"أثر استراتيجية سوم ((SWOM في اكتساب المفاهيم النفسية لمادة علم نفس النمولدى طلبة كليات التربية"
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol53.Iss2.3851کلمات کلیدی:
استراتيجية سوم ، المفاهيم النفسيةچکیده
يرمي البحث معرفة أثر إستراتيجية سوم ( SW0M ) في اكتساب المفاهيم النفسية لمادة علم نفس النمو لدى طلبة كليات التربية وكانت حدود البحث ما يأتي:- 1- عينة من طلبة المرحلة الثانية / كلية التربية / قسم العلوم التربوية والنفسية / جامعة واسط الدراسة الصباحية للعام الدراسي 2013/2014 ، 2- موضوعات كتاب علم نفس النمو المقرر تدريسه للعام الدراسي 2013/2014 وحددت الباحثة الاجراءات اللازمة لإتمام بحثهما فكانت عينة البحث (70 ) طالباً وطالبة موزعين على شعبتين دراسيتين مثلت أحدى الشعبتين المجموعة التجريبية التي دُرست على وفق استراتيجية سوم (SW0M) بواقع (35) طالبا وطالبة ومثلت الشعبة الأخرى المجموعة الضابطة التي دُرست بالطريقة الاعتيادية بواقع (35) طالبا وطالبة وتحققت من السلامة الداخلية والخارجية للتصميم التجريبي وذلك بتحديد العوامل التي يمكن ان تؤثر في المتغيرين التابعين وأعدت الباحثة مستلزمات البحث من الأهداف السلوكية فكانت (107) هدفاً و (26) مفهوماً نفسياً , وخطط التدريس مكونة من (62) خطة تدريسية لكل مجموعة من مجموعتي البحث التجريبي والضابطة وتضمنت المادة العلمية ب البابين الاول والثاني بواقع (14) فصل من كتاب علم نفس النمو المقرر تدريسه في المرحلة الثانية / كلية التربية واعدت الباحثة اختباراً لاكتساب المفاهيم النفسية يكون من (78) فقرة تقيس المستويات الستة لتصنيف بلوم في المجال المعرفي (الذهني) ويتكون هذا الاختبار من فقرات موضوعية من نوع الاختيار من متعدد لقياس العمليات الثلاثة الرئيسة لاكتساب المفاهيم النفسية ( تعريف المفهوم , تمييز المفهوم , تطبيق المفهوم ) , وتم التأكد من صدقه ومعامل صعوبته وقوة وتمييزه وثباته
دانلودها
مراجع
- الزوبعي ,عبد الجليل ابراهيم ومحمد الغنام , ( 1981) التصاميم التجريبية , جامعة الموصل , دار المطابع , مديرية دار الكتب والنشر .
- ابو حويج ,مروان ( 2000) : البحث التربوي المعاصر , دار اليازوري للنشر , عمان .
- الرشيدي ,بشير صالح (2000) مناهج الحث التربوي رؤية تطبيقية مبسطة , دار الكتاب الحديث .
- الشر بيني , زكريا و يسريه صادق , (2000) , نمو المفاهيم العلمية للأطفال برنامج مقترح وتجارب لطفل ما قبل المدرسة , القاهرة , دار الفكر العربي .
- الاعسر , خالد وجيه , 2002 , استراتيجيات التعليم و اساليب التعلم , مكتبة لانجلو المصرية , القاهرة .
- القحطاني 2003 , التربية في الوطن العربي بين الواقع والطموح مطبعة دار الاجوف الرياض .
- النبهان , موسى (2004) :" اساليب القياس في العلوم السلوكية ", دار الشروق للنشر والتوزيع ,جامعة مؤتة ,عمان .
- الشافعي , وسيم ,2005 , المناهج المدرسية وتعلم المفاهيم مطبعة الاجوف الرياض السعودية .
- الربيعي , ياسين حميد ,2006 اختبارات الذكاء جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد .
- الهاشمي , نبيل جاسم 2006 علم نفس النمو نشوئه وتطور هدار الاخاء الاردن .
- النجار نبيل جمعة صالح 2007 :" الإحصاء في التربية والعلوم الإنسانية مع تطبيقات برمجية ( SPSS) , ط1 ,دار الحامد للنشر والتوزيع , مصر .
- العساف صالح بن حمد , مناهج البحث في العلوم السلوكية , مطبعة العبيكان , الرياض السعودية .
- السليمان , احمد عياش (2007) : اساسيات التصميم التدريس ,ط2 , دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع , عمان الاردن .
- ابو جادو ,صالح محمد علي ونوفل عبد اللطيف (2007) : علم النفس التربوي , ط1 دار المسيرة للنشر والتوزيع ,عمان ,
- السراج ,وليد فهيم ,2008 ,علم النفس النمو اهداف وغايات ,دار الاخاء الاردن .
- الهاشمي ,عبد الرحمن وطه الدليمي (2008): استراتيجيات حديثة في فن التدريس ", دار الشروق , عمان
- الو هبي , سلطان 2009 اساليب تقوم المفاهيم النفسية دار الاجوف الرياض .
- البهادلي محمد حسين جاسم ,2010 اثر استراتيجية ودز في اكتساب المفاهيم العلمية لمادة الفيزياء للصف الخامس العلمي , رسالة ماجستير جامعة البصرة كلية التربية .
- التميمي , باسم حسن ,2010 الاستراتيجية مفاهيم ومبادئ , مطبعة الزهور البصرة العراق .
- الدوسري , احمد 2010 , علم نفس النمو مفاهيم ومبادئ ونظريات دار الاحساء , الرياض .
