أثر الزي المسرحي في الكشف عن أبعاد الشخصية في عروض مسرح الطفل مسرحية فيتامينات حسين علي هارف أنموذجا
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol64.Iss1.4922کلمات کلیدی:
الزي المسرحي، مسرح الطفل، أبعاد الشخصية.چکیده
يهدف هذا البحث إلى دراسة دور الزي المسرحي في الكشف عن أبعاد الشخصية في عروض مسرح الطفل، من خلال تحليل مسرحية "فيتامينات" للفنان حسين علي هارف نموذجا. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مع استخدام أدوات جمع البيانات من الملاحظة المباشرة وغير المباشرة، وتحليل المحتوى البصري، والمقابلات شبه المنظمة مع خبراء المسرح والتربية، واستبانة للأطفال.
أظهرت النتائج أن الزي المسرحي يلعب دوراً محورياً في تعريف الطفل بالشخصية، وكشف أبعادها النفسية والاجتماعية والجمالية. كما تبين أن اللون والخامة والحركة والرموز البصرية تساهم في بناء صورة واضحة للشخصية، وأن الانسجام بين الزي والعناصر السينوغرافية الأخرى (الإضاءة والديكور والحركة) يعزز من الفهم والاستيعاب. وأشارت الدراسة إلى أن البساطة في تصميم الرموز والأشكال تسهل على الطفل التعرف على المعاني والقيم التربوية دون عناء، وأن التكامل الفني بين جميع عناصر العرض يعزز من الفاعلية التربوية والجمالية للمسرح.
توصل البحث إلى أن الزي المسرحي ليس مجرد عنصر جمالي، بل أداة تربوية وفنية فعّالة في توصيل الرسائل للأطفال، ويشكل لغة بصرية مستقلة تساهم في إثراء تجربة الطفل المسرحية والتعليمية.
دانلودها
مراجع
1. الخالدي، إيمان عبد الكريم (2017)، الزي المسرحي ودلالاته الرمزية في عروض مسرح الطفل العراقي. أطروحة ماجستير، جامعة بغداد: كلية الفنون الجميلة.
2. جاسم، ندى فاضل (2022)، المعالجة الجمالية لعناصر العرض المسرحي في مسرحيات حسين علي هارف للطفل. رسالة ماجستير، جامعة الكوفة: كلية الفنون الجميلة.
3. عبد الرحمن، منى (2016)، جماليات الأزياء المسرحية ودورها في تشكيل الصورة البصرية للعرض. القاهرة: دار الفكر العربي.
4. الشمري، رائد عبد الحسين (2020)، القيم التربوية في عروض مسرح الطفل العراقي. جامعة الكوفة: كلية الفنون الجميلة.
5. منصور، فاضل (2015)، مسرح الطفل: البنية والوظيفة التربوية. عمان: دار مجدلاوي.
6. حسين، محمد طارق (2019). "توظيف الأزياء في بناء المعنى الدرامي لعروض الطفل"، مجلة الفنون المسرحية، جامعة بابل، العدد (11).
7. حسن، سامر عبد الأمير (2021)، الرمز البصري في العرض المسرحي للطفل. بغداد: دار الينابيع.
8. Anderson, Peter (2019). The Psychological Impact of Costume Design on Young Audiences. Journal of Theatre Education, Vol. 12, pp. 60–70.
9. Smith, Laura (2015). Costume Design and Character Identity in Children’s Theatre. University of Leeds, UK.
10. أبو ريشة، هالة (2018)، الألوان في مسرح الطفل ودورها في التعلم البصري. دمشق: دار الثقافة.
11. ياسين، مروان (2017). "تحليل العوامل البصرية في عروض مسرح الطفل العراقي"، مجلة الفنون المسرحية العراقية، العدد 5.
12. القيسي، علاء (2016)، مسرح الطفل: دراسة تحليلية للأداء والعناصر البصرية. بغداد: دار العلم الحديث.
13. أبو حمد، لمياء (2019)، الزي المسرحي وأثره في فهم الأطفال للشخصية. جامعة القاهرة: كلية الفنون المسرحية.
14. داوود، سامي (2018)، التربية المسرحية للأطفال: الأدوات البصرية والرمزية. عمان: دار مجدلاوي.
15. الطائي، عبد الله (2020)، تحليل الأداء البصري في مسرح الطفل العراقي المعاصر. جامعة الكوفة: كلية الفنون الجميلة.
دانلودها
چاپ شده
شماره
نوع مقاله
مجوز
حق نشر 2026 م.م. جواد صادق حمود
این پروژه تحت مجوز بین المللی Creative Commons Attribution 4.0 می باشد.
