تقصي فاعلية التعليم الالكتروني خلال فيروس كورونا المستجد (كوفيد 19) في كلية التربية للبنات/ جامعة بغداد

نویسندگان

  • فاطمة خضير حسون كلية التربية للبنات / جامعة بغداد

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol49.Iss2.3346

کلمات کلیدی:

الصفوف الافتراضية , الكليات العراقية , التعليم الالكتروني , جائحة كورونا

چکیده

      تبنت العديد من المؤسسات الأكاديمية التعلم الإلكتروني منذ سنوات ، وقد أثبت فاعليته في كثير من هذه المؤسسات لاسيما تلك المهتمة بتعلم اللغات الاجنبية. الا انه  مع انتشار جائحة كورونا اصبح التعليم الالكتروني  ضرورة ملحة في الجامعات في جميع أنحاء العالم ، بما في ذلك الجامعات العراقية.  تهدف الدراسة الحالية إلى تقصي أثر هذا الوباء على التعلم الإلكتروني في أحدى الكليات العراقية . يفترض الباحث أن تقبل الطلبة للتعلم الإلكتروني ، وكذلك أداءهم ، قد تحسن خلال هذه الأزمة . ولقياس فاعلية التعلم الإلكتروني أثناء الجائحة ، صممت الباحثة استبيانا وعرضته على 130 طالبة في قسم اللغة الإنجليزية في كلية التربية للبنات / جامعة بغداد . اضافة الى ذلك، تم إجراء مقابلة عبر الإنترنت مع نفس الطلاب لمناقشة موافقتهم أو عدم موافقتهم على أسئلة الاستبيان.  أظهرت النتائج ما يلي: أولاً ، يمكن أن يكون التعلم الإلكتروني مفيدًا جدًا إذا تم استخدامه مع التعليم التقليدي.  ثانيًا ،نظرة الطالبات للتعلم الالكتروني وكذلك ادائهن تغير تمامًا عندما أصبح التعلم الإلكتروني هو الحل الوحيد للتعلم خلال هذه الأزمة.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Abernathy, D., J. (2020) Online learning is not the next big thing, it is the now big thing.” Retrieved at https://e-student.org/what-is-e-learning/

Alasraj, A. & Alharbi, H. (2014). The Effectiveness of Blended Learning in Teaching Arabic as a Second Language. International Journal of Research in Humanities and Social Studies, 1(1), http://www.ijrhss.org/pdf/v1-i1/3.pdf

Alsoud, A. R. & Harasis, A.A. (2021) The Impact of COVID-19 Pandemic on Student’s E-Learning Experience in Jordan Journal of Theoretical and Applied Electronic Commerce Research https://doi.org/10.3390/jtaer16050079

Bouchrika, I. (2020) What Is eLearning? Types, Advantages, and Drawbacks https://research.com/education/what-is-elearning#what

CommLab Indian Bloggers (2014) What are Synchronous and Asynchronous eLearning? https://blog.commlabindia.com/elearning-design/types-of-elearning

Devi, B., Sharma, B. & Lepcha. H (2021) Blended Learning - A Global Solution in the Age of COVID-19 Journal of Pharmaceutical Research International

Finkelstein, J. (2006) “Learning in real time,” San Francisco: Jossy-Bass Publishing Company. CA, pp. 94103-1741, 2006.

Favale, T., Soro, F., Trevisan, M., Drago, I & Millia, M. (2020) Campus traffic and e-Learning during COVID-19 pandemic Computer Networks V. 176 20 July 2020, 107290

https://doi.org/10.1016/j.comnet.2020.107290

Ghaffari, A., & Abbas, E. (2011). Improving education in adults through online learning. Life Science Journal, 8(3), retrieved from http://www.lifesciencesite.com.

Hartnett, M, (2016). The Importance of Motivation in Online Learning

https://www.researchgate.net/publication/315033704_The_Importance_of_Motivation_in_Online Learning

Hartnett, M., George, A., & Dron, J. (2011). Examining Motivation in Online Distance Learning Environments: Complex, Multifaceted, and Situation-Dependent. International Review of Research in Open and Distance Learning, 12(6): 20-38

https://_les.eric.ed.gov/fulltext/EJ963930.pdf

Haward, D. (1987) Computer Managed Learning: Development Of a Data Base for Individulized Instuctions Lethbridge, Alberta

Hestevich, J. (2017). Advantages and disadvantages of e-Learning technology for students. https://www.joomlalms.com/blog/guest-posts/elearning-advantages-disadvantages.html

Hiltz, S. R. (1986) “The “virtual classroom”: Using computer‐mediated communication for

university teaching,” Journal of communication, vol. 36, no. 2, pp. 95-104, 1986.

