السلوك الإداري لمديري المدارس الإعدادية وفقاً لنظرية رنسيس ليكرت (نظام -1نظام4 ) وعلاقته في الروح المعنوية للمدرسين والمدرسات في مركز قضاء الكوت.

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss22.226

Abstract

مشكلة البحث :

   لاحظ الباحث من خلال الزيارات الميدانية للمدارس وخاصة في تطبيق طلبة المرحلة الرابعة أن هناك تلكؤ واضح في السلوك الإداري لمدراء المدارس الإعدادية المتمثلة في قلة التعاون والتذمر وضعف روح التعاون والانسجام بين الكادر التدريسي والطلبة والإدارة المدرسية التي تعد من أهم العناصر الفاعلة في  العملية التربوية  ، دفع الباحث لإجراء الدراسة لمعرفه السلوك الإداري المتبع في ظل التطور العلمي والتكنولوجي في العمل الإداري ومدى انعكاساته على الروح المعنوية للتدريسيين في تلك المدارس.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Downloads

Published

2018-01-18

Issue

Vol. 1 No. 22 (2016)

Section

Articles

How to Cite

سموم ع. ك. (2018). السلوك الإداري لمديري المدارس الإعدادية وفقاً لنظرية رنسيس ليكرت (نظام -1نظام4 ) وعلاقته في الروح المعنوية للمدرسين والمدرسات في مركز قضاء الكوت. Journal of College of Education, 1(22), 473-532. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss22.226