فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم P5BL لتنمية مهارات حل المشكلات في مادة التقنيات التربوية وتكنلوجيا التعليم

ابو جادو , محمد , ونوفل , محمد بكر (2010). تعليم التفكير , ط3, دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان.

ابو عوض , رويدة موسى (2017). فاعلية برنامج قائم على نموذج التعلم P5BL لتنمية مهارات حل المشكلات في العلوم لدى طالبات الصف السابع الاساسي بغزة , رسالة ماجستير منشورة , فلسطين.

بدير , كريمان محمد (2008). التعلم النشط , دار المسيرة للنشر والتوزيع , عمان .

جروان , فتحي عبد الرحمن (2005). تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات , دار الفكر ناشرون وموزعون , عمان.

جري , خضير عباس (2016). التقنيات التربوية تطورها . تصنيفها . وانواعها . اتجاهاتها , مؤسسة ثائر العصامي للطباعة , العراق .

جعيجع , عمر (2017). فاعلية برنامج اثرائي مقترح في الرياضيات وفق نظرية تريز (TRIZ) في تنمية القدرة على حل المشكلات والذكاء الوجداني والتحصيل الاكاديمي . اطروحة دكتوراه منشورة , جامعة وهران , الجزائر.

جمل , محمد جهاد (2001). العمليات الذهنية ومهارات التفكير من خلال عمليتي التعلم والتعليم , ط1, دار الكتاب الجامعي : الامارات.

الجنابي , ياسر صاحب عبد مرزوق (2019). قياس مدى فاعلية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في تنمية مهارات الخرائط الجغرافية لدى طالبات الصف الرابع الاعدادي في مدرسة ثانوية الانتصار للبنات , مجلة الجامعة العراقية , العدد 47, ج2, 412 – 445.

الدردير ، عبد المنعم أحمد (2006م) ، الإحصاء البارامتري واللابارامتري في اختبار فروض البحوث النفسية والتربوية والاجتماعية ، ط1 ، عالم الكتب للنشر والتوزيع ، القاهرة ، مصر.

الدليمي , عصام حسن (2014). النظرية البنائية وتطبيقاتها التربوية , ط1, دار صفاء للنشر والتوزيع , عمان.

دمنهوري , رشاد صلاح (2006). التنشئة الاجتماعية والتأخر الدراسي , دار المعرفة الجامعية , الاسكندرية , القاهرة.

الزهراني , عماد جمعان (2003). اثر استخدام صفحات الشبكة العنكبوتية على التحصيل الدراسي لطلاب مقرر تقنيات التعليم بكلية المعلمين بالرياض , رسالة ماجستير , جامعة الملك سعود , الرياض.

الزهراني , عماد جمعان (2008) التقانة في التعليم , مصر العربية للطباعة ,القاهرة.

الزهراني , عماد جمعان (2008) . تصميم وتطبيق برمجية الكترونية تفاعلية لمقرر تقنيات التعليم لقياس اثرها في التحصيل الدراسي لطلاب كلية المعلمين في الباحة , رسالة دكتوراه غير منشورة , جامعة ام القرى .

زيتون , عايش محمود (2007). النظرية البنائية واستراتيجيات تدريس العلوم , دار الشروق للنشر والتوزيع, عمان.

سالم , احمد ابراهيم (2010). تعليم الجوال رؤية جديدة للتعلم باستخدام التقنيات اللاسلكية . مصر.

سعادة , جودت احمد (2011). تدريس مهارات التفكير . ط1, دار الشروق للنشر والتوزيع , عمان.

سويدان , اشرف (2011). الترابط بين مفهوم الفاعلية والكفاءة , القاهرة , مكتبة الانجلو المصرية .

سيلز , باربارا , و ريتشي , ريتا (1998). تكنلوجيا التعليم : التعريف ومكونات المجال , ترجمة د. بدر بن عبد الله الصالح , جمعية الاتصالات التربوية والتكنلوجيا واشنطن , دي , سي .

شوملي آدم , قسطنطيني (2007). الانماط الحديثة في التعليم العالي التعليم الالكتروني المتعدد الوسائط , جامعة بيت لحم .

الضفيري , ناجي بدر . (2013). فاعلية نموذج ابعاد التعلم لمارازانو في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثامن المتوسط في دولة الكويت . جامعة القاهرة . معهد الدراسات التربوية . قسم المناهج وطرائق التدريس.

عامود , بدر الدين . (2001). علم النفس في القرن العشرين . ج1. مطبعة الكتاب العربي , سوريا.

