تحسين جودة الخدمات التعليمية بالاعتماد على خدمات تكنولوجيا المعلومات: دراسة حالة في مجموعة مدارس الأوائل الأهلية في الموصل
DOI::
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol4.Iss38.1290چکیده
يهدف البحث الحالي إبراز حقيقة إن تحسين الخدمات التعليمية من حيث (زيادة الاعتمادية، والتطوير، وتقليل الهدر بالوقت، والتمكين الالكتروني) في الخدمات التعليمية لا يكتب له النجاح ما لم يتم الاعتماد على الخدمات المتنوعة لتكنولوجيا المعلومات بما تضمه من التطبيقات الخاصة بالخدمات التعليمية والاستشارات والدعم وخزن وامن المعلومات، في سبيل تقديم افضل الخدمات التعليمة على مستوى المدارس الاهلية.
يطرح البحث تساؤل كيف يمكن تحقيق الاعتمادية على خدمات تكنولوجيا المعلومات لتحسين جودة الخدمات التعليمية في المدارسة الاهلية؟ على افتراض ان خدمات تكنولوجيا المعلومات بما تضمه من ابعاد لا تؤثر من الناحية الإحصائية في تحسين الجودة. اعتمد البحث على تحليل اختبار النماذج البنائية AMOS عبر اجراء تصميم استبانة مع 317 من النخبة المالكة والتخصصية المؤثرة في تحسين جودة الخدمات في المدارس الاهلية من اجل تحقيق اهداف البحث الحالي. تعويض
دانلود
Metrics
