The experiential wisdom among university students
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol59.Iss2.3648Keywords:
Experimental wisdom, university studentsAbstract
The current research aimed to know:
First: the level of experiential wisdom among university students.
Secondly, the differences in experiential wisdom among university students according to the variables of gender and specialization.
The researcher conducted a random test for a group of colleges at Wasit University, then randomly chose a sample of 400 male and female students, with (200) male and (200) female students. Honesty and reliability, and when processing the data statistically, the results yielded the following:
1- University students possess experiential wisdom, by virtue of their age and the nature of their studies.
2- There are no statistically significant differences in the level of test wisdom according to the variables of specialization and gender among university students, and according to the results of the current research, some recommendations and
Downloads
References
داوود ،وعبد الرحمن ، عزيز حنا وأنور حسين(1990) : مناهج البحث التربوي ، بغداد ، العراق
الزاملي، علي عبد الجاسم وعبد الله بن محمد الصارمي وعلي مهدي كاظم (2009): مفاهيم وتطبيقات في التقويم والقياس التربوي، ط1، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع، عمان.
الزوبعي , عبد الجليل , وأحمد , محمد الغنام ( 1981 ): مناهج البحث في التربية , مطبعة جامعة بغداد ، العراق .
سموم ،عبد كاطع (2016) : المسألة الإدارية لدى عمداء كليات جامعة ميسان من وجهة نظر الهيئة التدريسية ، مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية ، العدد الثاني والعشرين .
الشمري، ص. (2019): الحكمة الاختبارية لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة سامراء وعلاقتها بالانهماك بالتعلم والتوتر النفسي. مجلة البحوث التربوية والنفسية، المجلد (16)، العدد (62). DOI: https://doi.org/10.52839/0111-000-061-018
علام، صلاح الدين محمود (2000) : القياس والتقويم التربوي والنفسي, الطبعة الاولى، دار الفكر العربي،القاهرة, مصر.
عودة ، أحمد سلمان والخليلي ، خليل يوسف. (1998). الأحصاء للباحث في التربية والعلوم الأنسانية ، عمان : مكتبة الفكر .
عودة ، أحمد سليمان (1998) : القياس والتقويم في العملية التدريسية ، ط3 ، دار الأمل للنشر والتوزيع ، إربد ،الأردن.
العيسوي، عبد الرحمن محمد، (1985): القياس والتجريب في علم النفس والتربية ، مصر، دار المعرفة للنشر والتوزيع.
الغريب ،رمزية (1985) :التقويم والقياس النفسي والتربوي ، الطبعة الاولى ، مكتبة الانجلو ، مصر .
فرج ، صفوت، (1980): القياس النفسي ، ط1 ، القاهرة : دار الفكر العربي.
مجيد، عبد الحسين رزوقي وياسين حميد عيال (2012) : القياس والتقويم للطالب الجامعي ،ط1،مكتبة اليمامة للطباعة والنشر ،بغداد.
موسى, فاروق عبد الفتاح (2006): القياس النفسي والتربوي للأسوياء والمعاقين, ط1, مطبعة زهراء الشرق للطباعة والنشر, القاهرة, مصر.
Anastasi, A. (1976). Psychological Testing , 6th , New York, Macmillan Publishing Inc.
Alnasraween, M. E. S., Alsmadi, M. S., Al-zboon, H. S., & Alkurshe, T. O. (2022). The Level of Universities Students’ Test Wiseness in Jordan during Distance Learning in Light of Some Variables. Education Research International, 2022. DOI: https://doi.org/10.1155/2022/6381857
Bailey, C. D., Briggs, J. W., & Irving, J. H. (2022). Test- wiseness and Multiple-Choice Accounting Questions: Implications. DOI: https://doi.org/10.2308/ISSUES-2021-025
EbeL, R. L. (1972). Essentials of Educational Measurement. New Jersey: Eugewood Cliffs prentice – all.
Gibb, B. (1964). Test wiseness - as secondary cue response (Unpublished doctoral dissertation).
Haynes, P. L. M. (2011). The effect of test wiseness - on self-efficacy and mathematic performance of middle school students with learning disabilities. Virginia Commonwealth University.
Houston, S. (2005). Test-wideness training: An investigation of the impact of test-wiseness in an employment setting (Doctoral dissertation).Retrieved from
http://etd.ohiolink.edu/view.cgi/Houston%20Susan%20Elizabeth.pdf?akron1131730666
Lemke , E. & Wiersma , W. (1976) . Principles of psychological Measurement, Chicago.
Millman, J., Bishop, C. H., & Ebel, R. (1965). An analysis of test- wiseness. Educational and Psychological Measurement, 25(3), 707-726. DOI: https://doi.org/10.1177/001316446502500304
Morse, D. (1998). The relative difficulty of selected test- wiseness skills among college students. Educational and Psychological Measurement, 58(3), 399-408 . DOI: https://doi.org/10.1177/0013164498058003003
Mutiat, A., & Adam, Y. (2021). Effects of Emotional Intelligence and Peer Acceptance on Test- wiseness among Undergraduate in Southwest Universities. IJAISR, 5(9):1-10.
Ntumi, S., Agbenyo, S., & Bulala, T. (2022). Towards Understanding Test Score Pollution in Ghana: Test Preparation Practices, Test Administration Situations and External Factors as Predictors. Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research, 6(3), 85-91. DOI: https://doi.org/10.30935/mjosbr/12323
Otoum, A., Khalaf, H. B., Bajbeer, A., & Hamad, H. B. (2015). The Level of Test- wiseness for the Students of Arts and Science Faculty at Sharourah and Its Relationship with Some Variables. Journal of Education and Practice, 6(29), 102-113.
Roberson, D. B. (2020). Test- wiseness and background knowledge: Their relative contributions to high test performance. Mississippi State University.
Rogers, W. T., & Bateson, D. J. (1991). The influence of test- wiseness on performance of high school seniors on school leaving examinations. Applied Measurement in Education, 4(2), 159-183. DOI: https://doi.org/10.1207/s15324818ame0402_5
Roznowski, M., & Bassett, J. (1992). Training test- wiseness and flawed item types Applied Measurement in Education, 5(1), 35-48. DOI: https://doi.org/10.1207/s15324818ame0501_3
Wenden, A. (1991). Learner strategies for learner autonomy. Prentice Hall: London.
Yang, P. (2000). Effects of test-wiseness upon performance on the Test of English as a Foreign Language. (PhD thesis, University of Alberta).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 غفران كامل ناصر, أ.د صالح نهير الزاملي
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
