إمكانية تطبيق أهداف إدارة الجودة الشاملة في إدارة وتنظيم الأقسام العلمية في الجامعات العراقية ( جامعة بغداد أنموذج )

المؤلفون

  • عبد كاطع سموم جامعة واسط / كلية التربية للعلوم الانسانية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss44.2367

الملخص

تواجه الإدارة التعليمية المعاصرة معوقات إدارية متعددة تحد من أدائها للرسالة العلمية المناطة بها نظراً لغياب الرؤية الشاملة والنظرة الاستراتيجية لدور التعليم في تفعيل مستقبل التنمية واستثمار الموارد ، مما ينتج عنه تضارب وظائف مؤسسات التعليم وازدواجيتها ، وبطء عمليات التطور والإنتاج وضعف آليات منظومة العمل الإداري والأكاديمي للتعليم .

وتكمن أهمية البحث من طريق الآتي:

1- مدى تقبل رؤساء الأقسام العلمية ، والتدريسيين ، والعاملين الآخريين لمعايير الجودة الشاملة في الجامعات العراقية .

2- تحقق إدارة الجودة النمو النوعي والكمي من طريق وضوح الأهداف والسياسات والبرامج التي تركز على نوعية التعليم والارتقاء بمستواه.

3- كون الدراسة تنطلق من أحد أهم القطاعات ذات الإهتمام المباشر إلى التنمية الشاملة وهو قطاع التعليم.

4-  تسهم في حل الكثير من المشكلات التي تعاني منها الإدارات الجامعية .

1- التعرف على مستوى إمكانية تطبيق إدارة الجودة الشاملة في إدارة وتنظيم الأقسام العلمية من وجهة نظر الهيئة التدريسية .

2- التعرف على مستوى الفروق ذات الدلالة الإحصائية عند مستوى الدلالة (0،05)  درجة متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في إدارة وتنظيم رؤساء الأقسام العلمية وفقاً للمتغيرات الآتية (الجنس ، المؤهل العملي، عدد سنوات الخدمة، نوع الكلية).

تكون مجمع البحث من أعضاء هيئه التدريس في جامعة بغداد من حملة درج الدكتوراه والماجستير، موزعين على (24) كلية علمية وإنسانية ، وقد بلغ أعداد الهيئة التدريسية (5867) عضواً

 

 

اما،عينة البحث: تم اختيار عينه البحث بالطريقة العشوائية، حيث تكونت عينه الدراسة التي أستعان بها الباحث للقيام بالدراسة من مجتمع الدراسة المتمثل بأعضاء هيأة التدريس في كليه التربية جامعة واسط ، إذ تم توزيع الإستبانة على عينه أفراد البحث الذين تواجدوا في الكلية ، وكان عددهم (368) عضواً من هيأة التدريس

الاستنتاجات : استنتج الباحث الآتي :

    ضرورة تطبيق معايير الجودة الشاملة في إدارة وتنظيم العمل الإداري في الأقسام العلمية وتوفير المتطلبات الاساسية اللزمة للنهوض بواقع العمل الإداري الاكاديمي لمواكبة التطور العلمي والتقني المعاصر .

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

-أبو سمره ، محمود (2005) ، واقع نظام التعليم في جامعه القدس في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجه نظر أعضاء الهيئة التدريس فيها ، مجله اتحاد الجامعات العربية .

- ألبنا ، رياض رشاد (2006 )،إدارة الجودة الشاملة في التعليم ،رسالة مقدمه إلى مؤتمر التعليم العشرين في البحرين.

- البنا ، رياض رشاد ، (2006 ) ،التعليم الابتدائي جودة شاملة ورؤية جديدة ، المؤتمر التربوي العشرين.

- درباس ، حمد سعيد (1994) ، إدارة المكتبات الجامعية ، مفهومها وتطبيقاتها التربوية وإمكانية الاستفادة منها في القطاع التعليمي في القطاع السعودي ، رسالة الخليج العربي ‘ المجلد (14) ،العدد (50)

- سعيدي، وقوي، (2005 ) ، تسويق الجامعات عالميا من خلال مدخل الجودة ، مؤتمر استشراف مستقبل التعليم.

- صطام، عواد وقابض نمر ( 2003 ) ، نظام إدارة الجودة ، رسالة المعلم ، مجلد وزاره التربية والتعليم0

-النجار ، فريد(2000)، إدارة الجامعات بالجودة الشاملة : رؤى التنمية المتواصلة ، مطبعة ايترك للنشر والتوزيع ،مصر ، القاهرة .

- الحربي ، حياه ،(2003) ، إدارة الجودة الشاملة كمدخل لتطوير الجامعات السعودية ، أطروحة دكتوراه غير منشوره ، جامعة أم القرى

- الحداد ، فيصل عبد الله (2001 ) ، خدمات المكتبات الجامعية السعودية : دراسة تطبيقيه للجودة الشاملة ، رسالة دكتوراه غير منشوره، كليه الآداب ، جامعه القاهرة 0

- الحداد ،عواطف إبراهيم ،( 2009 ) ، إدارة الجودة الشاملة ،دار الفكر للنشر والتوزيع ،عمان ،الاردن .

الخفاجي (1995 ) الجودة الشاملة ، جامعه الإسراء ،عمان ، الاردن0

- عيوسي ، رمضان وائل ( 1974) ، دراسات تطبيقيه في تقويم أداء الموظفين الحكوميين ، القاهرة ‘مكتبه الانجلو المصرية 0

-الترتوري ، محمد عوض(2006) ، إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي والمكتبات ومراكز المعلومات ، دار المسرة للتوزيع والنشر والطباعة ، عمان ، الأردن 0

-عوده ،احمد سليمان ، ( 1985)، القياس والتقويم في العملية التدريسية ، مطبعة مدار الأمل ، الأردن ، اربد 0

- Anastasi,Anne&Urbina ,Susana 1997,psyvchological Testing , New .JERSEY ,PRENTICE hall.

- E-M-Knod &R-G -Shonberger Operations Management Meting Customers emend McGraw – Hill International Edition 2001

- Stanley,J&Hopkins K 1972 ,Educational and Psycholoical Measurement and Evaluation ,New Jersey ,printic Hall.

- G M J u ran on I eider ship of Quality N Y Free Press 1989

- Farm "E(1995) Not so Strange Bedfellows marketing& Total Quality Management

- Manage Service Quality vol 1-5 no 1 PP50-56*Kleindorfer PR(1993)TQM at the University of Pennsylvania Managing Service Quality Vol 6 No 5

- Uong Steve (1997)Total Quality Portfolio :The Senior Executive Guide to implementing Quality Strategic Direction Publisher Voi (1)USA0

- Rao A(1996)Total Quality Management A Cross – Functional perspective john Wily and Sons lnc new York

-Mohany &R.R.Lakhe,2000 , Handbook of Total Quality Management.

التنزيلات

منشور

2021-10-21

إصدار

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

سموم ع. ك. . (2021). إمكانية تطبيق أهداف إدارة الجودة الشاملة في إدارة وتنظيم الأقسام العلمية في الجامعات العراقية ( جامعة بغداد أنموذج ). مجلة كلية التربية, 2(44), 371-404. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss44.2367