- العساف , سالم 2010 , كليات التعليم العالي في الوطن العربي رؤى ومقاصد دار الاجوف الرياض .
- الوحيشي ,جبار 2010 الاتجاهات الحديثة في تعلم المفاهيم النفسية دار الاحساء الرياض .
- ابراهيم , ناصر (2011) أسس التربية , ط1, جمعية عمال المطابع التعاونية .
- الخليفي ,ماجد وحيد ,2011 ,مكانة المفاهيم النفسية في العملية التربوية , دار الوهج الرياض .
- الساعدي , سام عبد ظاهر 2011 , الرسالة الانسانية لكليات التربية في العراق , البصرة العراق .
- اللامي عباس فيصل (2011) اثر انموذج البيت الدائري في اكتساب المفاهيم الاجتماعية لمادة علم الاجتماع للصف الرابع الادبي رسالة ماجستير جامعة البصرة كلية التربية .
- المرسومي ,عهود سامي 2011 ,أثر استراتيجية سوم في تحصيل مادة الادب والنصوص لدى طالبات الخامس ادبي رسالة ماجستير جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد .
- الساعور , فهيد احمد ,2012 , استراتيجية سوم بين المزايا والعيوب ,دار العسير الرياض .
- حسين سالم ,2011 فاعلية استراتيجية سوم في تحصيل مادة الكيمياء لدى طالبات الصف الخامس العلمي
- خواني وليام ,2002 , اساليب تعلم المفاهيم , دار الشروق بيروت .
- داود , عزيز حنا , وانوار عبد الرحمن (1990) مناهج البحث التربوي , دار الحكمة للطباعة والنشر , بغداد .
- رؤوف ,ابراهيم عبد الخالق (2001) التصاميم التجريبية في الدراسات النفسية والتربوية ,ط1,دار عمار للنشر والتوزيع ,عمان ,
- زهران ,حامد زيتون عبد السلام ,2007 سايكولوجية الطفولة والمراهقة ,دار النهضة مصر .
- زيتون عبد السلام ,مناهج البحث التربوي , دار الاخاء عمان الاردن .
- زيتون ,عايش ,2009 , علم النفس التربوي دار المسيرة الاردن .
- عامر ,وليد ,2008 , اختبارات الذكاء ,دار الاخاء عمان الاردن .
- عبد الله ,صهيب 2005 تحليل كتب العلوم التربوية والنفسية في معاهد المعلمين والمعلمات في المملكة العربية السعودية دار الاجوف الرياض .
- عبد الحفيظ ,حسين عبد الصاحب 2006 , القياس والتقويم في التربية العملية الاردن .
- عبد الكريم ,عمر احمد (2005)مدير مركز ادراك , alaseery@maktoob.com
- علي , باسم تايه 2007 , اثر استراتيجية سوم في تنمية الوعي بقواعد ما وراء المعرفة لدى طلبة الجامعة رسالة ماجستير كلية التربية جامعة البصرة .
- علام صلاح الدين محمود 2006 , للتطورات المعاصرة في القياس والتقويم دار الفكر ,القاهرة .
- عمارة ,جاكلين 2005 , علم النفس المعرفي , دار العلم للملايين بيروت لبنان .
- قطامي , يوسف (2010) مبادئ ومهارات التدريس الفعال , مكتبة الطالب الجامعي ,عمان ,الاردن .
- قورة ,احمد (2008) اجراءات في تصميم المناهج ,ط2 , نابلس جامعة النجاح الوطنية .
- كراجة , عبد القادر (2007)اساسيات القياس والتقويم ,, المطبعة الوطنية جامعة اليرموك , أبريل .
- محمد , وجدي , 2007 , التدريس فن وعلم مطبعة الاخاء الاردن .
- مرعي ,وليد , ومحمد يوسف 2009 تقويم اكتساب المفاهيم النفسية دار الاخاء الاردن .
- منسي , فيصل 2000 , التحليل الاحصائية في التصاميم التجريبية الاردن .
- ياسين عبد الكريم واثق , وزينب محمد راجي 2012 , المدخل البنائيي , نماذج واستراتيجيات في تدريس المفاهيم العلمية , دار الكتب والوثائق , العراق .
-Beyer , j.s.(2004) , The Process of education Cambridge , Massachusetts , Harvard University Press.
-Brown , Frederick , g (2008) : Measurement and Evaluation in education and psychology ,New Yor; : Rinhart and Winston.
- Brown, H ., (2000) , Principles of Language And Teaching new jersey , prentice – hall .
- Brown ,j .,s.,(2009) The Process of Education , Cambridge Massachusetts Harvard university press .
-Ebel Robert (1972) : Essentials of Education Measurement 2ed New Jersy , prentice – hall .
-Gouve R.B. and others (2008)problems of replication of seven divergent production factors " . educational testing service N.G.P.74-14.
-Goodland , j.l (2002) School Curriculum and the lndividuals . London , Blaisdell Publishing Co .
-maria ,M,M.(2004) The structure of Intellect Its Interpre tation and uses Charles E.Merrill , public Co U.S.A 1969 .
-Krus (2003) UNICCO Handb00k for the Teaching of Social Studies . LONDON .Croom Hell .
-Jean K(2005)The Development of creativity as Evidenced by fluency , Flexibility and Originality.As a Result of Divergent Questioning strategies in Secondary American History Classed in Dissertation Abstracts .
-Schunk , D.H (2009) Learning theories :An educational Perspective , (2nd ed )New Jersy : Prentice . Hall , inc .
-Nussb , Joseph , D (2004) :Concept Mapping to .USA .
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 أ.م.د. حوراء عبد الرزاق حميد

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
