معوقات استخدام الوسائل التعليمية المتنوعة من وجهة نظر معلمي المواد الإجتماعية

نویسندگان

  • احمد نعمه رسن وزارة التربية / المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الأولى

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss39.1355

کلمات کلیدی:

(معوقات , الوسائل التعليمية المتنوعة , معلمي المواد الإجتماعية)

چکیده

يرمي البحث الى معرفة ﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ من وجهة نظر معلمي المواد الإجتماعية .

ولتحقيق هدف البحث , اتبع الباحث المنهج الوصفي وعدد من الإجراءات منها تحديد مجتمع البحث الذي اقتصر على معلمي المواد الإجتماعية العاملين بالمديرية العامة لتربية محافظة بغداد الرصافة / الأولى للعام الدراسي (2018-2019م) والبالغ عددهم (930) معلم  ومعلمة .

أما اداة البحث ﺃﻋﺩها وطورها ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ بعد مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة فكانت استبانة مكونة من (20) فقرة ﺘحتوي ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻡ ﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ ﻟﻠﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ , تحقق من صدقها وثباتها بعد ان عرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين في مجال العلوم التربوية والنفسية حيث حصلت مجالات المقياس على نسبة اتفاق (80%)  واستخدم الباحث معادلة (الفاكرونباخ) لإيجاد معامل الثبات وتبين أن قيمة معامل الثبات للأداة ككل (0,90) , وهو معامل ثبات جيد.

ولتحليل البيانات وتفسيرها , استعمل الباحث الوسائل الإحصائية الأتية : (الحقيبة الاحصائية للعلوم الإجتماعية (spss) لإستخراج أو حساب الوسط المرجح , والنسبة المئوية , ومعادلة الفا-كرونباخ – لحساب الثبات , وقيمة t-test لعينتين مستقلتين .

وأظهرت نتائج الدراسة بعد إكمال الإجراء الإحصائية المناسبة لهذه الدراسة عن ﻭﺠـﻭﺩ فروق في الوسط المرجح والوزن المئوي لاستجابات معلمي المواد الاجتماعية على فقرات الاستبانة, إضافة الى وجود ﻓﺭﻭﻕ ﻓﻲ ﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭمعلمي المواد الإجتماعية ﺘﻌﺯﻯ ﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠـﻨﺱ , وﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺒﺭﺓ (الأكثر من 10 سنوات) , واوصى الباحث بعدد من التوصيات في ضوء النتائج التي توصل اليها . 

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

القرآن الكريم .

أبو حويج ، مروان , المدخل الى علم النفس العام , دار اليازوري العلمية للطباعة والنشر , ﻋﻤـﺎﻥ ، الأردن , 2012 .

احمد , نافز ايوب محمد علي احمد , ﻤﻌﻭﻗﺎﺕ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﺔ ﻨﻅﺭ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻥ , ﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﺤﺔ-ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ , ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺴﻠﻔﻴﺕ , ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ , 2008 .

ﺍلسيد , محمد علي , ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وتكنلوجيا التعليم , دار الشروق , عمان , الاردن , 2002 .

ﺍﻟﻘﺒﺎﻟﻲ ، يحيى , ﺍﻟﻤﺭﺠﻊ ﺍﻟﺸﺎﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ، ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻟﻠﻨﺸﺭ ﻭﺍﻟﺘﻭﺯﻴﻊ , ط1، ﻋﻤـﺎﻥ ، الأردن , 2003.

بكر، علي محمد ، معوقات استعمال التقنيات التعليمية الخاصة في تدريس التلاميذ المتخلفين عقليا كما يدركها معلموا التربية الفكرية بمدينة الرياض , جامعة الملك سعود ،, الرياض ، المملكة العربية السعودية , 2010 .

الجابري , كاظم كريم , مناهج البحث في التربية وعلم النفس , ط1 , بغداد , , العراق 2011.

حمدان , محمد زياد , الوسائل التعليمية مبادئها وتطبيقها , مؤسسة الرسالة , بيروت , لبنان , 1981 .

