The Degree of representing teachers of Islamic education in the _qargovernorate qalat sekar district for educational valnes concerning with gentleness and softness from their point of view

Authors

  • Farhan Saeed المديرية العامة لتربية ذي قار / وزارة التربية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss45.2345

Keywords:

مدرسي التربية

Abstract

This study aims at identifying the degree of representing teachers of Islamic Education in Dhe_Qar governorate \ Qalat sekar district for educational values concerning with gentleness and softness from their point of view . And to a chiere the goal of this study. The descriptive approach was followed. The researcher designed a questionnaire and distributed on a sample consisted of (137) teachers of Islamic Education. After proceeding statistical analysis, it was found that the degree of representing teachers of Islamic Education in Thi_Qar governorate \ Qalat Sekar district for educational values concerning with point of view came to an average. It was also found that there were no differences in the degree of representing teachers of Islamic Education in Thi_Qar governorate \ Qalat Sekar district for educational values concerning with gentleness and softness from their point of view depending on personality variables.      

Downloads

Download data is not yet available.

References

قائمة المراجع

المراجع العربية:

ابن جماعة، بدر الدين (1425هـ) تذكرة السامع والمتكلم في أدب العالم والمتعلم، تحقيق: عبد السلام عمر علي، القاهرة: دار الآثار.

ابن حجر العسقلاني، أحمد بن علي (1328) الإصابة في تمييز الصحابة،ط1، المطبوع بحاشية الاستيعاب لابن عبد البر، دار إحياء التراث العربي.

ابن حجر العسقلاني، أحمد بن علي (1407) فتح الباري بشرح صحيح البخاري، طبعة قصي محب الدين الخطيب، القاهرة، دار الريان.

ابن منظور، محمد بن مكرم (1410هـ) لسان العرب،ط1 بيروت، دار صادر.

الأصفهاني، الراغب (1412) مفردات ألفظ القرآن ، تحقيق صفوان عدنان داووي، دمشق ، دار القلم ، بيروت الدار الشامية .

البخاري، محمد إسماعيل (1407) الجامع الصحيح، المطبوع مع شرحه : فتح الباري لابن حجر، تحقيق قصي محب الدين، القاهرة ، دار الريان.

البخاري، محمد اسماعيل (1412) الأدب المفرد، المطبوع مع شرحه، تحقيق فضل الله الصمد، القاهرة ، دار المطبعة السلفية.

البقعاوي، صالح بن سليمان بن مطلق (1427) مكانة الرفق في حياة الخلفاء، كلية التربية للبنات، مكة المكرمة.

بلعيفة، أمين.(2011). منظومة القيم في المناهج التربوية ودورها في تعزيز الأمن الفكري.مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية. ع(9). 105-128.

الدرويش‏ ، محمد.(2007). تربية الشباب بالأهداف والوسائل. الرياض: دار الوطن للنشر والتوزيع.

رزق، حنان عبد الحليم.(2002). دور بعض الوسائل التربوية في تنمية وتأصيل القيم التربوية لدى الشباب في ظل ملامح النظام العالمي. مجلة كلية التربية، جامعة المنصورة. 2(48).

الزيود، ماجد.(2006). الشباب والقيم في عالم متغير. عمان: دار الشروق للنشر والتوزيع.

السلمي، إبراهيم بن علي (2012) الرفق واللين وأثرهما في توجيه الناس، مؤسسة مكتبة الملك فهد الوطنية، الرياض.

السواط، جميل بن معيض بن زيد (1433) التربية بالقدوة في ضوء آيات القرآن الكريم والسنة النبوية، وواقع ممارستها من قبل معلمي التربية المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف من وجهة نظر الطلاب، رسالة ماجستير، غير منشورة، جامعة أم القرى، مكة المكرمة.

الصائغ، عبد الرحمن يحيى.(2007). دور المعلم في تنمية القيم الخُلقية لدى طلاب المرحلة الثانوية. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الملك سعود. الرياض.

عبه جي، حسن محمد (2009) الرفق في السنة النبوية ، سلسة دعوة الحق، كتاب شهري محكم، الرياض.

العناني، حنان عبد الحميد.(2001). علم النفس التربوي. عمان: دار الصفا للنشر والتوزيع.

الفيروز آبادي، مجد الدين محمد بن يعقوب (1407) القاموس المحيط، تحقيق مكتب تحقيق التراث في مؤسسة الرسالة ، بيروت.

القاري، علي (2001) مرقاة المفاتيح شرح مشكاة المصابيح، تحقيق : جمال العيتاني، دار الكتب العلمية، بيروت.

القحطاني، سعيد بن علي (1431) الخلق الحسن في ضوء الكتاب والسنة، سلسلة مؤلفات سعيد بن علي القحطاني.

القحطاني، سعيد بن علي (1431) الهدي النبوي في تربية الأولاد، سلسلة مؤلفات سعيد بن علي القحطاني.

الكيلاني، أحمد محمد محي الدين (1998) درجة ممارسة معلمي ومعلمات التربية الإسلامية للكفايات التعليمية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في محافظة عمان، رسالة ماجستير ، غير منشورة، جامعة آل البيت، المفرق.

الكيلاني، ماجد عرسان.(1998). فلسفة التربية الإسلامية. مكة المكرمة: مكتبة هادي.

المراجع الأجنبية:

Maria, G. & Luis, R. & Isabel, G. (2011). Effectiveness of Ethics Codes in the Public Sphere: Are they Useful in Controlling Corruption?International Journal of Public Administration, 34(3), 190-195.

Turk, M. &Vignijevic, B. (2016). Teacher’s Work Ethic: Croatian Student’s Perspective, Fore de Education, 14(20), 489-514.

Downloads

Published

2021-11-16

Issue

Section

العلوم التربوية والنفسية

How to Cite

Saeed, F. (2021). The Degree of representing teachers of Islamic education in the _qargovernorate qalat sekar district for educational valnes concerning with gentleness and softness from their point of view. Journal of College of Education, 1(45), 537-558. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss45.2345