The development of moral reasoning in adolescents and young adults.
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol57.Iss1.3989Keywords:
the changes. Evolutionary. Inference. EthicalAbstract
The current research aims to know the development of moral reasoning among middle and middle school students. According to the variables of age and gender, and the aim of the research is to reveal the significance of the differences in moral reasoning between the four age groups (16-18-20-22) years and gender (males, females). The researcher adopted the descriptive method and phased tracking. To achieve these goals, the researcher prepared the Al-Halafi scale (2022), which consists of (20) items. After investigating the psychometric properties of the scale in terms of validity and reliability. All items appeared distinct except for paragraphs (13..20), in addition to verifying reliability using two methods: retest and Cronbach. The scale was applied to a sample that included (200) male and female students. (94 males) and (106 females) if the sample was selected by a proportional random method. After conducting statistical analysis of the data collected from the sample. The research reached the following results: 1. The current research sample has a development in the level of moral reasoning. For all groups according to age and gender, it was less than the hypothesized average of the scale and with a statistically significant difference at the level of significance (0.05).... 2. There is a statistically significant difference at the level of (0.05) for the development of moral reasoning for both males and females and in favor of females.
Downloads
References
ابن منظور. (ب، ت). لسان العرب، ج5، بيروت دار الكتب.
ابو جادو، صالح محمد علي (2003)، علم النفس التربوي، الأردن، عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع.
ابو فخر، ظريفة وجمل، محمد جهاد (2010)، مهارات التفكير وفق المدخل الاجتماعي، ط1، دار الكتاب الجامعي، العين، الإمارات.
بياجيه، جان. (1986)، التطور العقلي للطفل ترجمه سمير علي، ط1، بغداد، دار ثقافة الأطفال.
توق، محي الدين، وعدس عبد الرحمن (1984): أساسيات علم النفس التربوي، دار جون وايلي وابنائه.
حسن، هناء رجب (2014) التفكير (برامج تعليمية وأساليب قياسه)، ط1، دار الكتب العلمية للطباعة والنشر والتوزيع، بغداد.
الحلفي، ضحى عبود خلف (2022)، رسالة ماجستير منشورة، الاستدلال الأخلاقي وعلاقته بالتفكير الواقعي لدى طلبة الجامعة، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة واسط، العراق.
خليفة، عبد اللطيف محمد (1992)، ارتقاء القيم –دراسة نفسية، عالم المعرفة، المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب، الكويت، العدد 160.
روشكا، ألكسندر (1989)، الأبداع العام والخاص، ترجمة أبو فخر، غسان عبد الحي، عالم المعرفة.
الريماوي، محمد عودة (2003): في علم نفس الطفل، دار الشروق للنشر والتوزيع، الأردن.
الزيات، فاطمة محمود (2009)، علم النفس الإبداعي، ط1، دار المسيرة للطباعة والنشر والتوزيع، عمان.
الشرع، زكريا عبدالله (2004)، الفكر التربوي عند جون ديوي ومحمد قطب، أطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية ابن الرشد ،جامعة بغداد، العراق.
العبايجي، ندى فتاح زيدان (1989)، نمو مفهومي الأمانة والصدق لدى الأطفال العراقيين من عمر 5-11سنة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية ابن الرشد جامعة بغداد، العراق.
عبد الفتاح، فوقية (2001)، مقياس التفكير الأخلاقي للراشدين، مكتبة الانجلو، القاهرة.
العبيدي، محمد جاسم (2009) علم النفس التربوي وتطبيقاته، ط1، دار الثقافة للنشر والتوزيع، الأردن.
العبيدي، نوري جودي محمد (1995)، النمو الخلقي للمراهق العراقي وعلاقته بالاتجاه الديني ومراقبة الذات والعمر، أطروحة دكتوراه غير منشورة، جامعة بغداد –تربية ابن الرشد، العراق.
عزيز، أوان كاظم (2005) التفكير الناقد وعلاقته ببعض سمات الشخصية لدى مدرسي المرحلة الثانوية (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية، جامعة تكريت.
عزيز، صابرين فيصل (2001)، الاستدلال الأخلاقي وعلاقته بالكفاءة الانفعالية لدى طلبة الجامعة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية للعلوم الإنسانية، جامعة ديالى. العراق.
العواملة، حابس، (2003)، سيكولوجية الطفل- علم نفس النمو، الأهلية للنشر والتوزيع، عمان.
العيسوي، عبد الرحمن (1980)، في النمو الروحي الأخلاقي (النظرية- البحث -التطبيق)، ط1، دار القلم، الكويت.
الغامدي، حسين عبد الفتاح (2000)، علاقة تشكيل الهوية بنمو التفكير الأخلاقي لدى عينة من الذكور في مرحلة المراهقة والشباب بالمنطقة الغربية من المملكة العربية السعودية، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة ام القرى، مكة المكرمة.
فتحي، محمد رفقي محمد (1983)، في النمو الأخلاقي (النظرية البحث التطبيق) ط1، دار القلم، الكويت.
فتوحي، عبد الاحد (1997)، اثر المناقشة في تعديل الاحكام الخلقية للمراهقين، اطروحة دكتوراه غير منشورة، كلية التربية ابن الرشد، جامعة بغداد، العراق.
