مدى معرفة مدرسي الجغرافية ومدرساتها بأبعاد التنمية المستدامة

نویسندگان

  • م.م زينب داود سلمان حسين الجامعة المستنصرية/ كلية التربية

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol61.Iss2.4439

کلمات کلیدی:

التنمية المستدامة, مدرسي الجغرافية

چکیده

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى معرفة مدرسي ومدرسات مادة الجغرافية بأبعاد التنمية المستدامة الثلاثة: الاجتماعية، الاقتصادية، البيئية, وتم إعداد استبانة مكونة من (26) فقرة بواقع (19) فقرة لكل الابعاد، طبقت على عينة بلغ عددها (100) مدرس ومدرسة من مختلف المدارس الثانوية في مديريتي الكرخ والرصافة في محافظة بغداد. اذ اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي, تم تحليل البيانات باستخدام برنامج Excel، وتم اعتماد مقياس ثلاثي لتحديد مستوى الاستجابات (غير موافق, محايد, موافق), كشفت النتائج عن أن البعد الاجتماعي والبعد الاقتصادي حصلا على فقرتين بدرجة اتفاق (مرتفعة) وباقي الفقرات بدرجة (متوسطة) بينما جاء البعد البيئي اقل نسبيا اذ حصل على فقرة واحدة بدرجة اتفاق (مرتفعة) وخمس فقرات بدرجة متوسطة , وقد دل المتوسط العام لجميع الابعاد على ان مستوى المعرفة يقع ضمن الدرجة (المتوسطة) ,مما يشير الى وجود معرفة اساسية لدى المدرسين والمدرسات ,لكنها بحاجة الى تطوير وتعميق لاسيما في الجوانب البيئية, واوصت الدراسة بضرورة تعزيز ابعاد التنمية المستدامة في برامج اعداد معلمي الجغرافية وتضمينها بفاعلية في المناهج الدراسية

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

القران الكريم.

1. مانديلا, نيلسون,2012, التربية من اجل التنمية المستدامة, صدر عن منظمة الامم المتحدة للتربية والتعليم والثقافة- اليونسكو.

2. عبد العظيم صبري عبد العظيم, (2011), المدرسة المعاصرة, عمان, امواج للطباعة والنشر والتوزيع.

3. اليونسكو, 2012, التربية من اجل التنمية المستدامة, كتاب مرجعي, منظمة الامم المتحدة للتربية والعلم والثقافة.

4. تقرير مؤتمر الامم المتحدة للتنمية المستدامة, ري دي جانيرو, البرازيل, 2012م.

5. ابو زايدة,حاتم,2018, مناهج البحث العلمي,ط2, دار زهران للنشر والطباعة,عمان,الاردن.

6. هاشم, عهود سامي, 2016,استراتيجيات تدريسيةمقترحة لتدريس اللغة العربية على وفق ابعاد التنمية التربوية المستدامة, مجلة اشراقات تنموية, العدد صفر.

7. حسين, اخلاص علي, بلقيس عبد الحسين, 2011, التربية من اجل التنمية المستدامة, مجلة دراسات تنموية, العدد(2), جامعة ديالى.

8. دياب,سهيل رزق,2003, مناهج البحث العلمي,ط1,مركز التطوير التربوي,غزة ,فلسطين.

9. النعيمي,محمد عبد العال,واخرون,2015, طرق ومناهج البحث العلمي,ط2,مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع,عمان.

10. السرحان, حسين احمد دخيل, اثر عدم الاستقرار السياسي على مؤشرات التنمية البشرية في العراق بعد عام 2003, مجلة اهل البيت, العدد 18.

11. عقد الامم المتحدة, 2011,التعليم من اجل التنمية المستدامة (2005-2014), مشروع خطة تنفيذ دولية, اليونسكو, مؤتمر التربية من اجل التنمية المستدامة, عمان, الاردن.

12. بن حجوبة, فضيلة بن منصور, التنمية المستدامة في الجزائر بين الواقع والتحديات والمامول, دراسة نظرية تحليلية, مجلة جيل العلوم الانسانية والاجتماعية,العدد (29), 2017م. DOI: https://doi.org/10.33685/1316-000-029-005

13. ابو علام,رجاء محمود,2011,مناهج البحث في العلوم التربوية والنفسية,دار النشر للجامعات,القاهرة.

