كفاءة المواجهة لدى طلبة الجامعة

مالك  فضيل عبدالله; حسين                        حبيب شبيب

doi:10.31185/eduj.Vol2.Iss43.2222

Authors

مالك فضيل عبدالله جامعة واسط/ كلية التربية
حسين حبيب شبيب جامعة واسط/ كلية التربية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss43.2222

Abstract

The present paper aims at finding out the degree of the resilience for university students in which the population is represented by the university students at morning studies during the academic year (2020-2021) who are averaged (14000) , i.,e., (5242) male and female students from the scientific departments and (8758) from from the human sciences depatments . So, the research sample is (400) students from the university of wasit . After reviewing the previous related studies the researcher has built a scale for measuring the resilience which consists of 30 items . The psychometric principles ; validity and reliability . The reliability has been secured by choosing a sample of 40 students using test - retest and Alph Cronpach formula .The data have been analysed using SPSS . The results showed that university students at wasit university have a good resilience degree. Due to the results obtained the researcher has concluded some conclusions and recommendations and suggestions

Downloads

Download data is not yet available.

References

• أبو حماد، ناصر الدين ابراهيم (2017): المهارات الحياتية، دار المسيرة للطباعة والنشر، عمان، الأردن .

• ابو غزالة، سميرة علي جعفر (2009): مقياس كفاءة المواجهة وعلاقته بالعوامل الخمسة الكبرى للشخصية، مجلة العلوم التربوية ، المجلد 17، العدد 2، القاهرة.

• الامام، مصطفى محمود، واخرون (1990): القياس والتقويم، مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر ،جامعة بغداد.

• الاعسر, صفاء (2011): الصمود لدى الاطفال، المجلس الاعلى للثقافة، القاهرة.

• الاعسر, صفاء (2012): الصمود من منظور علم النفس الإيجابي، مجلة كلية التربية ،العدد66,جامعة عين شمس.

• أبو غزالة، سميرة علي جعفر، واخرون (2016): كفاءة المواجهة وتطبيقاتها في المجال التربوي والنفسي، مجلة العلوم التربوية، العدد الثاني, ج (1), أبريل، جامعة القاهرة.

• بدوي، احمد محمد (2012): الدافعية المدرسية وادراك بيئة الفصل الدراسي لدى مرتفعي و منخفضي كفاءة المواجهة من طلاب المرحلة الاعدادية، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة القاهرة.

• البياتي، عبد الجبار، وأثناسيوس, زكريا زكي (1977): الإحصاء الوصفي والاستدلالي في التربية وعلم النفس، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، الجامعة المستنصرية، بغداد.

• ثورندايك، لازبورت، وهيجن اليزابيث (1989): القياس والتقويم في علم النفس والتربية , ترجمة عبدالله زيد الكيلاني وعبد الرحمن عدس ، ط4، مركز الكتب الاردني.

• الحلبي ، نجلاء فاروق وخضر ، منار عبد الرحمن ( 2010) : أدارة وقت الفراغ لدى الشباب وعلاقته بالاستقرار الاسري ، مجلة التربية النوعية ، العدد 16 ، جامعة المنصورة ، مصر.

• داود، عزيز حنا، وأنور حسين عبد الرحمن (1990): مناهج البحث التربوي، مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر، بغداد.

• رمضان، نهى نجاح عبدالله (2016): الهوية النفسية و التماسك الأسري وعلاقتهما بالخبرة العاطفية لدى طلبة الجامعة، (اطروحة دكتوراه غير منشورة)، كلية التربية أبن رشد، جامعة بغداد.

• الزوبعي ، عبد الجليل والحمداني ، موفق(1983): بناء الاختبار ، مطبعة جامعة الموصل ، العراق .

• الزوبعي، عبد الجليل ابراهيم، واخرون (1980): الاختبارات والمقاييس النفسية، مطبعة جامعة الموصل, العراق.

• الضامن، صلاح الدين، وسمور قاسم (2017): فاعلية برنامج ارشادي معرفي سلوكي لخفض العجز المتعلم وتحسين المرونة النفسية لدى الاطفال المشار اليهم في المدارس الحكومية في ،لواء بني كنانة، المجلة الاردنية في العلوم التربوية، المجلد 13، العدد 2, 172.

• عمر، نفيسة فوزي (2017): برنامج أرشادي لتعزيز كفاءة المواجهة لدى أبناء الامهات المطلقات المعرضين للخطر، (اطروحة دكتوراه غير منشورة)، كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة، مصر.

• عوض، عباس محمود (1998): القياس النفسي بين النظرية والتطبيق، دار المعرفة الجامعية الاسكندرية، مصر.

