مدى توافر الوسائل التعليمية ومعوقات استعمالها من وجهة نظر الهيئات التعليمية لمادة مبادئ العلوم في المرحلة الابتدائية

Authors

  • ناصر خضير سكران, Ass. Dr جامعة واسط/ كلية التربية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss19.280

Abstract

يهدف البحث الحالي الى دراسة مدى توافر الوسائل التعليمية ومعوقات استعمالها من وجهة نظر الهيئات التعليمية لمادة مبادئ العلوم في المرحلة الابتدائية ، وقد تكون مجتمع البحث من (993) معلما ومعلمة في مدارس المرحلة الابتدائية في محافظة بغداد موزعين على المديريات العامة الاربع (رصافة 1 ، 2 و كرخ 1 ، 2) للعام الدراسي 2013- 2014 واشتملت عينة البحث على (260) معلماً ومعلمة إذ تضمنت أداة البحث على استبانة رئيسة وثلاث فرعيات، وقد توصل الباحث الى الاستنتاجات الآتية:

  • عدم توافر الاجهزة والمواد التعليمية الحديثة في المدارس الابتدائية.
  • ان معلمي مادة العلوم ومعلماتها لا يستعملون الوسائل التعليمية في اثناء الدرس.
  • عدم حث التلاميذ على استعمال الوسائل التعليمية في المدارس الابتدائية في مدينة بغداد.

 

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Downloads

Published

2018-01-18

Issue

Vol. 1 No. 19 (2015)

Section

Articles

How to Cite

خضير سكران ن. (2018). مدى توافر الوسائل التعليمية ومعوقات استعمالها من وجهة نظر الهيئات التعليمية لمادة مبادئ العلوم في المرحلة الابتدائية. Journal of College of Education, 1(19), 419-460. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss19.280