Leadership ability and its relationship to school guidance among secondary school principals in Baghdad governorate

Authors

  • قاسم عبدالحسين أحمد وزارة التربية / تربية بغداد الرصافة الاولى

Keywords:

leadership ability, school guidance, secondary schools.

Abstract

     The problem of school leaderships and the extent of their proper professional preparation and their ability to achieve school goals were addressed in the educational conference held at the Baghdad Provincial Council (3/10/2018), as it emphasized in its recommendations the necessity to find solutions to the educational problems that pertain to school administrations and to create positive human relations between School administrations and faculty members to achieve administrative success in school work. The current research aims to identify the level of leadership ability and the level of school guidance of secondary school principals from the faculty members ’point of view. The descriptive approach (relational studies) was relied upon, and the current research community was members of the faculty in secondary schools at the General Directorate of Education in Rusafa Al-Awal, and the research reached a set of conclusions, including that the level of leadership ability of high school principals is convincing to some extent and the level of school guidance is not convincing to some extent Because it was not at a high level compared to the importance of the school guidance process in achieving school goals, and the research came out with a set of recommendations, including conducting periodic training courses for all high school principals, especially in the necessary administrative leadership, raising their leadership capabilities in school management, and conducting periodic training courses for school principals All secondary schools, especially in the school guidance necessary for the regular functioning of the school work.

Downloads

Download data is not yet available.

Metrics

Metrics Loading ...

References

جودت , عزت , (2001). الإدارة المدرسية الحديثة مفاهيمها النظرية وتطبيقاتها العلمية , الاردن , دار الثقافة للنشر والتوزيع , ط1 .

الخطيب ، عامر يوسف , (1998). إستراتيجية مقترحة لتربية الموهوبين ، مجلة التربية ، الجمعية المصرية للتربية المقارنة والإدارة التعليمية ، المجلد (1)، العدد (1) ، (ص99-117)، (ص99-117) .

الخياط ، اسماء عبدالرحيم خضر (2001). السلوك القيادي لمديري المدارس المتوسطة وعلاقته بمستوى مشاركة المدرسين في اتخاذ القرار وثقتهم بالمديرين، جامعة الموصل، كلية التربية، اطروحة دكتوراه.

خيري ، السيد محمد (1997) . الاحصاء النفسي ، دار الفكر العربي ، القاهرة.

الراوي ,حقي اسماعيل(1998 ). بناء انموج لتحسين المستوى للمرشدين التربويين في التربية الارشاد التربوي ,كلية التربية الجامعة المستنصرية (اطروحة الدكتوراه غير منشورة).

ستراك, رياض بدري (2004) . دراسات في الإدارة التربوية , دار وائل للنشر والتوزيع , عمان ,الأردن.

الشريدة، حسام نجيب (2001). الانماط السلوك القيادي لدى مديري المدارس الاساسية في محافظة أربد وعلاقتها بالرضا الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين، اتحاد الجامعات العربية، العدد37، عمان، الاردن.

طافش ، محمود، 2004. الإبداع في الإشراف والإدارة المدرسية، دار الفرقان للنشر، عمان، الأردن.

الطويل, 2001. الإدارة التربوية والسلوك المنظمي , دار وائل للنشر، عمان ,الاردن, ط 3.

عباس، علي، وبركات، عبد الله (1997)، مدخل إلى علم الإدارة،ط1، دار النظم، عمان.

العجمي ، محمد حسنين، 2008. الإدارة والتخطيط التربوي النظرية والتطبيق، دار الميسرة للنشر والتوزيع، عمان , ط1.

عطوي , جودت، عزت (2001). الإدارة المدرسية الحديثة مفاهيمها النظرية وتطبيقاتها العلمية،ط1، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان.

العطيات ، محمد (2006) .إدارة التغيير والتحديات العصرية للمدير ، دار الحامد للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن .

العمايرة، محمد حسن (1999). مبادئ الإدارة المدرسية ، كلية العلوم التربوية, الأردن , ط 1.

عيسوي ، عبد الرحمن محمد ( 1985) .القياس والتجريب في علم النفس والتربية ، دار المعرفة الجامعية، القاهرة.

عيسى ، إبراهيم محمد ( 2006). قياس أبعاد مفهوم الذات وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الصفوف :التاسع والعاشر والحادي عشر في الأردن, مجلة اتحاد, لأردن.

القريوتي ، محمد قاسم ، (2001). مبادئ الإدارة النظريات والعمليات والوظائف، دار المكتبة الوطنية، عمان.

كشرود ، عمار ( 1995) .علم النفس الصناعي والتنظيمي الحديث مفاهيم ونظريات ، منشورات جامعة قار يونس ، بنغازي ، ليبيا . ‏

لجنة الأكاديميين والنخب ( 2018 ) . المؤتمر التربوي العلمي تحت شعار ( اقتصاد المعرفة الطريق الامثل نحو تحقيق التربية المنتجة في العراق ), العراق , بغداد ,عقد على قاعة تموز في فندق عشتار شيراتون .

مجلس محافظة بغداد ( 2018 ) . المؤتمر التربوي , تحت شعار ( حملة الشهادات العليا إمكانات واعدة ) , العراق , بغداد , عقد على قاعة الرافدين في مجلس محافظة بغداد بتعاون مع المركز العراقي للدراسات التربوية.

مرسي، محمد منير (1978) .اختبار القيادة التربوية، ط1، عالم الكتاب, القاهرة.

مسعودات ، أحمد ( 2007) .الإدارة المدرسية الرشيدة مجال من مجالات الحكم الراشد ، جامعة فرحات عباس سطيف ، الجزائر . ‏

منسي ، محمود عبد الحليم (1989) . الإحصاء والقياس في التربية وعلم النفس ، دار المعرفة الجامعية ، مصر.

نايف ، أسعد كاظم (2007) .العلاقة بين إدارة المعرفة والمقدرة الجوهرية وأثرها على الأداء الاستراتيجي , أطروحة دكتوراه فلسفة غير منشورة في إدارة الإعمال ، كلية الإدارة والاقتصاد ، الجامعة المستنصرية، العراق .

وزارة التربية (1977) . نظام المدارس الثانوية ، المعدل رقم (2) لسنة 1977 ، مطبعة وزارة التربية ، بغداد .

Dobel ,(1998), Political Prudence and The Ethics of Leadership , Public Administration Review ,Vol.58,No.1.

Evans, V. & Johnson, D.J. (1990): The Relationship of principals Leadership behavior and teachers job satisfaction and job related stress, Journal if In Structional psychology, Vol.17, 11-19.

Haykins, T, L. (2002). Principal leadership and organization climate: a study of perceptions of the leadership behavior on school climate in international school Dissertation Abstract Inte rnational, 62.

Published

2021-02-19

How to Cite

عبدالحسين أحمد ق. . (2021). Leadership ability and its relationship to school guidance among secondary school principals in Baghdad governorate. Journal of Education College Wasit University, 1(42), 449-472. Retrieved from https://eduj.uowasit.edu.iq/index.php/eduj/article/view/2032

Issue

Section

Articles