عبد الفتاح , ولاء احمد (2017). فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس مقرر التقييم والتشخيص في التربية الخاصة على مفهوم الذات الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة , دراسات عربية في التربية وعلم النفس , العدد الثامن والثمانون , 23 – 44 .

عبد القادر , نادية محمد شريف (2014): نموذج مقترح في التعلم الالكتروني قائم على حل المشكلات لتنمية مهارات التفكير الابتكاري ومهارات حل المشكلات لدى طالبات كلية التربية بجامعة نجران. 101 – 121.

عبد المجيد , اسماء محمد حسن .(2016). فعالية تدريس العلوم باستخدام نموذج التعلم القائم على (المشكلة Problem - المشروع Project - الخطوات Processes – الفريق People – المنتج Product) في تنمية التحصيل والاتجاه نحو العمل الجماعي لدى طلبة المرحلة الاعدادية . مجلة التربية العلمية – 19 (2) , 1 – 38 , مصر .

العتوم عدنان يوسف (2004). علم النفس المعرفي , دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة , عمان.

العمري , محمد والمومني , محمد (2011). المستحدثات في عملية التعليم والتعلم ودليل استخدامها خطوة خطوة , عالم الكتب الحديث , الاردن.

علوان , مصعب (2009). تجهيز المعلومات وعلاقتها بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية (رسالة ماجستير غير منشورة) , الجامعة الاسلامية بغزة , فلسطين.

العوامره, حمزة محمد حسن (2017). فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة قسم التربية الخاصة , المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي , المجلد العاشر , العدد (31) .

عمر , امل نصر الدين سليمان (2013). تصور مقترح لتوظيف شبكات التواصل الاجتماعي في التعلم القائم على المشروعات واثره في زيادة دافعية الانجاز والاتجاه نحو التعلم عبر الويب . المؤتمر الدولي الثالث للتعلم الالكتروني والتعلم عن بعد , الرياض.

عوض , اماني عبد الله (2007) . تكنلوجيا التعلم المحمول خطوات نحو تعلم افضل . رسالة ماجستير غير منشورة , جامعة المنصورة , دمياط.

غنيم , محمد عبد السلام (2005). مفاهيم اساسية في علم النفس المعرفي , مركز الاسكندرية للكتاب , مصر.

لاشين , سحر عبد الفتاح (2009). فاعلية نموذج التعلم القائم على المشروعات في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والأداء الاكاديمي في الرياضيات . الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس , العدد (151) , 135 – 167 .

فان دالين ، ديو يولدن (1985): مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، ترجمة : محمد نبيل وآخرون ، ط3 ، مكتبة الانجلو المصرية .

Ashman , A & Cnway, R. (1993). Using cognitive methods in the classroom , Routledge, London.

Bently, J. (2002). Interoductory systems analysis and design : a problem based learning approach, proceedings of the 13th Australasian Conference on Information Systems, Melbourne , Victoria University of Technology , 4 – 6 December, Awarded BestTeaching Case Paper, Retrieved MAY, 20, 2016 .

Candy, P. C., & Crebert, R. G. (1991).Iovry tower to concrete jungle: The difficult transition from the academy to the workplace as learning environments. The journal of Higher Education, 62 (5), 570 – 592.

Coopers, Lybrand (1991). Quarterly Business Survey: The Universities Question of the Business Community. Brisbane: Coopers & Lybrand .

Fruchter R., & Lewis S ., (2003). Mentoring Models in Support of P5BL in Architecture Engineering Construction Global Teamwork " , The International Journal of Engineering Education . 19(5). 663 – 671.

Fruchter R., N.D (2000). : P5BL (Problem – Project – Process – People – Product) Based Learning , PBL Laboratory, Department of Civil and Environmental Engineering , Stanford University CA 94305 – 4020.

Fruchter R., (1998). Roles of Computing in P5BL : Problem – Project – Product - Process – and People – based Learning , Artificial Intelligence for Engineering – Design , Analysis and Manufacturing, Cambridge University Press. 65 – 67

Graham , J . . , & Litly , R . S . , (1984) .Psychological of Social Psychology , 7 (5) , 473 – 489.

.

Hayes, J.R., (2000). The problem solving journey : your guide to making dictions and getting results . Cambridge , MA: Peruses Books.

Posner, K. & Applegarth (2008). Project Management Pocketbook . 2nd edition , Management Pocketbook Ltd UK.

Railsback J. (2002). Project – based learning instruction: Creating Excitement for Learning . Northwest Regional Education Laboratory.