ادارة الروضة الفاعلة وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمات
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss45.2331چکیده
المستخلص: هدف البحث الى التعرف علي درجة توفر الإدارة الفاعلة في الرياض الحكومية لمدينة بغداد, مديرية تربية بغداد الكرخ الأولى وبيان ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائياً في درجات تقدير عينة الدراسة لمعلمات رياض الاطفال ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بقياس الإدارة الفاعلة بالاعتماد على دراسة ( أبو خطاب،2008)، إذ وصلت الصورة النهائية للمقياس بعدد من الفقرات وهي (31) فقرة موزعة على ست مجالات موزعة على ستة مجالات.
وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس تم تطبيقه على عينة البحث الاساس البالغة (100) معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة ، وبعد أن تم جمع البيانات ومعالجتها احصائياً باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة وتم التوصل إلى نتائج ان مديرات رياض الاطفال يطبقن الإدارة الفاعلة ولكن بدرجة ضعيفة وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة بعض التوصيات منها اعداد دورات تأهيلية لمديرات رياض الأطفال لزيادة كفاءتهن ادارياً ,توفير حوافز مادية ومعنوية للإدارات الفاعلة لإذكاء روح المنافـسة بـين مديرات الرياض.
دانلودها
مراجع
المصادر:
- أبو الوفا، جمال، عبد العظيم ، سلامة ( 2000 ): اتجاهات في الإدارة المدرسية، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.
- أبو خطاب، إبراهيم محمد شعيب. (2008). مقومات الإدارة المدرسية الفاعلة في المدارس الحكومية بمحافظات غزة من وجهة نظر المديرين و سبل الارتقاء بها. (أطروحة ماجستير). الجامعة الإسلامية, فلسطين (قطاع غزة)
- بسيسو، نادرة ( 2005 ): تصور مقترح لمعالجة مشكلات الإدارة المدرسية في محافظات غزة، رسالة دكتوراه غير منشورة، البرنامج المشترك بين جامعة الأقصى وجامعة عين شمس.
- ذياب ، إسماعيل محمد، ( 2001 ): الإدارة المدرسية، دار الجامعة الجديدة للنشر.
- الزميلي ، تمام ( 2005 ): " الدورات التدريبية ودورها في تحسين أداء مديري المدارس الحكومية في محافظات غزة " رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة عين شمس .
- شتات ، نهى ( 2007 ): مدى فاعلية مدير المدرسة الفاعلة في إدارة الوقت بالمدارس الأساسية والثانوية بمحافظات شمال غزة، دراسة مقدمة إلى اليوم الدراسي " المدرسة الفاعلة أسس وتطبيقات " المنعقد بالجامعة الإسلامية ، غزة.
- طناش ، سلامه ( 1993 ):" أثر طبيعة العمل والخبرة والجنس ومكان وجود المدرسة في تقدير فاعلية المدرسة الثانوية الأكاديمية في محافظة إربد". مجلة أبحاث اليرموك ، المجلد التاسع ، العدد الأول .
- عاشور، محمد على ( 2003 ):" الدور المستقبلي لمدير المدرسة كقائد تربوي في مدرسة المجتمع" مجلة دراسات مستقبلية، السنة السادسة، العدد السابع .
- عباس واَخرون (2007 ) : مدخل الى مناهج البحث في التربية وعلم النفس ، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، الطبعة الاولى ، عمان .
- عزب ، محسن عبد الستار (2008 ":(تطوير الإدارة المدرسية في ضوء معـايير الجـودة الشاملة" المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية).
- عزب، محمد على، ( 2005 ): رؤيا تحليلية بأهم ملامح المدرسة الفعالة وإمكانية الإفادة منها في تطوير واقعنا المعاصر، مجلة كلية التربية بالزقازيق العدد التاسع والأربعون.
- عواد ،سها (2007):" تقييم فاعلية مدراء المدارس في الضفة الغربية من وجهة نظر مديري المدارس ومديراتها". رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة القدس.
- عناية ، غازي ، (2014 ) : البحث العلمي منهجية إعداد البحوث والرسائل الجامعية ، بكلوريوس ، ماجستير ، دكتوراه ، دار المناهج للنشر والتوزيع ، الطبعة الاولى ، عمان ، الاردن .
- فيركسون ، جورج (1991 ): التحليل الإحصائي في التربية وعلم النفس ، ترجمة هنا محسن ، دار الحكمة ، بغداد .
- محمد، شفيق (2001) : البحث العلمي الخطوات المنهجية لاعداد البحوث الاجتماعية، مكتبة الجامعة الارزاربطية، الاسكندرية.
- مرسي، محمد منير، ( 2001 ): الإدارة المدرسية الحديثة، الطبعة الثالثة، عالم الكتب ،القاهرة.
- نظام رياض الاطفال ,جمهورية العراق ,وزارة التربية /المديرية العامة للتعليم العام /رقم (11) لسنة (2005).
المصادر الاجنبية
Anastasi, A. (1976). Psychological testing (4th ed.). Macmillan.
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2021 Journal of Education College Wasit University
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
