استراتيجيات الاستدامة اللغوية والتهذيب في التقارير الصينية والروسية حول وفاة إبراهيم رئيسي

المؤلفون

  • سعد نعمه خينياب جامعة واسط / كلية التربية للعلوم الإنسانية
  • أ.د. هاشم عليوي محمد الحسيني جامعة واسط / كلية التربية للعلوم الإنسانية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol60.Iss3.5722

الكلمات المفتاحية:

الاستدامة اللغوية ، البراجماتية ، مبادئ الأدب

الملخص

يؤكد علماء اللغة أنه بدون اللغة، لا يمكن أن يحدث التقدم. بعبارة أخرى، اللغة ضرورية لتحقيق التنمية المستدامة في جميع القطاعات. تبحث هذه الدراسة في كيفية تعزيز الخطاب المهذب والمحترم للتواصل الدائم من خلال تجنب التعبيرات السلبية أو غير المقصودة، وخاصة فيما يتعلق بوفاة الرئيس الإيراني إبراهيم رئيسي. لتحقيق هذا الهدف، تم اختيار المقالات بعناية من مصدرين موثوقين- China Daily و The Moscow Times - بعد عملية بحث وفحص مكثفة. بالإضافة إلى ذلك، تم إجراء مراجعة واسعة النطاق للأدب في نظرية البراجماتية واللياقة والافتراض. باستخدام منهجية نوعية، يطبق البحث أطر كل من  Leech) 1983) و  Yule (1996)لتحليل أربعة مقتطفات نصية مختارة. تكشف النتائج أن كلتا الصحيفتين اعتمدتا لغة تتميز بالاحترام والتعاون ونبرة غير مواجهة عند الإبلاغ عن وفاة رئيسي، مع التأكيد أيضًا على الروابط السياسية والاقتصادية بين إيران والصين وروسيا - وبالتالي المساهمة في ممارسات الاتصال المستدامة. من الناحية النظرية، يثري هذا العمل فهمنا للأبعاد اللغوية للاستدامة ويقدم رؤى عملية حول استخدام استراتيجيات اللباقة وكيفية تطبيق انواع الافتراضات. وبناءً على هذه الرؤى، توصي الدراسة بأن يستخدم الزعماء السياسيون والصحفيون لغة مهذبة ودبلوماسية باستمرار عند مناقشة الأحداث العالمية، وبالتالي تعزيز الحوار المستمر وتعزيز السلام

المشاهدات: 34التنزيلات: 10

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

Adi, S. J. (2024). Polite Language, A Tool For Sustainable Development: A Pragmatic Analysis Of Politeness in the Speeches of Three Presidential Aspirants During 2023 Election in Nigeria. Environmental Sustainability, Economic Development, and Conflict Resolution, 141.

Aitchison, J. (2003). Teach yourself linguistics. Hodder and Stoughton Educational.

Bastardas-Boada, A. (2014). Linguistic sustainability for a multilingual humanity. Darnioji daugiakalbystė, (5), 134-163.‏

Beaver, D. (1996). Presupposition. University of Texas.

Birner, B. J. (2013). Introduction to Pragmatics. Wiley-Blackwell.

Brown, P., & Levinson, S. (1987). Politeness: Some universals in language usage. Cambridge University Press.

Chaturvedi, S., Janus, H., Klingebiel, S., Li, X., de Mello e Souza, A., Sidiropoulos, E., & Wehrmann, D. (2021). The palgrave handbook of development cooperation for achieving the 2030 agenda : contested collaboration. Springer Nature. https://doi.org/10.1007/978-3-030-57938-8

Chan, C. K., & Lee, P. S. (2023). Significance of Communication Studies to SDGs:(Re) setting Global Agendas. In SDG18 Communication for All, Volume 1: The Missing Link between SDGs and Global Agendas (pp. 61-83). Cham: Springer International Publishing

Dey, M. D. (2023). Four main characteristics of English pragmatics. LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching, 26(2), 510-519.‏

Dodds, F., Donoghue, D., & Leiva Roesch, J. (2016). Negotiating the Sustainable Development Goals: A transformational agenda for an insecure world. https://www.amazon.com/Negotiating-Sustainable-Development-Goals-transformational/dp/1138695084

Du Pisani, J. A. (2006). Sustainable development – Historical roots of the concept. Environmental Sciences, 3(2), 83-96. https://doi.org/10.1080/15693430600688831

