أثر استراتيجية أساليب التفكير في تنمية مهارات تدريس الصف الالكتروني (CLASS ROOM) عند طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية

مراجع البحث

القران الكريم . المراجع العربية

إبراهيم محمد علي حراشة . (2012). المهارات القرائية وطرق تدريسها بين النظرية والتطبيق. عمان، الأردن: دار اليازوري.

احمد عبد المنعم الدردير . (2004). دراسات معاصرة في علم النفس المعرفي (ج1). القاهرة، مصر: عالم الكتاب.

أكرم بن محمد بريكيت . (2011). واقع التعليم الإلكترونيّ في تدريس اللغة العربية بالمرحلة الثانوية ومعوقات استخدامه. مجلة كلية التربية بالزقايق، العدد 71(ج1).

السيد محمد ابو هاشم. (2007). الخصائص السايكومترية قلقائمة أساليب التفكير في ضوء نظرية ستيرنبيرج لدى طلاب الجامعة. المملكة العربية السعودية: مركز البحوث التربوية.

حسين محمد ابو رياش. (2007). التعلم المعرفي. عمان، الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

خليل ابراهيم شبر ، و آخرون. (2006). أساليب التدريس. عمان، الأردن: دار المناهج للنشر والتوزيع.

دونالد آري، و آخرون. (2013). مقدمة للبحث في التربية. (سعد الحسيني، المترجمون) غمان: دار المسيرة.

روبرت ستيرنبيرغ. (2004). أساليب التفكير. (ترجمة عادل سعد يوسف، المترجمون) القاهرة، مصر: مكتبة النهضة العربية.

زينة سالم محي. (2019). فاعلية برنامج تدريبي في اكساب مهارات التدريس الصفي عند الطالبات المطبقات. جامعة بغداد، العراق : اطروحة دكتوراه غير منشورة .

سعد علي زاير، و عهود سامي هاشم . (2015). كيف نصل للفهم القرائي القراءة المطالعة - الفهم القرائي - نماذج الفهم القرائي. جامعة بغداد، العراق.

سعد علي زاير ، و سماء تركي داخل . (2013). اتجاهات حديثة في تدريس اللغة العربية (المجلد ج1). بغداد، العراق: دار المرتضى.

سعد علي زاير، و وآخرون. (2014). الموسوعة التعليمية المعاصرة (الإصدار ج1). بغداد، العراق: الجمعية العراقية للدراسات التربوية،دار الكتب والوثائق.

صباح حسين العجيلي ، و آخرون. (2001). مبادئ القياس والتقويم التربويّ. بغداد، العراق: مكتب احمد الدباغ .

صلاح الدين محمود علام . (2006). القياس والتقويم التربوي والنفسي أساسياته وتطبيقاته وتوجيهاته المعاصرة. القاهرة، مصر: دار الفكر العربي.

طه علي حسين الدليميّ، و سعاد عبد الكريم عباس الوائلي . (2005). أساليب حديثة في تدريس قواعد اللغة العربية. عمان، الأردن: دار الشروق للنشر والتوزيع .

عبد الحسين سلمان شلش السراج . (2014). الطلبة الموهوبون. عمان، الأردن: دار الجنان.

عبد العزيز حيدر الموسوي . (2014). التفكير وتعليم مهاراته. عمان، الأردن: شارع الملك حسين ، مجمع الفحيص التجاري.

عبد الغني عماد . (2002). البحث الاجتماعي ( منهجه، مراحله، تقنياته ). جروس بريس، لبنان.

عبد الواحد حميد الكبيسي. (2007). القياس والتقويم(تجريدات ومناقشات). عمان، الأردن: دار جرير.

عدنان يوسف العتوم ، و وآخرون. (2009). تنمية مهارات التفكير نماذج نظرية وتطبيقات عملية (ج2). عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

علي كاظم المحنا . (2019). فاعلية برنامج مقترح قائم على التدريس الإبداعي في إكساب طلبة أقسام اللغة العربية مهارات التدريس الصفي وتنمية ذكائهم اللغوي ودافعيتهم العقلية. أطروحة دكتوراه غير منشورة. جامعة بغداد.

غدنانة سعيد البنعلي ، و سمير يوسف مراد. (2003). تطوير برنامج التربية العملية في خطة إعداد المعلم بكلية التربية في جامعة قطر تصور مقنرح. مجلة مركز البحوث التربوية، العدد 23( قطر).

مثنى عبد الرسول الشكري، و رحيم كامل الصخري . (2014). التدريس بين النظرية والتطبيق. عمان، الأردن : دار المنهجية للنشر والتوزيع.

محسن علي عطية . (2008). مهارات الاتصال اللغوي وتعليمها. عمان ، الأردن: دار المناهل للنشر والتوزيع .

محسن علي عطيه. (2016). التعلم انماط ونماذج حديثة. عمان، الأردن: دار الصفاء للطباعة والنشر والتوزيع.

محمد محمود الحيلة . (2007). مهارات التدريس الصفي. عمان، الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

مرتضى محسن الشريفي، و آخرون. (2020). فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية حكومة الذات العقلية في تنمية مهارات القراءاة الابداعية عند طلاب الصف الخامس العلمي. اطروحة دكتوراه غير منشورة. جامعة بغداد.

يوسف محمود قطامي . (2013). استراتيجية التعلم والتعليم المعرفية. عمان، الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

المراجع الأجنبية

Anastasia, A). 1976). psychological Testing. New York، the Macmillanpublishing.