• غني، نادية تعبان محمد (2010): قدرة الذات على المواجهة وعلاقتها بالشعور باليأس والحاجة للتجاوز لدى المرشدين التربويين ,(اطروحة دكتوراه غير منشورة)، كلية التربية، الجامعة المستنصرية.

• قاسم، انتصار كمال (2006): نمط الشخصية وعلاقته بتحقيق الهوية ودافع الإنجاز الدراسي لدى طلبة الجامعة، (اطروحة دكتوراه غير منشورة)، كلية التربية للبنات، جامعة بغداد.

• القزويني، عبير ثامر يحيى (2018): الابداع الانفعالي وكفاءة المواجهة وعلاقتهما بأتساق الذات، (اطروحة دكتوراه غير منشورة)، كلية التربية للعلوم الصرفة أبن الهيثم، جامعة، بغداد.

• كزبر، مروى ديب (2019): كفاءة المواجهة وعلاقتها في كل من المناخ والعمليات الاسرية وبعض سمات الشخصية لدى المراهقين من الجنسين في مملكة البحرين، (اطروحة دكتوراه غير منشورة) كلية الدراسات العليا للتربية، جامعة القاهرة.

• كفافي، علاء الدين و أبو غزالة سميرة علي جعفر (2015): كفاءة المواجهة وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة الجامعة، (رسالة ماجستير غير منشورة)، معهد الدراسات والبحوث التربوية، جامعة القاهرة.

• ملحم، سامي (2000): مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الاردن.

• محمد ،عثمان سعد (2010): المرونة الايجابية ودورها في التصدي للأحداث الضاغطة لدى الشباب الجامعي، مجلة كلية التربية، عين شمس، الجزء الثالث، العدد 33.

• محمد، صفاء أحمد (2014): نوعية الحياة وعلاقتها بكل من كفاءة المواجهة والتوكيدية لدى طلبة الجامعة، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة القاهرة.

• المسند، الشيخة (1998): دور جامعة قطر في تنمية اتجاهات الحداثة عند طلبتها في ضوء بعض المتغيرات، مجلة مركز البحوث، العدد 13، السنة السابعة، قطر.

• موسى, ريناد عبد المنعم (2014): فاعلية برنامج أرشادي لتنمية كفاءة المواجهة في خفض الضغوط النفسية الناتجة عن الترمل عند السيدات وأثره على السلوك الانفعالي والاجتماعي للأبناء، (اطروحة دكتوراه غير منشورة)، معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة.

• (APA) American psychological Asocial (2003): The Road to Resilience Bethesda, Md, Discovery Communications.

• Anastasi, A. (1988): psychological Testing.(6th)New York: Macimillan.

• Anastasi, A.(1976): psychological Testing, ,(4th)New York: Macimillan.

• Anastasi, A . (1979): Fades of Applied psychology , New York : McGraw – Hill . p154

• Basim, h &Cetin, F(2010): The reliability and validity of The resilience scale for adults-Turkish.

• Davies, S, Thind, R, Chandler, D& Tucker, A(2011) Enhancing resilience among young people: The role of Communities and asset-building approaches to intervention Adolescent Medicine, Journal of Nursing Measurement, vol (22).

• Eble,R.L.(1972) Essentials of Education of Measurement, New Jersey, 2nd, Prentice-Halle.

• Luthar, S, Cicchetti, D,& Becker, B.(2000). The Construct of resilience : A critical evaluation and guidelines for future work, Child Development, vol(3), pp.(543-562).

• Masten, S.(2001) Resilience processes in development to The American psychologist, vol(56), pp. (227-231)

• Nunnally, J.C. (1978): Psychometric theory New york McGraw – Hill.

• Russo, S, Murrough W, Han, H, charney, S,& Nestler, J (2012). Neurobiology of resilience, Nature Neuroscience, vol(15) .pp. (1475 – 1480).

• Stang, D.J. & Wrightsman,L.S(1982). A dictionary of social behavior and Social research methods Monterey.

• Ungar, M. (2008): Nurturing Hidden Resilience in Troubled Youth .University of Toronto press acknowledges. Book publishing Industry Development program (BPIDP).Canda.

• VanGaten, M., Depuijter,M.& Smeets, C,(2006): Citizens and resilience, Amsterdam: Dutch Knowledge & advice Center.

• Wagnild, (2003): resilience and successful aging comparison among low and high in Come older adults. Journal of gerono to logical nursing, 29,42-49.

• Waguild,G,& Young, H.(1993). Development and psychometric evaluation of the Resilience Scale. Journal of Nursing Measurement, vol (1) ,no(2) ,pp. (165-178)

• Wicks,Carolyn, (2005):Resilience: An Integrative framework for Measurement ,ph.D. Thesis Graduate school Loma Linda University.

• Wolin, S.J. & Wolin, S. (1993). The resilient self: how Survivors of troubled Families rise above adversity New York: Villard.