربية ( رسالة ماجستير غير
منشورة ) الجامعة المستنصرية ، كلية التربية الاساسية .
ـ مهدي ، هاجر عبد الدايم (2022) اثر انموذج نيدهام البنائي في تنمية مهارات التفكير
التاريخي لدى طالبات الصف الرابع الادبي ، بحث منشور في مجلة النسق ، مجلد
(33) العدد (1)
ـ المؤتمر القطري الاول (2001)وزارة التعليم التعالي والبحث العلمي ، وقائع المؤتمر
القطري الاول للعلوم التربوية ، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية ، بغداد ، العراق
ـ النجدي ، احمد واخرون (2005) اتجاهات حديثة في تعليم العلوم في ضوء المعايير
العالمية وتنمية التفكير والنظرية البنائية ، دار الفكر العربي للنشر ، مصر ، القاهرة .
ـ وزارة التربية (2012) جمهورية العراق ، دراسات تربوية العدد ( 19) السنة الرابعة .
- mohammad , S (2012)The Instructional Material Blended with Needham Five phases Strategy in Teaching Visual Art Education , Educational Technology Letters Vol (2) , No (1)
- Simron, M(2000 ) Restncting Mathematic 4pedagogy from Constructivist perspective , Journat for Research in Mathematics Education , 26 (2)
- Umar , I & Abidin ,m (2007) The Effects of constructivist Approach in A web Environment on Studwnts, Language Learning Jnternt Joumat of Language Learning &Teaching .
-Yilmaz,Kaya (2008) Contruetivism its Theorrtical underpinning Varition and implication for Classroom in Struction Education horizons Tournal .
چاپ شده
نسخه ها
- 2023-01-06 (2)
- 2023-01-01 (1)
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2023 Journal of Education College Wasit University
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
