فاعلية ستراتيجيتي الادراك المعرفية ومافوق المعرفية في التحصيل والاستذكار لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء
DOI:
https://doi.org/10.31185/eduj.Vol2.Iss11.2635الكلمات المفتاحية:
فاعليةالملخص
تم تحديد مشكلة البحث في السؤال الآتي: " هل ستؤثر كلا من ستراتيجيتي الإدراك المعرفية وما فوق المعرفية في التحصيل والاستذكار لدى طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء؟ " . إما أهداف البحث فتمثلت بالتعرف على: 1- فاعلية ستراتيجيتي الإدراك المعرفية وما فوق المعرفية في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي لمادة الكيمياء. 2- فاعلية ستراتيجيتي الإدراك المعرفية وما فوق المعرفية في استذكار طالبات الصف الخامس العلمي لمادة الكيمياء. 3- فاعلية ستراتيجيتي الإدراك المعرفية وما فوق المعرفية في تنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الخامس العلمي لمادة الكيمياء . طبق البحث على طالبات الصف الخامس العلمي في إعدادية الضحى للبنات , التابعة لمديرية صلاح الدين _ قضاء بلد . وتم اختيار عينة البحث قصدياً , والبالغة (72) طالبة ، ووزعت بصورة عشوائية على ثلاث شعب دراسية وكالاتي : الشعبة (ا) المجموعة التجريبية الأولى التي درست على وفق ستراتيجية الإدراك المعرفية وتكونت من (24) طالبةالتنزيلات
المراجع
إبراهيم ، أحمد علي (2007) : " أثر استخدام إستراتيجية ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي " ، (رسالة ماجستير غير منشورة) ، كلية التربية، جامعة الفيّوم ، الفّيوم.
-أبو جادو ، صالح محمد علي (2003) : " علم النفس التربوي" ، ط3 ، دار المسيرة ، عمّان .
أبو جادو ، صالح محمد علي ومحمد بكر نوفل (2007) : " تعليم التفكير النظرية والتطبيق " ، ط1 ، دار المسيرة ، عمّان.
أبو حطب ، فؤاد ( 1987) : " التقويم النفسي " ، ط2 ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة .
أبو رياش ، حسين محمود (2007) : " التعليم المعرفي " ، ط1 ، دار المسيرة ، عمّان.
أبو علاّم ، رجاء محمود (2004) : " التعلم أسسه وتطبيقاته " ، ط1 ، دار المسيرة ، عمّان.
- أبو عليا ، محمد ومحمود الوهر ، (2001) : " درجة وعي طلبة الجامعة الهاشمية بالمعرفة ما وراء المعرفية المتعلقة بمهارات الإعداد للامتحانات وتقديمها وعلاقة ذلك بمستواهم الدراسي ومعدلهم التراكمي والكلية التي ينتمون إليها " ، ( مجلة دراسات العلوم التربوية ) ، الجامعة الهاشمية ، المجلد 28 ، العدد1 ، آذار 2001 ، الزرقاء .
أبو لبدة ، سبع محمد (2008) : " مبادئ القياس النفسي والتقييم التربوي " ، دار الفكر ،عمّان.
آل بطي ، جلال شنتة جبر (2009) : " بناء برنامج تدريبي لمدرسي الفيزياء على أنماط المنشطات العقلية وأثره في أدائهم والتحصيل والتفكير العلمي لدى طلبتهم" ، (أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد .
أمبو سعيدي ، عبد الله بن خميس وسليمان بن محمد البلوشي (2009): "طرائق تدريس العلوم مفاهيم وتطبيقات علمية " ، ط1 ، دار المسيرة ، عمّان.
البدران ، عبد الزهرة لفتة (2000) : " أساليب معالجة المعلومات لدى طلبة الجامعة ، ( أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية ، الجامعة المستنصرية ، بغداد.
البزاز ، حكمت وبديع محمود (1996) : " ملامح التربية والتعليم في القرن الحادي والعشرين" ، المجلة العربية للتربية ، المجلد السادس عشر ، العدد الأول .
