اثر البرنامج التدريبي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ICT في اتجاهات مدرسي الفيزياء نحو التعليم الالكتروني

استيتية ، دلال محسن ، (2008), التجديدات التربوية ، ط1 ، دار وائل للنشر ، عمان.

البلوشي ، سليمان بن محمد ،(2009),طرائق تدريس العلوم ، ط1، دار المسيرة للنشر والتوزيع،عمان.

الباوي ، ماجدة إبراهيم ،(1987), الأخطاء الشائعة في فهم المفاهيم الفيزيائية لدي طلبة الصف الخامس العلمي في مركز محافظة بغداد ، "رسالة ماجستير غير منشورة"، جامعة بغداد ، كلية التربية .

التودري، عوض بن حسين محمد ، (2005),المدرسة الإلكترونية وأدوار حديثة للمعلم، الرياض، مكتبة الرشد .

الحسناوي، موفق عبد العزيز ،(2010), دراسة مقارنة لمعرفة تطور اتجاهات مدرسي الفيزياء نحو استخدام الحاسوب والانترنت في التدريس بعد استخدامهم لهما وأثرهما في تحصيل طلبتهم ، مجلة علوم إنسانية ، مجلة دورية محكمة تعني بالعلوم الإنسانية ،العدد 44.

دوران ، رودني ،(1985), أساسيات القياس والتقويم في تدريس العلوم ، ترجمة محمد سعيد صابرين ،وآخرون ، المطبعة الوطنية ، جامعة اليرموك.

الزغبي ، محمد بلال وآخرون ،(2001), مهارات التدريس(الحاسوب والبرمجيات الجاهزة) ،ط4 ،دار وائل للنشر والتوزيع ، عمان .

الزند ، وليد خضر ،(2004), التصاميم التعليمية ، الجذور النظرية والنماذج والتطبيقات العملية ، دراسات وبحوث عربية وعالمية ، ط1 ، أكاديمية التربية الخاصة ، الرياض .

سلامة، عبد الحافظ محمد ،(1998), وسائل الاتصال والتكنولوجيا في التعليم ، ط2، دار الفكر للطباعة والنشر ، عمان .

شحاتة ، حسن وآخرون ، (2003),معجم المصطلحات التربوية والنفسية ، ط 1،الدار المصرية اللبنانية ، القاهرة .

الشايع ، فهد بن سليمان ،(2006), واقع استخدام مختبرات العلوم المحوسبة في المرحلة الثانوية واتجاهات معلمي العلوم والطلاب نحوها ، مجلة جامعة الملك سعود ، السعودية.

الشهراني ، ناصر بن عبد الله ، (2008),مطالب استخدام التعلیم الإلكتروني تدریس العلوم الطبیعیة بالتعلیم العالي من وجھة نظر المختصین ، رسالة دكتوراه غير منشورة ، قسم المناهج وكطرق التدريس ، كلية التربية ، جامعة أم القرى ، السعودية.

عبد الوهاب ، علي محمد ،(1981), التدريب والتطوير مدخل علمي لفعالية الأفراد والمنظمات ، معهد الإدارة العامة ، الرياض ، المملكة العربية السعودية .

عبد السلام، عبد السلام مصطفى ،(2006), تدريس العلوم ومتطلبات العصر، ط1،دار الفكر العربي ، القاهرة .

عز الدين ، وهدان ، (2005), التعليم الإلكتروني ليس تعليماً افتراضياً ، مجلة المعرفة العدد ١٢٥ ، شعبان .

عزيز داود حنا،(1990), وأنور حسين عبد الرحمن ، مناهج البحث التربوي ، ط1 ، دار الحكمة ,بغداد .

عفانة ، عزو إسماعيل وآخرون ،(2008), طرق تدريس الحاسوب ، ط2 ، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة ، عمان .

عمر , الفاروق بدوي ،(1969), اتجاهات حديثة في تدريس الفيزياء ، المجلد الأول ،أليونسكو ، القاهرة.

عودة ، أحمد ،(2005), القياس والتقويم في العملية التدريسية ، ط3 ، دار الأمل للنشر والتوزيع ، الأردن .

العبيدي ، غانم سعيد و حنان عيسى الجبوري ،(1970), التقويم والقياس في التربية والتعليم ط1 ، مطبعة شفيق ، بغداد .

محمد شفيق ،(2001), البحث العلمي الخطوات المنهجية لإعداد البحوث الاجتماعية ، المكتبة الجامعية، الازاريطة، الإسكندرية .

الموسى والمبارك ، عبد الله بن عبد العزيز واحمد عبد العزيز ،(2005), التعليم الإلكتروني الأسس و التطبيقات ، الرياض ، مكتبة العبيكان ، المملكة العربية السعودية .

نشواني وآخرون، (1985),"الابتكار وعلاقته بالاختبار والتحصيل" ، المجلة العربية للعلوم الإنسانية، جامعة الكويت.

هزايمة ، عبد النور طايل ،(1994), البناء العاملي لمقياس اتجاهات من نوع ليكرت بدلالة عدد نقاط التدرج ، رسالة ماجستير غير منشورة، اربد، جامعة اليرموك.

الهادي ، محمد محمد ، (2007), التعليم الإلكتروني عبر شبكة الانترنت ، ط2، دار المصرية اللبنانية ، القاهرة.

الهويدي ، زيد ،(2005), أساليب تدريس العلوم في المرحلة الأساسية ، ط1، دار الكتاب العربي ، العين .

يعقوب ، حسين نشوان ،(1989), الجديد في تعليم العلوم ، ط1 ، دار الفرقان ، اربد.

المقرر التعليمي الدولية لقيادة الحاسب الآلي ICDL, (2007) ، ط1 ، ترجمة الدار العربية للعلوم ، لبنان .

Eddy .D. et al"، 21st. Century Leader ship Needed for Higher Education" .Education vol. 177 No. 1996.

Nunnally ، Jum C. Psychometric، theory, New York ،Mc ،Grow-hill (1967).

Gomez , Mejia. Luis and early, Managing , Human Resources، Second Edition (u .s .A) prentice Hill inter national .I.N.C ، 1998

Class ،Gene V.X Julian C. Stanly .Statistical methods in education psychology، prentice-Hall lnc.Englewood Clifls، New Jersey. . 1970