فلوجي، جون كارل(1966)، القياس النفسي، دار النهضة العربية ، القاهرة.
فهمي، مصطفى (1972): سيكولوجية الطفولة والمراهقة، مكتبة مصر للطباعة والنشر ، القاهرة.
القائمي ، علي،(1998): الاسرة والمشاكل الاخلاقية للطفل، دار النبلاء للنشر والتوزيع، بيروت.
قطامي ، نايفة (2001) ،تعليم التفكير للمرحلة الاساسية ،دار الفكر للطباعة للنشر والتوزيع ،عمان ،الاردن.
قطامي ،نايفة ،(2009)،تفكير وذكاء الطفل،ط1،،عمان،دار المسيرة.
المبارك ،سمية (2009) ، أسلوب الدوجماتية لدى الطلبة الجامعيين (رسالة ماجستير منشورة ) ،جامعة الحاج خضر، باتنة.
محمد ، عادل عبد الله (1991) ،اتجاهات نظرية في سيكولوجية نمو الطفل والمراهق، مكتبة انجلو المصرية، القاهرة.
المشد، دعاء عبد الفتاح عبد الرحمن(2019)، المعتقدات المعرفية والاستدلال الاخلاقي ، دراسة نمائية ،رسالة ماجستير غير منشورة.
مشرف، ميسون محمد عبد القادر (2009):التفكير الخلقي وعلاقته بالوجود النفسي الممتلئ والسلوك الايجابي، المجلة الاردنية للعلوم التربوية ،المجلد (11) العدد (3)،269-284.
شلبي، امينة (2002)، بروفايلات اساليب التفكير لطلاب التخصصات الاكاديمية المختلفة من المرحلة الجامعية" دراسة تحليلة مقارنة " ، المجلة المصرية للدراسات النفسية المجلد (12)، العدد34.
مصطفى ،منار بني ومقالد، تامر(2014)، الحكم الاخلاقي وعلاقته بمستوى التفاؤل والتشاؤم لدى طلبة جامعة اليرموك، المجلة الاردنية في العلوم التربوية، المجلد 10العدد (4)،169-284.
هرمز، صباح صفا، وابراهيم، يوسف صفا(1988)، علم النفس التكويني- الطفولة والمراهقة، مديرية دار الكتب للطباعة والنشر، جامعة الموصل.
الوحيدي، لبنى برجس(2012)، الحكم الخلقي وعلاقته بأبعاد هوية الانا لدى عينة من المراهقين المبصرين والمكفوفين في محافظات غزة، رسالة ماجستير منشورة، كلية التربية –جامعة الازهر بغزة.
-Cood,Carter.(1959).Ditctionary of Enducationry,new york:mc-craw Hill book company Inc.
-Webster.(1940).therd new International Dicionary, Volum 11,U,S,A:wiliam Benton.
_Bendixen,L.Schwaw,G,&Dunkle,M,(1998).Epistemological beliefs and moral reasoning,The jouanal of psychology,132(2),187-200.
- Borba,M(2003): Tips for building moral intelligence in students Curriculum Review Mar,Vol,42,lssue7,Net.
- Bull,N,j(1969);Moral Judgment Judgment from childhood to Adolescence, First published, London routleged Kegan paul Limited.
- Colbey,A..(1987),The Measuement of moral judgment.New yourk;Cambridge University Press.
- Ditto,P,H,Liu,B,&Wojcik,S.P.(2012).is anything sacred anmore?Commentary on target article ,Mind percepint is the essence of morality(K.Gray,L.Young,&A,,Waytz).psycholgical Inquiry,23,155-161.
- Dunbar,R,(1996),Grooming,gossip.and the evolution f language,Cambridge,MA;Harvard University Press.
- Fiske,A,p.(1991).Structures of social life ;The four elementary forms of human relations,communal sharing,authority ranking, equality matching,market pricing,New York;Free Press.
- Graham,D,(1972),Moral Learning and Development Thery and research.Johan Wiley &Sons Inc,New yourk.
- Grinder,R,E,(1978);Adolescence,john Wiley& S,,New Yourk.
- Haidte,j(2001),The emotional dog and it’s rational tail,A,social intuitionist approach to moral judgment,Psychology,Science,316,998-1002.doi;10.1126/science.1137651.
-Harre,R&Lamb.R.(1986);The Dictsionry of Development and Educational psychology Basil Blakwell ,ltd .U.K,Eriksn.
- Harrison,A,&Bramson,R(1982) The art of Thinking; The classic guide to increasing brain bower,New York.
- Hofmman,M(1980) Moral Developmant,john wiley and sons,New Yourk.
-Hren,D,(2011) Regression of moral reasocial prosociang during medical education;combined design study to evaluate the effect of clinical study years,plos one,6(3);e17406.
-Rozin,p,Haidt,j,&,McCauley,C.R,(2008),Disgust,in,M,Lewis,J,Haviland-jones,&,L,Feldman Barrett(Eds),Handbook of Emotions(pp,757-776),New york; Guilford press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 أ.م.د. مريم هاشم حمد البدري
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
