أثر التدريس باستراتجية plan بلان في تنمية التفكير التنبؤي وعمليات العقل لطلبة قسم علوم الحياة أ

نویسندگان

  • محمد جاسم عبد الأمير جامعة واسط /كلية التربية للعلوم الصرفة

DOI:

https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss43.2229

کلمات کلیدی:

استراتيجية بلان -التفكير التنبؤي - عمليات العقل

چکیده

      استخدم الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين المتكافئتين , اذ درست  طلبة المجموعة التجريبية وفق استراتيجية بلان plan , ودرست طلبة المجموعة الضابطة وفق الطريقة الاعتيادية لطريقة التدريس لمقرر المناهج وطرائق التدريس علوم الحياة  , وبلغ حجم عينة البحث (57) طالبا وطالبة بواقع (28) طالباً للمجموعة التجريبية من كروب A و (29) طالبا للمجموعة الضابطة من كروب B, وأجرى التكافؤ بين المجموعتين في بعض المتغيرات .

     وحدد الباحث المادة العلمية وعدد وحداتها واغراضها السلوكية  , كما اعد الخطط التدريسية الخاصة بالمجموعة التجريبية وفق استراتيجية بلان، والخطط الخاصة بالمجموعة الضابطة وفق الطريقة الاعتيادية , وهيئ الباحث الاداتين : التفكير التنبؤي وعمليات العقل , والذي تكون من (15) فقرة للتفكير التنبؤي و (15) فقرة, وتم حساب ثبات الاختبارين باستخدام معادلة الفا كرو نباخ والذي بلغ معامله ( 0.74 ) , كما تحقق الباحث ايضا من تمييز وصعوبة  فقراتها.

     تم تطبيق التجربة في  العام الدراسي (2019 – 2020), وبدأ التدريس الفعلي لكلا المجموعتين  بتاريخ (21/10/2019) واستغرق (16) اسبوع . وبعد الانتهاء من التجربة تم تطبيق الاختبارين التفكير التنبؤي وعمليات العقل  على طلبة المجموعتين ايضا . وبعد جمع البيانات وتحليلها احصائيا باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين (t-test) عن طريق برنامج ( SPSS ) , اظهرت النتائج بأنه توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا وفقا لاستراتيجية بلان ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة الذين درسوا وفقا للطريقة الاعتيادية في الاختبارين

التفكير التبؤي وعمليات العقل

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

المصادر العربية

• ابو رياش , حسين وزهرية , عبدالحق ( 2007 ) . علم النفس التربوي للطالب الجامعي والمعلم الممارس , ط 1 , عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

• أل بطي , جلال شنتة جبر والخفاجي , سعد قدوري ( 2015 ) . "اثر استخدام استراتيجيتي ( K.W.L.H ) و ( التخيل الموجه ) في مهارات التفكير المحوري لدى طالبات الصف السادس العلمي في الفيزياء " , مجلة اوروك , المجلد ( 8 ) , العدد ( 4 ) , ص ( 529-561 ) .

• امبو سعيدي , عبدالله بن خميس والبلوشي , سليمان بن محمد ( 2009 ) . طرائق تدريس العلوم ( مفاهيم وتطبيقات عملية ) , ط 1 , عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

• أوجي , كرم محمد خليل ( 2017 ) . اثر انموذج المكعب في تحصيل طلبة الصف الخامس العلمي لمادة الفيزياء وتنمية مهارات تفكيرهم المحورية , كلية التربية للعلوم الانسانية , جامعة الموصل , ( رسالة ماجستير غير منشورة ) .

• البطش , محمد وليد وابو زينة , فريد كامل ( 2007 ) . مناهج البحث العلمي تصميم البحث والتحليل الاحصائي , ط 1 , عمان : نشر جامعة عمان العربية للدراسات العليا .

• البياتي , عبدالجبار توفيق واثناسيوس , زكريا زكي ( 2011 ) . الاحصاء الوصفي والاستدلالي في التربية وعلم النفس , ط 2 , بغداد : مطبعة جامعة المستنصرية .