الحيلة , محمد محمود , تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية التعلمية , دار المسيرة للطباعة والنشر , عمان , الاردن , 2003 .

الدعيلج ، ابراهيم عبد العزيز , مناهج وطرق البحث العلمي ، ط ١، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان ، الأردن ,٢٠١٠ .

ربيع، هادي مشعان , تكنولوجيا التعليم المعاصر ، دار المجتمع العربي , عمان ، الأردن ، 2006.

الرواضية، صالح محمد , معوقات استعمال الطرائق الحديثة لتدريس مواد الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الاساسي في الاردن , المجلة التربوية ، جامعة الكويت ، العدد 36 , 2003.

سالم , احمد , وسائل وتكنلوجيا التعليم , دار الرشد , الرياض , المملكة العربية السعودية , ٢٠٠٤ .

الشرهان , جمال , الوسائل التعليمية ومستجدات تكنلوجيا التعليم , الرياض , المملكة العربية السعودية , 2000 .

عباس , سناء كنعان خضر, معوقات استعمال الوسائل التعليمية المتنوعة من وجهة نظر معلمي ومعلمات المواد الاجتماعية في الكلية التربوية المفتوحة / كركوك , العراق , 2015 .

عبيد , ماجدة السيد , الوسائل التعليمية في التربية الخاصة , دار الصفاء للنشر والتوزيع , عمان , الأردن , 2000 .

عطار, عبد الله , كنسارة احسان , وسائل الاتصال التعليمية , مطابع بهادر , ط 2, مكة المكرمة , السعودية , 2001

العزاوي ، رحيم يونس كرو , القياس والتقويم في العملية التدريسية ، دار دجلة للطباعة والنشر , عمان ، الأردن , 2007.

عليان ، ربحي , مصادر التعليم ، دار اليازوردي العلمية للنشر والتوزيع ، عمان , الأردن ، 2010.

القرني , علي بن ناصر بن محمد , معوقات استخدام الوسائل التعليمية في تدريس العلوم الشرعية في المعاهد العلمية في منطقة الرياض من وجهة نظر المديرين ومدرسي العلوم الشرعية والحلول المقترحة لها , رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة محمد بن سعود الإسلامية , كلية العلوم الإجتماعية , , المملكة العربية السعودية , الرياض , 2005 .

كراجه , عبد القادر , القياس والتقويم في علم النفس رؤية جديدة , دار الزمردي العلمية , عمان , الأردن 1997.

نشوان , تيسير والزعانين جمال , تقنيات التعليم والتعلم , مكتبة الطالب الجامعي , غزة , فلسطين , ٢٠٠٥ .

وفا , لينا محمد , اساليب تدريس العلوم للصفوف الأربعة الأولى , مكتبة المجتمع العربي للنشر , ط1 , عمان , الأردن , 2009.

كاظم , احمد خيري وجابر عبد الحميد , التعلم وتكنلوجيا التعليم , دار النهضة المصرية للطباعة , ط3 , القاهرة , مصر , 1997 .

المصادر الأجنبية :

Ebell, Robert (L):( Esseials of Educational measurement ) , 1972.

Dent, E.C. Audio-visual Hand book. Society for Visual Education Inc. Chicago,1994.

Hawsawi, A.M., Teachers Perceptions of Computer Technology Competencies working with students with mild Cognitive Delay . Unpublished Dissertation, University of Idaho. ID, USA, 2002.

Kemp, C.E Hourcade, J.J, & Parette, H.P. Building an initial information base: Assistive technology funding resources for school- aged students with disabilities. Journal of Special Education Technology,15(4), 15-24,2000.

Macmillan learner's dictionary for English, First published, Publishers limited companies and represent attires throughout the world, 2003-2007.

دانلودها

چاپ شده

2020-05-10 — به روز شده در 2020-05-28

شماره

نوع مقاله

Articles

نحوه استناد به مقاله

نعمه رسن ا. . (2020). معوقات استخدام الوسائل التعليمية المتنوعة من وجهة نظر معلمي المواد الإجتماعية . Journal of College of Education, 1(39), 611-636. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss39.1355