إستراتيجية عباءة الخبير وأثرها في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العربية والأجنبية

1. إبراهیم ، مجدي عزیز. (٢٠٠9) ، معجم مصطلحات ومفاهيم التعلیم والتعلم، ط ١، عالم الكتب، القاهرة.

2. أبو لبدة ، سبع محمد (1979) ، مبادئ القياس النفسي والتقويم التربوي للطالب الجامعي والمعلم العربي ، جمعية المطابع التعاونية ، عمان .

3. أحمد ، محمد عبد السلام (1960) ، القياس النفسي والتربوي ، المجلد الأول ، ط1، مكتبة النهضة المصرية ، القاهرة.

4. الأشول ، عادل احمد عز الدين (1987) ، موسوعة التربية الخاصة ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة.

5. الأمام ، مصطفى محمود وآخرون (1990) ، التقويم والقياس ، دار الحكمة للطباعة والنشر، بغداد

6. الجراح ، ضياء ( 2000 ) ، تطوير مناهج الرياضيات في مرحلة التعليم العام في المملكة الأردنية الهاشمية في ضوء النموذجية الرياضية ، ( رسالة دكتوراه غير منشورة ) القاهرة ، جامعة عين شمس ، كلية التربية .

7. الحثني ، عبد المنعم (1991) ، موسوعة التحليل النفسي ، دار مدبولي ، القاهرة ، مصر.

8. الحسن ، هشام وشفيق القايد (1990) ، تخطيط المنهج وتطويره ، ط 1، دار صفاء للنشر والتوزيع ، عمان.

9. الديب ، فتحي (1978) ، الاتجاه المعاصر في تدريس العلوم ، ط 1، دار القلم ، الكويت.

10. زيتون ، حسن حسين (1994) ، أساليب تدريس العلوم ، ط 1، دار الشروق للنشر والتوزيع ، عمان.

11. سمارة ، عزيز وآخرون (1989) ، مبادئ القياس والتقويم في التربية ، ط 2، دار الفكر ، عمان.

12. الشلش ، خضير ( 2008 ) ، المستوى المعرفي والمفاهيم الخاطئة في العلوم الحياتية لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في فلسطين ، ( رسالة دكتوراه غير منشورة ) ، الولايات المتحدة الأمريكية ، الجامعة الأمريكية .

13. صالحة ، بسام حسين محمود ( 2014 ) ، أثر برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية عباءة الخبير في تنمية مهارات القدرة على حل المشكلات لدى طلبة الصف السادس بمحافظة غزة ، ( رسالة ماجستير ) ، جامعة الأزهر ، كلية التربية .

14. عاطف ، سحر كريم ( 1995 ) ، أثر إستراتيجية عباءة الخبير في التحصيل العلمي لطلبة الصف السادس الأساسي في مادة العلوم العامة في المملكة الأردنية الهاشمية ، ( رسالة ماجستير غير منشورة ) ، الجامعة الأردنية .

15. عبد الحفيظ ، أخلاص محمد ومصطفى حسين باهي (2000) ، طرق البحث العلمي والتحليل الإحصائي في المجالات التربوية والنفسية والرياضية ، مركز الكتاب للنشر ، القاهرة .

16. عطا الله ، ميشيل ( 2001 ) ، طرق وأساليب تدريس العلوم ، عمان ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة .

17. عودة ، أحمد (1998) ، القياس والتقويم في العملية التدريسية ، ط 2 ، دار الأمل للنشر والتوزيع ، اربد.

18. عودة ، احمد سليمان وفتحي حسن ملكاوي (1992) ، أساسيات البحث العلمي في التربية والعلوم الإنسانية ، ط 2 ، مكتبة الكتاني ، اربد.

19. عوض الله ، كريمة ( 2013 ) ، استخدام نهج عباءة الخبير في تعليم العلوم عبر سياق الدراما ( رسالة ماجستير ) ، جامعة بيرزيت ، فلسطين .

20. كاظم ، احمد خيري وسعد يس زكي (1981) ، تدريس العلوم ، دار النهضة العربية ، القاهرة.

21. كرونلود ، نورمان ي (1983) ، صياغة الأهداف لأغراض التدريس الصفي ، ترجمة : عادل محمود حسن وأكرم جاسم الجميلي ، مؤسسة المعاهد الفنية ، دار التقني للطباعة والنشر ، بغداد.

22. لبيب ، رشدي (1974) ، معلم العلوم – مسؤولياته .أساليب عمله. إعداده. نموه العلمي والمهني, مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة.

23. منصور ، سعاد محمد ( 1997 ) ، أثر استخدام إستراتيجية عباءة الخبير في التحصيل الدراسي لطالبات الصف الاول الثانوي في مادة الاحياء ( رسالة ماجستير غير منشورة ) ، جامعة صنعاء .

24. هيثكوت ، دورثي ( 2012 ) ، الدراما من أجل التعليم ، نهج عباءة الخبير في التعليم ( ترجمة عيسى بشارة ) ، ط1 ، رام الله ، مركز قطان للبحث والتطوير التربوي .

25. وهبه ، نادر ( 2010 ) ، الدراما والاستقصاء ، التعلم عبر إستراتيجية عباءة الخبير ، مجلة رؤى تربوية ، العدد ( 32 ) .

26. Bloom , B.S. (1971) : Hand book on formative and Summative Evaluuation of Student Learning , Mc Graw Hill book Co. New York.

27. Brown , Fredrick g (1981) : Measurement and evaluation in education and psychology ., NewYork , Rinhart and Winston..

28. Gronlund , Norman E. (1976) : Measurment and Evaluation in Teaching, 3rd.ed., Macmillan Publishing Co., New York.

29. Mallone , J & Dekkers , J . (1984) : " The Concept Maps As An Aid to Instruction in Science and Mathematics , School Science and Mathematics , VOL : 84 , NO : 3 . DOI: https://doi.org/10.1111/j.1949-8594.1984.tb09543.x

30. Marek ,E.A & Methven ,S.B ( 1991) : Effects of the Learning cycle Upon student and Classroon Teacher performance ,Journal of Research Teaching , Vol:28 ,NO :1. DOI: https://doi.org/10.1002/tea.3660280105