عناصر الجذب البصري في عروض مسرح الطفل

چکیده

   يعد العناصر البصرية للمنظر المسرحي من أهم العناصر ذات التأثير المباشر على المتلقي (الطفل) والذي يمكن مخاطبة عقل الطفل ومخيلته عبر التشكيل الصوري لبناء وحدات الحدث والموضوع للتشكيلات البصرية شكلا ومضمونا عبر الفضاء السينوغرافيا للعناصر التشكيلية (خط, شكل, لون, ضوء, كتلة, ملمس, حجم, ايقاع...وغيرها) حيث ان العملية التصميمية للمنظر الكثير من المتغيرات والتحولات على مجمل الوحدات التكوينات البصرية للحصول على تكوين متكامل للمنظر وبالتالي الى صنع الإثارة لعملية الاتصال للمثير البصري, وهذا المثير له هدفه في تحقيق الرؤية البصرية في الشد والانتباه والإثارة لمضامين الفضاء المسرحي للمكونات العناصر البصرية للعرض المسرحي المقدم للأطفال, ونظرا لأهمية هذه الدراسة سعت الباحثة الى دراسة وتحليل عرض مسرحي الطفل, وتحديد أهمية وتوظيف مسرح الطفل, العمل الفني يعرف عبر ايديولوجيته الجمالية تترك الأثر الإبداعي من خلال خطاباته الفنية والجمالية .            

   وجدت الباحثة هذه الدراسة جديرة بالاهتمام والبحث, ومن ثم سوف تساعد في إرساء بعض المرتكزات التصميمية الهامة في عروض مسرح الطفل, وحدد مشكلة البحث على وفق التساؤل الآتي: (كيفية اشتغال عناصر الجذب البصري في عروض مسرح الطفل) .

سعت الباحثة في هذا الميدان الى تقديم بحثها في ثلاثة فصول, تضمن الفصل الأول الإطار المنهجي, تضمن مشكلة البحث: ما هي الرؤية التصميمية لعوامل الجذب والإثارة في عروض مسرح الطفل, وتأتي أهمية البحث بتسليط الضوء على كيفية إثارة وتشويق المتلقي(الطفل) وجذبه الى العرض المسرحي من خلال العناصر البصرية والسمعية والحركية وآلية اشتغالها, وذلك لاحتواء جذب الطفل ومتابعة العرض بتفاعلية مستمرة, وحدد هدف البحث باستكشاف عوامل الجذب والإثارة، وكيفية اشتغالها في عروض مسرح الطفل, أما حدود البحث فكانت:(الزمانية): 2018, و(المكانية): بغداد

( مديرية النشاط المدرسي), و(الموضوعية) مسرحية (أبن آوى المتطور) والفئة العمرية (6-12) سنة  وفي تحديد المصطلحات تم التعريف على العوامل البنائية للجذب والتقنيات المسرحية, وفي الفصل الثاني (الاطار النظري) كان في مبحثين بعنوان المبحث الأول: توظيف العناصر البصرية للخطاب الموجهة في عروض مسرح الطفل

تناولت الباحثة عن عوامل الجذب والإثارة البصرية للتراكيب البنائية في العملية التصميمية, والاشتغال الجمالي للعناصر البصرية في المنجز الفني الذي يسهم في عملية التشويق في الإحساس والانتباه والإدراك, أما المبحث الثاني: الجذب البصري والتراكيب البنائية في العملية التصميمية في عروض مسرح الطفل: تناولت الباحثة بناء الرؤية التصميمية وسماتها الجمالية والفكرية للعرض وآلية اشتغالها في عروض مسرح الطفل, وفي مؤشرات ومعطيات الاطار النظري جاء أبرزها: يوظف المصمم في تأسيسه لعناصر التشكيل البصري للعرض المسرحي للسيطرة على جذب وإنتباه المتلقي(الطفل) لصياغة فضاءات جديدة وفقا لبناء منظومة بصرية, سمعية, حركية, ومعاني تحمل دلالات عديدة للمتلقي(الطفل) تنمي خيال الطفل بجانب المتعة ومفاهيم فكرية وجمالية .

وفي الفصل الثالث إجراءات البحث تناولت الباحثة مجتمع البحث في تحليل عينة مسرحية للأطفال وأدوات التحليل ومنهج البحث الوصفي وعينة البحث( ابن آوى المتطور) وفقا للمعطيات, ومؤشرات الاطار النظري, وفي نهاية التحليل موجز لنتائج التحليل تضمن عدة فقرات وكانت أبرزها هي بساطة العمل والوضوح في مفردات العرض المسرحي للأطفال, وفي اللغة, والشخصيات المختلفة الأنسية وغير الأنسية وتشكيلها مع حركة الإضاءة, والموسيقى والمؤثرات الموسيقى والتي لعبت دورا فاعلا في تحريك المشاعر والأحاسيس, والتي أثبتت حضورا فعليا في عنصر الجذب والإثارة والتشويق, وفي التوصيات أوصت الباحثة في إقامة دورات وورش تدريبية للمهتمين والمقيمين على مسارح الطفل, وقدمت الباحثة مقترحا (اشتغال عوامل الجذب للتقنيات البصرية الحديثة في عروض مسرح الطفل), وأختتم البحث بقائمة المصادر والمراجع والملاحق والصور, وخلاصة البحث باللغة الإنكليزية.