الفهم الانفعالي لدى طلبة الجامعة
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol58.Iss2.3156کلمات کلیدی:
الفهم الانفعالي، الجامعةچکیده
هدف البحث الحالي التعرف على:
- مستوى الفهم الانفعالي لطلبة الجامعة.
- دلالة الفروق في مستوى الفهم الانفعالي، لدى طلبة الجامعة،(علمي – انساني) تتبعاً لمتغيري الجنس (ذكور- اناث) .
وحُدد مجتَمع البحث الحالي بطلبة جامعة واسط للدراسات الصباحية للعام الدراسي (2021-2022) والبالغ عددهم (13940) بواقع (7752) طالباً وطالبة من التخصصات العلمية و (6188) طالباً وطالبة من التخصصات الإنسانية، وقد إشتملت عينة البحث الحالي على (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة واسطـ، وبعد إطلاع الباحث على الأدبيات والدراسات السابقة تبنى مقياس (عباس ، 2021) للفهم الانفعالي والمكون من ( 45) فقرة موزعة على ثلاث مجالات هي ( تحليل الانفعالات، والوعي بالانفعالات ، التعبير عن الانفعالات)، إذ تم عرضهم على الخبراء والمختصين للحكم على صلاحيتهم ومن ثم طبق الباحث المقاييس على عينة البحث وبعد الانتهاء من التطبيق استعمل الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة لتحليل البيانات وظهر البحث النتائج الاتية:-
- إن طلبة جامعة واسط يتمتعون بقدر جيد من التحكم بفهمهم الانفعالي.
- لا توجد فروق في الفهم الانفعالي لدى طلبة الجامعة تبعاً لمتغير الجنس(ذكور ، إناث)، فيما تبين أنه يوجد هنالك فروقاً ذو دالة أحصائية في الفهم الانفعالي لصالح التخصص العلمي تبعاً للتخصص الدراسي (علمي ، إنساني).
دانلودها
مراجع
- المصادر باللغة العربية:
- بلان، ، كمال يوسف(2011): نظريات الارشاد النفسي ، منشورات جامعة دمشق.
- بن جامع، ابراهيم (2010): الذكاء الانفعالي وعلاقته بفعالية القيادة لدى رؤساء دوائر سكيكدة،( رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية العلوم الانسانية والعلوم الاجتماعية ، جامعة منتوري، قسنطينة، الجزائر.
- البيجاوي، حسين حبيب (2021): الثقة الانفعالية وعلاقتها بكفاءة المواجهة لدى طلبة الجامعة ، ( رسالة ماجستير غير منشورة )، كلية التربية للعلوم الانسانية ، جامعة واسط.
- داود , عزيز حنا , وأنور حسين عبد الرحمن ، 1990م.مناهج البحث التربوي مطابع دار الحكمة للطباعة والنشر , بغداد .
- رشيد، عمر خلف و حسين بلال طارق (2018): الفهم الانفعالي وعلاقته بالصمود النفسي لدى طلبة الجامعة ، مجلة جامعة الانبار للعلوم الانسانية ، العدد (1)، 286-307.
- سهم ، نهى لعيبي (2014):تأثير اسلوب (وقف الافكار – وأعادة البنية المعرفية) في خفض الجزء النفسي لدى طالبات المرحلة الاعدادية ، ( اطروحة دكتوراه غير منشورة )، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية.
- طه، محمد (2006): الذكاء الإنساني-اتجاهات معاصرة وقضايا نقدية، عالم المعرفة، الكويت.
- عباس ، مروان عداي محمود(2021): التوجه غير الشخصي وعلاقته بالفهم الانفعالي لدى طلبة الجامعة، (رسالة ماجستير غير منشورة)، كلية التربية للبنات، جامعة تكريت. DOI: https://doi.org/10.31185/.Vol2.Iss2.50
- عبيدات، ذوقان و آخرون (1996). البحث العلمي: مفهومه و أداوته، و أساليبه، دار الفكر للنشر و التوزيع، عمان الأردن.
- العلوي، مجتبى (2001): مقال مأخوذ من كتاب (الذكاء العاطفي) مجلة النبأ، العدد (54) لدانيل جولمان، عرض: مجتبى العلوي.
- العنكوشي ، حليم صخيل (2017): الانفعال الابداعي ومرونة الانا لدى الإمام زين العابدين (عليه السلام) دراسة تحليلية ، مجلة القادسية للعلوم الانسانية ، المجلد 20، العدد 1.
- ملحم , سامي (2000). مناهج البحث في التربية وعلم النفس، دار المسيرة للنشر والتوزيع ، عمان .
المصادر باللغة الاجنبية
- Stang, D.J. & Wrightsman, L.S. (1982). A dictionary of social behavior and social research methods, Monterey.
- Anastasi, A. (1988). Psychological Testing, (6th) New York: Macimillan.
- Bar-on, R.(2001):Emotional intelligence and self- Actualization. In j Ciarrochi, psychology press. Philadelphia.
- Denham, S. A., Bassett, H, H., & Wyatt, T. (2004). The socialization of emotional competence, in Handbook of Socialization: Theory and Research, eds J. E. Grusc and P. D. Hastings (New York, NY: Guildford Press), 614-637.
- Filipowicz, A., Barsade, S. G., & Melwani, S. (2011). Understanding emotional transitions : The interpersonal consequences of changing emo tions in negotiations. Journal of Personality and Social Psychology, 101, 541 556. DOI: https://doi.org/10.1037/a0023545
- Flavell, J. H., Miller, P. H., & Miller, S. A. (2002). Cognitive Development (4th ed.). Upper Saddle. River, NJ: Pearson Education Inc.
- Gardner, et al (1996): Intelligence Multiple Perspective, Florida, Harcourt Brace
- Goleman (2000): Leder ship that resutar vard business review, New York, Bontam Book.
- Goleman, (1995): Emotional Intelligence, why it can mutter more than I.Q, New York, bantam Book.
- Harris P. L (2008). Children's understanding of emotions, in eds Lewis M., Haviland-Jones J. M.. Feldman Barrett L. New York, NY: The Guilford Press; 320-331.
- Mayer& Salovey (1997): What is Emotional Intelligence in salovey &sluyter, (DeD) Emotional development & emotional intelligence education implication, New york, basic barks.
- Sternberg, (2001): Emotional Intelligence mea – sured in a Highly competitve Testing stuation, center for Economic psychology stockhoklm school of Economics. sweden, November, http: // swoba. hhs. se / hastba / papers / hastba 200.
- Zimmermann, P., & Iwanski, A. (2014): Emotion regulation from early adolescence to emerging adulthood and middle adulthood: Age differences, gender differences, and emotion-specific developmental variations. International Journal of Behavioral Development, 38, 182 194. Arab Studies in Education and Psychology ( ASEP ). DOI: https://doi.org/10.1177/0165025413515405
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2024 Journal of Education College Wasit University

این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
