تفاعلية تشكيل الصورة في مجموعة تباريح رقمية
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss19.2808کلمات کلیدی:
تفاعليةچکیده
يسعى هذا البحث إلى إلقاء الضوء على النماذج الصورية التي وظفها الشاعر مشتاق عباس معن في مجموعتة ( تباريح رقمية لسيرة بعضها أزرق ) ، بوصفها عوامل مساعدة في تفعيل دلالات النصوص وإيحاءاتها. ولاشك أن مصدر قوة الصورة يكمن في كونها بمثابة نص مرئي مفتوح على اللغات قاطبة ، وأنها ثريّة بقدر يسمح بقراءات متعددة ، وأن قابلية استدعاء الصورة يكمن في قوّة خلق انطباع بصري يوقظ شيئاً ما ، في الشخص الذي ينظر إليها ، وقد يكون إحساساً بالخطر ، أو إحساساً بالأُلفة والرقّة. وبالطبع، فلا بُدّ أن تبعث الصورة الفعل العاطفي بداخلها الذي يتملّكنا ويدفع بنا للتفكير والخيال. من هنا نشير إلى أن اللوحة ( الصورة ) قد تكون نصاً موازياً أو تابعاً للنص الأدبي فتلتحق كل صورة فنية بنص من نصوصه لتتبادل الأدوار ، فيكون النص هو نقداً فنياً لها وكلاماً يشرحها ويفسرها ويحلّلها ، ثم يأتي آخر عنصر ، وهو معنى اللغة الصامتة للّوحة الفنية واستراتيجية التحليل الأدبي. لهذا طرحت الدراسة تساؤلاً مركباً وحاولت الإجابة عنه أثناء البحث ، هو : كيف يمكن قراءة اللغة الصامتة للّوحة الفنية انطلاقاً من الألوان والمؤثرات الصوتية الأخرى التي ترافق عرض اللوحة إلى جانب النص ؟ وما هي معايير تذوّق مثل هذه الصور التي تدخلت تكنولوجيا الحاسوب في عرضها ؟ في الوقت الذي قدّم الشاعر مشتاق هذه اللوحات بشكل ثابت. وقد أتّبعنا في ذلك منطق الاستقراء والمنهج الجمالي الفني في هذا البحث ، بيد أنّ التحليل والوصف خصيصتان حاضرتان لا نحسب أن بحثاً من البحوث يخلو منهما. أما مصادرنا الأساسية فهي اللوحات ( الصور ) التي عرضها الشاعر في مجموعته ( تباريح رقمية... ) إلى جانب المصادر الأكاديمية الأدبية ، ثم ختمنا البحث بمجمل الخلاصات التي استقريناها .دانلودها
دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.
مراجع
citation
دانلودها
چاپ شده
2022-01-09
شماره
نوع مقاله
Arabic
مجوز
حق نشر 2022 Journal of Education College Wasit University
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
نحوه استناد به مقاله
يعكوب نعيمة أ. ح. (2022). تفاعلية تشكيل الصورة في مجموعة تباريح رقمية. Journal of College of Education, 2(19), 47-78. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss19.2808
