الاستمتاع بالتعلم لدى طلبة المرحلة المتوسطة

المصادر العربية :

• ابراهيم ، أسعد ميخائيل (1991): مشكلات الطفولة و المراهقة، ط2، دار الآفاق الجديدة، بيروت.

• ابراهيم رفعت إبراهيم (۲۰۱۷): فاعلية استراتيجية مقترحة للتعلم للمتعة في اكتساب العمليات الأساسية للمجموعات وتنمية الذكاء الفكاهي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، مجلة كلية التربية -جامعة بور سعيد العدد : (۲۲).

• الجيلالي لمعان مصطفى (۲۰۱۱) : التحصيل الدراسي ، ط1، دار المسيرة، عمان

• داود، عزیز حنا ، وعبد الرحمن ، أنور حسين (۱۹۹۰) : مناهج البحث التربوي، مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر، بغداد.

• الرفاعي، احمد (۲۰۱٤) : الحل السحري لمشكلات تعليم الرياضيات بث روح متعة التعلم المؤتمر العلمي الثالث والعشرون للجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس، مصر، القاهرة

• الزهراني، سعد (۱۹۹۷):التعليم بالترفيه وزارة التربية والتعليم السعودية، المملكة العربية السعودية، الرياض.

• الزوبعي عبد الجليل، والحمداني موفق (۱۹۸۳): بناء الاختبار، جامعة الموصل ، العراق

• السنبل ،عبد العزيز عبدالله (1412): نظام التعليم في المملكة العربية السعودية.

• الشريف، بندر بن عبد الله (٢٠١٦) : النموذج البنائي للاستمتاع بالتعلم والاستقلال والثقة بالنفس والسلطة الوالدية المدركة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمدينة المنورة، الجامعة الإسلامية، مجلة العلوم التربوية ، العدد : (۲) ، ج / ۲ ، المملكة العربية السعودية.

• شرين السيد إبراهيم (۲۰۱۸) : فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات البحث العلمي ومتعة التعلم لدى التلاميذ بالمركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا، المجلة المصرية للتربية العلمية، الجمعية المصرية للتربية العلمية، مصر.

• عبد الرحمن عبد السلام (2000): طرق التدريس العامة و مهارات تنفيذ و تخطيط عملية التدريس، ط2، دار المناهج عمان.

• عبيدات، ذوقان ، وآخرون، (١٩٩٦) : البحث العلمي مفهومه وأدواته وأساليبه، دار الفكر للنشر والتوزيع، عمان، الأردن.

• علام، صلاح الدين محمود (۲۰۰۰) : القياس والتقويم التربوي والنفسي، أساسياته، وتطبيقاته، وتوجيهاته المعاصرة، دار الفكر العربي للطباعة والنشر ، ط 1 ، القاهرة، مصر .

• عمر، عاصم محمد إبراهيم (٢٠١٦):فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على الانفوجرافيك فياكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات التفكير البصري والاستمتاع بتعلم العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي مجلة التربية العلمية، ١٩ (٤).

• عودة، أحمد سلمان (۱۹۹۸) : القياس والتقويم بالعملية التدريسية، دار الفكر للنشر والتوزيع، ط ، عمان.

• فاطمة عبد السلام أبو الحديد (۲۰۱۷): برنامج مقترح قائم على نظام الفورمات (Systen Mat4) وفاعليته في علاج عسر الحساب وتنمية الاستمتاع بتعلمه لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية ، مصر ، مجلة تربويات الرياضيات مجلد ۲۰ ، عدد ، يوليو .

• كمال نجيب (۲۰۰۳) : إنتاج وإعادة إنتاج الثقافة في المدارس المصرية، ليندا هريرا (تحرير)، في قيام جلوس ثقافات التعليم في مصر القاهرة مجلس السكان الدولي .

• مازن حسام (۲۰۱۵) :تصميم وتفعيل بيئات التعليم الالكتروني الشخصي في التربية العلمية لتحقيق المتعة والطرافة العلمية والتشويق والحس العلمي الجمعية المصرية للتربية العلمية، القاهرة، مصر

• مأمون ، علي و زواري ، احمد (٢٠٢٠): دور المدرسة في تحقيق الضبط الاجتماعي ، رساله ماجستير ، جامعة الشهيد حمه لخضر -الوادي.