Ezeh. N. G. & Obiageli, U.R. (2020). The role of language in achieving the world’s Sustainable Development Goals (SDGs). European Journal of English Language and Literature Studies. 8(6), pp.53- 61

Goffman, E.(1982). Interaction Ritual: Essays on Face-to-Face Behavior; Pantheon Books: New York, NY, USA, 1982; ISBN 978-0-394-70631-3

Green, G. M. (1996). Pragmatics and natural language understanding (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Hinrichs, E., Hoppermann, C., Trippel, T., & Zinn, C. (2011). Sustainability of linguistic resources. Eberhard Karls Universität Tübingen.

Hopfinger, M. (1985). Kultura wspu˘czesna - audiowizualno [Contemporary culture - audio-visuality]. Warszawa: PIW.

Hudson, G. (2000). Essential Introductory Linguistics. Blackwell Publishers Inc.

IUCN, International Union for Conservation of Nature and Natural Resources. (1980). World conservation strategy: Living resource conservation for sustainable development. Retrieved April 11, 2024, from https://portals.iucn.org/library/efiles/documents/WCS-004.pdf

Jickling, B., & Wals, A. (2008). Globalization and Environmental Education: Looking beyond sustainable development. Journal of Curriculum Studies, 40(1), 1-21. https://doi.org/10.1080/00220270701684667

Lech, G. (1983). Principles of pragmatics. Longman.

Mweri, J. G. (2020). Sustainable development goals: Reaching people through their mother tongue. Linguistics and Literature Studies · http://doi.org.10.13189/lls.2020.080103

Odebunmi, A. (2005). Politeness and face management in hospital conversational interactions in southwestern Nigeria. Journal of English Studies, 2, 1-22

Pasternak, T. A. (2019). Екопрагматичний вимір стратегій ввічливості у сучасних дискурсивних дослідженнях. 2(10), 80–88. https://doi.org/10.31548/PHILOLOG2019.03.080

Pipere, A., Veisson, M., & Salfte, I. (2015). Developing research in teacher education for sustainability: UN DESD via the Journal of Teacher Education for Sustainability. Journal of Teacher Education for Sustainability, 17(2), 5-43.‏

Pullen, K. (2015). Sustainable living cooperative. Retrieved October 5, 2015, from http://www.greenliving.lovetoknow.com

Rada, E. T. (2022). Language-based approach in achieving Sustainable Development Goals: A qualitative meta-analysis. Bedan Research Journal,(7), 183-211.‏

Sheikh, S. A. (n.d.). Diplomatic Effectiveness in Addressing Transnational Issues and Promoting Global Cooperation. Journal of Humanities and Education Development. https://doi.org/10.22161/jhed.6.2.5

Sjöström, J., Ågerfalk, P. J., & Hevner, A. R. (2017). Scrutinizing privacy and accountability in online psychosocial care. IT Professional, 19(4), 45–51

Stoddart, H. (2011). A pocket guide to sustainable development governance. Stakeholder Forum.

Thomas, T. (1995). Meaning in interaction: An introduction to pragmatics. Longman.

Yang, M., Chen, Y., Kim, M., Chang, Y., Cheng, A., Park, Y., Bogard, T., & Jordan, M. (2006). Facilitating or limiting? The role of politeness in how students participate in an online classroom discussion. In J. V. Hoffman, D. L. Schallert, C. M. Fairbanks, J. Worthy, & B. Maloch (Eds.), 55th Yearbook of the National Reading Conference. National Reading Conference

Zaimoğlu, S. (2024). Exploring Research Trends in Sustainability in English Language Education from 2014 to 2024: A Bibliometric Analysis. Journal of Language Research, 8(2), 1-18.‏

Zygmunt, T. (2016). Language education for sustainable development. Discourse and Communication for Sustainable Education, 7(1), 112.

التنزيلات

منشور

2025-08-28

إصدار

القسم

Articles

كيفية الاقتباس

سعد نعمه خينياب, & أ.د. هاشم عليوي محمد الحسيني. (2025). استراتيجيات الاستدامة اللغوية والتهذيب في التقارير الصينية والروسية حول وفاة إبراهيم رئيسي. مجلة كلية التربية, 60(3), 727-742. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol60.Iss3.5722