14. ديب,ريدة, وسليمان مهنا,2009, التخطيط من اجل التنمية المستدامة,جامعة عباس لغرور خنشلة,الجزائر.

15. عبد الجليل,هويدي,2014, العلاقة التفاعلية بين السياحة البيئية والتنمية المستدامة,مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية,جامعة الوادي,العدد(9).

16. داود, عزيز حنا, وانور حسين عبد الرحمن,1990, مناهج البحث التربوي,مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر.

17. الطاهر, قادري محمد, التنمية المستدامة في البلدان العربية بين النظرية والتطبيق مكتبة حسن العصرية, بيروت, 2013م.

18. المحمودي,محمد سرحان علي,2019, مناهج البحث العلمي,ط3, الجمهورية اليمنية,صنعاء,دار الكتاب.

19. النعيمي, رائد رمثان حسين, وحسن حيال محيسن الساعدي,2020, التنمية التعليمية المستدامة,ط1,دار صفاء للنشر والتوزيع, عمان.

20. النعيمي, منتهى احمد محمد,2005, دور المحميات الطبيعية في التنمية السياحية المستدامة مع التركيز على العراقو مجلة الادارة والاقتصاد, العدد(54), الجامعة المستنصرية.

21. التهامي,وليد فرج محمود,2012, تاثير التميز الاقتصادي للدولة على قبولها لعالمية متضمنات التنمية المستدامة" دراسة حالة الولايات المتحدة الامريكية" رسالة ماجستير, جامعة بنغازي, ليبيا.

22. ساري,نصرالدين, عبيدات ياسين,2011, السياق التاريخي لتطور مفهوم التنمية من النمو الى الاستدامة, يوم دراسي حول واقع التنمية المحلية والتنمية المستدامة في الجزائر مع الاشارة لحالة ولاية خنشلة.

23. هاندل, غونتر,اعلان مؤتمر الامم المتحدة بشان البيئة البشرية (اعلان ستوكهولم),1972,واعلان ريو بشان البيئة والتنمية 1992م.

24. الامم المتحدة, الجمعية العامة, 1987,التنمية والتعاون الاقتصادي الدولي,البيئة,تقرير اللجنة العالمية بالبيئة والتنمية(النسخة العربية),الدورة الثانية والاربعون,4اب.

25. موسى,ميشال,2008, التنمية المستدامة والكفاءة الاستخدامية للموارد المتاحة,كلية العلوم والاقتصاد,جامعة فرحات عباس,فلسطين.

26. تقرير مؤتمر الامم المتحدة للتنمية المستدامة,ري دي جانيرو,البرازيل,2012.

27. تقرير مؤتمر القمة العالمي لتنمية مستدامة, جوهانسبرغوجنوب افريقيا,23/اب-4/ايلول,النسخة العربية,2002م.

28. الركابي, ساجد احميد دعبل,2020, التنمية المستدامة ومواجهة تلوث البيئة وتغير المناخ,ط1|,المركز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية,برلين.

29. المحمودي,محمد سرحان علي,2019,مناهج البحث العلمي,ط3,الجمهورية اليمنية,صنعاء ,دار الكتاب.

30. النعيمي/محمد عبد العال, واخرون,2015, طرق ومناهج البحث العلمي,ط2,مؤسسة الوراق للنشر والتوزيع,عمان.

المصادر الاجنبية:

1. Lansu. Angelique and sloep.Jo Boon and Mieras.Rietje .Van Dam."Learning in networks for sustainable development". Proceedings of the 7 th international conference on networked learning. Centren for learning science and technologies. Open universities. The Nether Lands. 2010. DOI: https://doi.org/10.54337/nlc.v7.9188

2. Tomilaslav klarin. Zagreb International Review of Economics and Business.2018.

3. Beeler G. Bjorn. "Opportunities and threats to local sustainable development: introducing ecotourism to Venado lsland. Costa Rica". Master thesis. Department of social and Economic Geography. Lund University. 2010.

4. Bloom .B.S. Hasting J.T. and Madaus. G.F. (1971): Hand book of for motive and Summative evaluative of student. Laming MCWraw hill book. New York.

دانلودها

چاپ شده

2025-11-25

شماره

نوع مقاله

Articles

نحوه استناد به مقاله

م.م زينب داود سلمان حسين. (2025). مدى معرفة مدرسي الجغرافية ومدرساتها بأبعاد التنمية المستدامة. Journal of College of Education, 61(2), 511-526. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol61.Iss2.4439