فاعلية توظيف التجارب الافتراضية في تنمية عمليات العلم التكاملية في الكيمياء لدى طالبات الصف العاشر في اربيل
DOI::
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol4.Iss38.1297کلمات کلیدی:
virtual lab - integrative science processesچکیده
هدف البحث الحالي الى معرفة (فاعلية توظيف التجارب الافتراضية في تنمية عمليات العلم التكاملية في الكيمياء لدى طالبات الصف العاشر في اربيل) , وللتحقق من اهداف وفرضيات البحث , أختير قصديا طالبات البحث في اعدادية النهرين للبنات وللعام الدراسي 2019-2020 كعينة البحث والتي تكونت من (60) طالبة , تم توزيعهم عشوائيا الى مجموعتين احدهما تجريبية درست باستخدام المختبر الافتراضي واخرى ضابطة والتي درست بالطريقة الاعتيادية ,وبعد تكافؤ المجموعتين في التطبيق القبلي لأختبار عمليات العلم التكاملية , ولغرض تحقيق أهداف البحث وفرضياته تطلب تهيئة مستلزمات وهي تصميم برمجية المختبر الافتراضي واعداد اختبارعمليات العلم التكاملية وتكون من (15) فقرة وبعد التأكد من صدقها وثباتها , تم تطبيق البحث لمدة (7) اسابيع دراسية ,ثم جرى التطبيق البعدي لأداة البحث ,واظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي في اختبار عمليات العلم التكاملية ككل, ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في اختبار عمليات العلم التكاملية قبليا وبعديا في كل من المجالات (التعريف الأجرائي ,ضبط المتغيرات وفرض الفرضيات), وقد انتهى البحث الى مجموعة من التوصيات ذات العلاقة بنتائج البحث .
دانلود
Metrics