Hubackova, S. (2015). E-learning in English and German language teaching. Proceeding from - An International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, Antalya - Turkey199 525 – 529

Iwai, Y. (2020) Online Learning during the COVID-19 Pandemic What do we gain and what do we lose when classrooms go virtual? https://blogs.scientificamerican.com/observations/onlin

Liaw, Meei-Ling (2006) ERIC - EJ815730 - E-Learning and the Development of Intercultural Competence Language Learning & Technology journal, 10 (3), https://eric.ed.gov/?id=EJ815730

Mahyoob, M. (2020) Challenges of e-Learning during the COVID-19 Pandemic Experienced by EFL Learners Arab World English Journal (AWEJ) Volume 11. Number4 December 2020 Pp. 351-362 DOI: https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol11no4.23

Mandela, N. (2020) Education is the most powerful weapon which you can use to change the world. Retrieved at https://e-student.org/disadvantages-of-e-learning/

Marshal, J. (2012) Distance Learning Has Been Around Since 1892, You Big Mooc

https://www.forbes.com/sites/jamesmarshallcrotty/2012/11/14/distance-learning-has-been-around-since-1892-you-big-mooc/?sh=741587e72318

Merriam, S.B., (2009). Qualitative Research: A Guide to Design and Implementation. WSEAS International Conferences https://cvsupyanhussin._les.word press.com/2016/09/2011-supyan-hussin-evaluating-theeffectiveness-of-e-learning-language-classrooms.pdf

Miron, G., & Urschel, J. (2012). Understanding and improving full-time virtual schools: A study of student characteristics, school finance, and school performance in schools operated by K12 Inc. Boulder, CO: National Education Policy Center.

Mohamad, M., Omar, A., Hussin, S., Amir, Z.& Idris, F. (2013) Evaluating the Effectiveness of E-learning in Language Classroom. The Social Science Journal, 8(2), retrieved from https://medwelljournals.com

Obeidet, A., Obeidet, R. & Al-Shalabi, M. (2020) The Effectiveness of Adopting e-Learning during COVID-19 at Hashemite University IJACSA) International Journal of Advanced Computer Science and Applications, Vol. 11, No. 12,

Splittgerber, F. L. & Stirzaker, N. A. (198~). Computer technology for administrative infrormation and instructional management in school districts. Educational Technology

UNESCO, School closures caused by Coronavirus(Covid-19); 2020.

Widodo,SFA. Wibowo, WE. & Wagiran, W (2020) Online learning readiness during the Covid-19 pandemic. Journal of Physics: Conference Series. doi:10.1088/1742-6596/1700/1/012033

Wolfinger, S. (2016). An exploratory case study of middle school student academic achievement

in a fully online virtual school (Doctoral dissertation, Drexel University). Drexel University

Yildiz, E. P., Cengel, M.,& Alkan, A. (2020). Current trends in education technologies research worldwide: Meta-analysis of studies between 2015-2020. World Journal on Educational

Zakarneh, Bilal Mohd, (2018). The Effectiveness of Blended Learning in Teaching Arabic as a Second Language. https://www.semanticscholar.org/paper/The-Effectiveness-of-Blended-Learning-in-Teaching-a-Arab/c70a728f6513f0cbea4d09df07383e6c590bd570

Zalat, M. M., Hameed, M. S., & Bolbol, S. A. (2021) The experiences, challenges, and acceptance of e-learning as a tool for teaching during the COVID-19 pandemic among university medical staff journal.pone.0248758. eCollection 2021.

چاپ شده

2023-01-01 — به روز شده در 2023-01-06

نسخه ها

نحوه استناد به مقاله

فاطمة خضير حسون. (2023). تقصي فاعلية التعليم الالكتروني خلال فيروس كورونا المستجد (كوفيد 19) في كلية التربية للبنات/ جامعة بغداد. Journal of College of Education, 49(2), 617-628. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol49.Iss2.3346 (Original work published 2023)