• حسنين , خولة يوسف حسن ( 2011 ) . فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند الى الدماغ في تحسين التحصيل واكتساب المفاهيم العلمية وزيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الاساسية في العلوم , كلية الدراسات العليا , الجامعة الاردنية , ( رسالة دكتوراه غير منشورة ) .

• خطايبة , عبدالله محمد ( 2005 ) . تعليم العلوم للجميع , ط 1 , عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

• الخفاجي , ابتسام جعفر جواد ( 2016 ) . بناء برنامج تدريبي لتعليم مهارات التفكير عند الطلبة – المعلمين واثره في التفكير المحوري لتلامذتهم , كلية التربية للعلوم الصرفة ابن هيثم , جامعة بغداد , ( اطروحة دكتوراه غير منشورة ) .

• الدعيلج , ابراهيم عبدالعزيز ( 2010 ) . مناهج وطرق البحث العلمي , ط 1 , عمان : دار صفاء للنشر والتوزيع

• الرابغي , خالد بن محمد بن محمود ( 2015 ) . عادات العقل دافعية الانجاز , ط 1 , عمان : مركز ديبونو لتعليم التفكير .

• الزغول , عماد عبدالرحيم ( 2015 ) . نظريات التعلم , ط 1 , عمان : دار الشروق للنشر والتوزيع .

• سويدان , سعادة حمدي والزهيري , حيدر عبدالكريم ( 2018 ) . اتجاهات حديثة في التدريس في ضوء التطور العلمي والتكنولوجي , ط 1 , عمان : دار الابتكار للنشر والتوزيع .

• شحاتة , حسن والنجار , زينب ( 2003 ) . معجم المصطلحات التربوية والنفسية , ط 1 , القاهرة : دار المصرية اللبنانية للنشر والتوزيع والطباعة .

• الطائي , فالح عبد الحسن عويد ( 2011 ) . فاعلية تصميم تعليمي على وفق نظرية التعلم المستند الى الدماغ في التحصيل والدافعية لدى طلبة كلية التربية الاساسية وتنمية ذكاءاتهم المتعددة , كلية التربية ابن هيثم , جامعة بغداد , (اطروحة دكتوراه غير منشورة).

• طلافحة , فؤاد طه والزغول , عماد عبدالرحيم ( 2009 ) . انماط التعلم المفضلة لدى طلبة جامعة مؤته وعلاقتها بالجنس والتخصص , مجلة جامعة دمشق , المجلد ( 25 ) , العدد ( 2 ) , ص ص ( 269- 297 ) , دمشق , سورية .

• الطيطي , مسلم يوسف ورواشدة , ابراهيم فيصل ( 2013 ) . " اثر برنامج تعليمي للتعلم المستند الى الدماغ في الدافعية للتعلم لدى طلبة الصف الخامس الاساسي في العلوم " , مجلة كلية التربية جامعة اليرموك , المجلد ( 1 ) , العدد ( 43 ) , ص ( 13-33) , عمان , الاردن .

• عبدالقادر , محمد عبدالقادر ( 2014 ) . " فاعلية استراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات الحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية " , مجلة تربويات الرياضيات , المجلد ( 10 ) , العدد ( 2 ) , ص (113-155) , جامعة بنها , السعودية .

• عفانة , عزو اسماعيل والجيش , يوسف ابراهيم ( 2009 ) . التدريس والتعلم بالدماغ ذي الجانبين , ط 1 , عمان : دار الثقافة للنشر والتوزيع .

• العفون , نادية حسين يوسف ( 2012 ) . الاتجاهات الحديثة في التدريس وتنمية التفكير , ط 1 , عمان : دار صفاء للنشر والتوزيع .

• علام , صلاح الدين محمود ( 2000 ) . القياس والتقويم التربوي والنفسي " اساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة " , ط 1 , القاهرة : دار الفكر العربي للنشر والتوزيع .

• _____________ ( 2006 ) . الاختبارات والمقاييس التربوية والنفسية , ط1 , عمان : دار الفكر للنشر والتوزيع

• عودة , احمد سليمان ( 2002 ) . القياس والتقويم في العملية التدريسية , ط 1 , عمان : دار الامل للنشر والتوزيع .

