the effectiveness of using (ice cream stick) strategy on concept acquisition in philosophy and psychology

Authors

  • حوراء عبد الرزاق حميد جامعة واسط / كلية التربية للعلوم الانسانية

Keywords:

استراتيجية اعواد المثلجات، اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية

Abstract

     This research aimed to identify the effectiveness of using (ice cream stick) strategy on concept acquisition in philosophy and psychology for fifth grade literary students and the using of experimental curriculum( experimental design with partial adjustment) (which contain two group experimental and post-test control) and the experiment was applied on random sample  consisting of (80) sample from fourth grade literary students. The researcher conducts a parity process between two groups depended on the age of students in months and the general concept acquisition for all subjects at the first and second course in philosophy and psychology. This experiment  was include (40) student in the experimental  and (40) students in control group and all research standards were selected which includes selecting a study subject and behavioral purposes and daily teaching plans and select an achievement test which include (48) questions in the form of multiple choice question which contain four answers. Face validity and content validity for this test have been found and coefficient of difficulty and discriminatory power and reliability factors and T-test for two separated sample was used to show the results. Which amplify that there is a statistical difference for the experimental group which has been studied with this strategy. This show the effectiveness of this strategy in improving the acquisition for the fifth-grade literary students in philosophy .

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

الالوسي ، جمال حسين (2002) اصول علم النفس العام ، دار الاخاء للطباعة ، بغداد

بارتلي ، جوزيف (2018) استراتيجيات التعلم والتعليم الصفي الحديثة ، ترجمه فريال ابو عواد ، دار المسيرة ، الأردن.

بطرس ، حافظ (2011) تنمية المفاهيم العلمية والرياضية لطفل الروضة ، دار المسيرة ، الأردن.

الجبوري ، خالد فالح (2001) رؤية معاصرة في طرائق تعليم المفاهيم ، دار الاخاء للطباعة، بغداد.

الجمالي ، حنان (2017) المفاهيم السيكولوجية خصائص ومكونات ، دار الاحبة ، دمشق ، سوريا .

الخالدي ، نصار معن (2019) اتجاهات طلبة المدارس الإعدادية نحو المواد النفسية والاجتماعية ، الدار الوطنيه للطباعة ، بغداد ، العراق.

خطايبه ، عبد الله محمد (2011) تعلم العلوم للجميع ، ط3 ، دار المسيرة ، الأردن.

الخويلدي ، سعد (2019) طرائق حديثة في تعليم المفاهيم السيكولوجية ، دار العبيكان ، السعودية.

رسول ، نجاه (2019) اتجاهات حديثة في تعلم و اكتساب المفاهيم ، دار البصائر ، بيروت ، لبنان.

الزاهر ، حسن (2017) تعلم المفاهيم السيكولوجية لدى الطلبة ، دار العلم ، بيروت ، لبنان.

زياد ، فاخر راشد (2016) طرائق تدريس المواد الاجتماعية وفق رؤيه معاصرة ، دار الاحبة ، دمشق ، سوريا.

السلطاني ، جبار ستار(2019) استراتيجيات التدريس الحديثة ضرورة ام حاجة ، دار الزهور ، للطباعة ، بغداد ، العراق.

السهلاني ، احمد محمد ،(2018)الفروق الفردية في تعلم المفاهيم النفسية ، دار العبيكان ، السعودية.

السويلم ، تيسير (2019) مفاهيم وتطبيقات عملية في تدريس علم النفس والفلسفة ، دار العبيكان ، ، السعوديه.

الشامسي ، احمد (2017) استراتيجيات التعلم النشط ، دار الامير للطباعة ، دولة الامارات العربيه المتحدة.

شحاته ، حسن وزينب النجار (2003) معجم المصطلحات التربوية والنفسية ، دار المعرفة ، القاهره ، مصر.

الضبع ، وليد (2008) استراتيجيات حديثة في تدريس المفاهيم ، دار الشروق ، الأردن.

عباس ، محمد خليل واخرون (2009) مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، ط2 ، دار ، المسيرة ، الأردن.

عبيدات ، ذوقان واخرون (1998) البحث العلمي مفهومة وادواته واساليبه ، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع ، الأردن.

العسيري ، احمد محمد (2018) إثر أنموذج ايديال في تنمية المفاهيم النفسية والفلسفية واتخاذ القرار لدى طالبات الصف الخامس الثانوي في مادة علم النفس ، دار العبيكان ، السعودية.

علي ، حبيب هاشم (2018) المفاهيم ابعادها وطرائق اكتسابها وتعلمها ، دار العلم ، بيروت.

العمار ، حسن علي (2018) اتجاهات وتطبيقات معاصرة في تعليم وتدريس المفاهيم ، دار الاحبة ، دمشق ، سوريا.

العنبري ، خالد تيسير (2019) اثر استراتيجية تراجيست في اكتساب المفاهيم الفلسفية لدى طالبات الصف الخامس الاعدادي في مادة الفلسفة ، دار القلم ، دولة الكويت.

العميلي ، فهد (2018) استراتيجيات تعليم المفاهيم السيكولوجية ، دار العبيكان ، السعودية.

الفضلي ، خليفه (2018) طرائق تدريس المواد التربوية والنفسية ، دار القلم ، الكويت.

قطامي ، نايفه (2000) طرائق تدريس الدراسات الاجتماعية ، دار الفكر للطباعة والنشر ، الأردن.

القحطاني ، قحطان (2017) إثر أنموذج ثيلين في اكتساب المفاهيم النفسية والفلسفية لدى طلاب الصف الخامس الثانوي في مادة الفلسفة وعلم النفس ، دار المريخ ، السعوديه.

القاسمي ، محمد ابراهيم (2016) العوامل المؤثرة في التعلم واكتساب المفاهيم النفسية والاجتماعية ، دار الامير للطباعة ، دولة الامارات العربيه المتحدة.

كباش ، سليمان حمد (2018) استراتيجيات تعليم المفهوم واكتسابه ، دار المريخ ، السعوديه.

الكرخي ، عبد الوهاب محمد (2016) مشكلة انخفاض التحصيل الدراسي في العراق اسباب ومعالجات ، دار الزهور للطباعة ، بغداد ، العراق.

الناصري، باقر وحيد (2017) طرائق التدريس في المدارس الإعدادية واقع وطموح ،دار المنار ، بغداد ، العراق.

النبهان ، يحيى محمد (2008) الاداره الصفية والاختبارات ، دار اليازوري للطباعة ، الأردن.

النمراوي ، يحيى (2017) تعلم المفاهيم السيكولوجية وخصائصها ، دار المريخ ، السعودية.

.الهاجري ، سعيد بن قحطان (2018) المرجع في التعلم واكتساب المفاهيم،دار المريخ ،السعودية.

Daml.j,(2019),conceptacquitionin psychology and philosophy, New york.USA.

Bark.M. (2019).concept learning . New york. U.S.A

Published

2021-02-19

How to Cite

عبد الرزاق حميد ح. . . (2021). the effectiveness of using (ice cream stick) strategy on concept acquisition in philosophy and psychology. Journal of Education College Wasit University, 1(42), 373-400. Retrieved from https://eduj.uowasit.edu.iq/index.php/eduj/article/view/2030

Issue

Section

Articles