فاعلية أنموذج جون زاهوريك في تجهيز المعلومات الأحيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol1.Iss35.855کلمات کلیدی:
انموذج جون زاهوريك( John Zahorik model) تجهيز المعلومات (Information Processing)چکیده
يسعى البحث الى التعرف على فاعلية انموذج جون زاهوريك في تجهيز المعلومات الأحيائية لدى طلاب الصف الرابع العلمي, ولتحقيق ذلك أجريت تجربة استغرقت شهرين, إذ اختار الباحثين إعدادية النجاح للبنين بطريقة التعيين العشوائي بواسطة القرعة, كما تم تقسيم طلاب الرابع العلمي والذي بلغ عددهم (71) طالب بطريقة التعين العشوائي البسيط الى مجموعتين بواقع (36) طالب للمجموعة الضابطة, و (35) طالب للمجموعة التجريبية, وقد كوفئت المجموعتان في متغيرات (درجات الكورس الأول لمادة الأحياء، العمر الزمني, الذكاء, مقياس تجهيز المعلومات الأحيائية القبلي), وأعتمد الباحثان التصميم التجريبي ذي الضبط الجزئي لمجموعتين متكافئتين (تجريبية و ضابطة), كما تم ضبط المتغيرات الدخيلة, وطبقت التجربة في الكورس الثاني من العام الدراسي (2017 – 2018) م , وبعد الانتهاء من التجربة حللت النتائج إحصائياً باستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين, وخلصت النتائج الى وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في تجهيز المعلومات الأحيائية.
دانلودها
مراجع