• الكبيسي , ياسر عبدالرحيم ( 2012 ) . خرائط المفاهيم في تدريس الجغرافيا وتنمية بعض انواع التفكير , ط 1 , عمان : مكتبة المجتمع العربي للنشر والتوزيع .

• الكبيسي , ياسر عبدالواحد حميد ( 2014 ) . " اثر استراتيجية التعلم المستند الى الدماغ في التحصيل والتفكير التبادلي لطلبة الصف الرابع الادبي في مادة الجغرافية " , مجلة جامعة الانبار للعلوم الانسانية , المجلد ( 1 ) , العدد ( 1 ) , ص ( 275-237 ) , جامعة الانبار , العراق .

• كوافحة , تيسير مفلح ( 2010 ) . القياس والتقييم واساليب القياس والتشخيص في التربية الخاصة , ط 3 , عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

• محمد , افراح ياسين ( 2014 ) . " فاعلية تصميم تعليمي بالوسائط المتعددة قائم على نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تنمية مهارات التفكير البصري في مادة التقنيات التربوية " , مجلة العلوم التربوية والنفسية , المجلد ( 1 ) , العدد ( 102 ) , ص ( 116-166) .

• محمد , عبدالرزاق عيادة ( 2011 ) . " اثر استخدام نظرية التعلم المستند الى الدماغ في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الفيزياء " , مجلة ديالى , العدد ( 53 ) , ص ( 122 – 169 ) .

• الموسوي , ياسر محمد طاهر محمد سعيد ( 2012 ) . اثر استراتيجيتي انموذج ابعاد التعلم في تحصيل الكيمياء والتفضيل المعرفي وتنمية مهارات التفكير المحورية لطلاب الخامس العلمي , كلية التربية للعلوم الصرفة , جامعة بغداد اطروحة دكتوراه غير منشورة.

• نوفل , محمد بكر ( 2010 ) . الذكاءات المتعددة في غرفة الصف ( النظرية والتطبيق) , ط 2 , عمان : دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

ثانيا : المصادر الاجنبية

• Slavkin , M . ( 2004 ) , Authentic learning : How learning about the brain can shape the development of students . Lanham ,MD : Scarecrow Education .

• Caine , R. , Caine , G ( 2002 ) , The Brain / Mind Principles , Retrieved in May 6 , 2019 , from htpp : // cainlearning .com / pwhee .

• Good , Carter ( 1973 ) : Diction ary of education , 3D , New York : McGraw Hill .

• Wolfe , Pate . ( 2002 ) . Healthy brains forhealth educators . Retrieved on 10 April , 2019 , from : http : // patwolfe.com / whatsnew.htm .

• Duman , B . ( 2010 ) . "The Effects of Brain – Based Learning on the Academic Achievement of Students with Different Learning Styles Educational Sciences " Theory & Practice.10 (4) . 2077-2103 .

• Style , A. ( 2009 ) . Affective domain , in encyclopedia Britannica Retrieved on : http:// www.Britannica.com /ebchecked/ topic/3567/affecti vedomain.html.

• Frank, s ,(2001), The lnitiative : the carin classroom , Retrieved on January 28 , 2019 .

• Ozden , Muhammet (2008 ) :"The Effects of Brain – Based Learning on Academic Achievement and Retent ion of Knowledge in Science Course" , Electronic Journal of Science Education , Vol . (12 ) , No .(1) .( 2008 ) , Anadolu University , Turkey .

Bilal , Duman , ( 2006 ) : "The effect of brain – based instruction to improve on student academic achievement in social studies in struction" , 9 the Internation

دانلودها

چاپ شده

2021-06-25

شماره

نوع مقاله

Articles

نحوه استناد به مقاله

جاسم عبد الأمير م. . . (2021). أثر التدريس باستراتجية plan بلان في تنمية التفكير التنبؤي وعمليات العقل لطلبة قسم علوم الحياة أ. Journal of College of Education, 2(43), 593-606. https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss43.2229