• محمد، كريمة عبدالله (٢٠١٩): استخدام انشطة اثرائية قائمة على مدخل STEM لتنميه الخيال العلمي والاستمتاع بتعلم العلوم لدى اطفال الروضة ،كليه التربية -جامعة جنوب الوادي

• محمود محمد شبيب (۲۰۰۵) :بعض خصائص بيئة التعلم كما يدركها طلاب كلية المعلمين بالرس وعلاقتها بالاندماج والاستمتاع بالتعلم لديهم، مجلة كلية التربية بأسيوط، مجلد (۲۱). العدد (۱) .

• مصباح عامر (۲۰۰۳) : التنشئة الاجتماعية و السلوك الانحرافي لتلاميذ المدرسة الثانوية، ط1، دار الأمة، الجزائر .

• ملحم، سامي (۲۰۰۰) : مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار المسيرة للنشر والتوزيع، عمان، الأردن..

• النصراوي ، حيدر مكي عبيد (٢٠٢٢): التمكن الرقمي لدى تدريسي قسم التاريخ وعلاقته باستمتاع التعلم من وجهة نظر الطلبة ، رساله ماجستير كليه التربية - جامعة كربلاء

• نهى يوسف السيد (۲۰۱۵) : استراتيجية مقترحة في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية عمليات العلم وكفاءة الذات المدركة وتحقيق متعة التعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية جامعة حلوان كلية التربية، دراسات تربوية واجتماعية ، المجلد ۲۱ ، العدد ، ٤ اكتوبر .

• ئورندايك، لازيورت ، وهيجن، اليزابيث (۱۹۸۹) : القياس والتقويم في علم النفس والتربية، ترجمة عبد الله زيد الكيلاني وعبد الرحمن عدس، ط٤ ، مركز الكتب الاردني .

المصادر الاجنبية :

• Active Pekrun R. (2006): The control-value theory of achievement

• Ainley, M. & Hidi, S. (2014): Interest and enjoyment. In R. Pekrun&L. Linnenbrink-Garcia (Eds.), International handbook of emotions ineducation

• Anastasi, A. (1976): Psychological Testing. New York, 4t Edition, Macmillan Company .

• Davidson, S. (2018): Multi-dimensional model of enjoyment: Development and validation of an enjoyment scale. [Unpublished Doctoral Dissertation], Embry-Riddle Aeronautical University, Florida.

• Eble. R.L. (1972):Essentials of Education of Measurement New Jersey, 2nd, Prentice-Halle

• Fredrickson B. L. (1998): What good are positive emotions? Review of General Psychology, 23

• Hartley, D. (2006): Excellence and enjoyment: The logic of a(34) contradiction'. British Joumal of Educational Studies.

• Hew & Jaworska, E. (2018): The Effect of Enjoyment on leaming . Conference: 12th International Technology, Education and Development Conference, Valencia, Spain.

• Keller J. (2010): Motivational design for leaming and performance. Springer.

• Nunn ally, J.C. (1978)Psychometrics theory,New York McGraw Hill. Of Congress

• Obergriesser, S. & Stoeger, H. (2020): Students emotions of enjoyment do they affect one another. Leaming and Instruction, 66(1)255 and boredom and their use of cognitive leaming strategiesHow.

• Obergriesser, S. & Stoeger, H. Nunn ally, J.C.(1978):Psychometrics theory,New York McGraw Hill. Of Congress

• Pekrun R. (2006): The control-value theory of achievement emotions: Assumptions, corollaries, and implications for educational research and practice. Educational Psychology Review, 184.

• Pekrun R. (2006): The control-value theory of achievement(2020). Students emotions of enjoyment do they affect one another. Leaming and Instruction, 66(1), 255 and boredom and their use of cognitive leaming strategiesHow.

• Pekrun R., Goetz, T., Titz, W., & Penry, R. P. (2002): Academic emotions in students' self-regulated learning and achievement: program of qualitative and quantitative research. In Educational Psychologist

• Pekrun R.. Frenzel A. C.. Goetz. T., & Pery, R. P. (2007): The Control-Value Theory of Achievement Emotions: An Integrative Approach to Emotions in Education.

• Pekrun, R., & Linnen rink-Garcia, L. (2012): Academic emotions and student engagement. In Handbook of Research on Student Engagement

• PekrunR. (2014). Emotions and Leaming. Educational Practices Senes

• Shernoff, D. Csikszentmihalyi, M; Schneider, B; & Shermoff, E. (2003): Student engagement in high school perspective of flow theory, School Psychology Quarterly, 18(2). classrooms from the

• Stang D.J. & Wrights man,L.S(1982):A dictionary of social behavior and Social research methods Monterey

• Valiente C., Swanson, J., & Eisenberg, N. (2012): Linking Students' Emotions and Academic Achievement: When and Why Emotions