البطش ، محمد وليد وفريد كامل أبو زينة (2007) : " مناهج البحث العلمي تصميم البحث والتحليل الإحصائي" ، ط1 ، دار المسيرة ، عمّان .
بلوم ، بنيامين (1983) : " تقييم تعلم الطالب التجميعي والتكويني"، ترجمة محمد أمين المفتي ، الطبعة العربية ، دار ماكيدوهيل، القاهرة .
جابر ، عبد الحميد جابر (1999) : " أستراتيجيات التدريس والتعلم " ، ط1 ، دار الفكر العربي ، القاهرة .
جابر ، عبد الحميد جابر (2008) : " أُطر التفكير ونظرياته " ، ط1، دار المسيرة ، عمّان .
جروان ، فتحي عبد الرحمن (1999): " تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات " ، ط1 ، دار الكتاب الجامعي ، عمّان .
الجوراني ، يوسف أحمد خليل (2008) : " تصميم تعليمي لنظرية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره في تحصيل طالبات الثالث المتوسط في مادة الأحياء وتنمية تفكيرهن العلمي " ، (أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد .
الحريري ، رافدة (2011) : " الجودة الشاملة في المناهج وطرق التدريس "، ط1 ، دار المسيرة ، عمّان.
حسين ، صاحب جمعة علي (2001) : " أسباب انخفاض نسبة النجاح في مادة الكيمياء السادس العلمي في الامتحانات الوزارية لعام 1999 -2000" ، المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة/ الأولى ، ( بحث منشور ) ، مديرية الإشراف الاختصاصي التربوي / قسم الملاكات العلمية ، وزارة التربية ، بغداد.
الدايني ، بتول محمد جاسم (2006) : " أثر استخدام منشطات إستراتيجيات الإدراك في التحصيل لطالبات الصف الخامس العلمي في مادة الأحياء وتنمية مهاراتهن العقلية " ، (أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد .
الدجيلي ، عمار هاني ومحمود مهدي بربوتي وأحلام علي حمود (2010) : " مبادىء الكيمياء " ، المركز التقني ، بغداد .
دروزة ، أفنان نظير (1995 - أ) : " إستراتيجيات الإدراك ومنشطاتها كأساس لتصميم التعليم " ، ط1 ، جامعة النجاح ، نابلس.
ــــــــــــــــــــــــــــــ (1995-ب) : " أثر تنشيط الإستراتيجيات الفوق معرفية على مستوى التذكر والاستيعاب القرائي" ، مجلة النجاح للأبحاث ، المجلد الثالث ، العدد التاسع ( 402 -428) ، نابلس .
الدليمي ، إحسان عليوي وعدنان محمود المهداوي (2005) : " القياس والتقويم في العملية التعليمية " ، ط2 ، مكتبة أحمد الدباغ للطباعة ، بغداد.
دورون ، دولان وفرانسواز باوزر (1997) : " موسوعة علم النفس " ، تعريب شاهين فؤاد ، ط1 ، منشورات عويدات ، بيروت .
راهي ، قحطان فضل (2008) : " فاعلية تصميم تعليمي ـ تعلمي باستخدام نمطين من منشطات إستراتيجيات الإدراك في تدريس الأحياء وأثرهما في التفكير العلمي وتنمية الوعي البيئي " ، (أطروحة دكتوراه منشورة)، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد .
الربيعي ، أحلام علي محمود (2002) : " أثر استخدام التعلم التعاوني في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في مادة الكيمياء وتفكيرهن العلمي" ، (رسالة ماجستير) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد .
- الربيعي ، فاضل جبار جودة (2004) : " إستراتيجيات التعلم والاستذكار وعلاقتها ببعض المتغيرات لدى طلبة الجامعة " ، (أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد .
زكرى ، لورانس بسطا (1995) : " مهارات الدراسة والاستذكار ، الدافعية الدراسية ، الابتكار " ، مجلة كلية التربية ، العدد 28 ، الجزء الأول ، مايو 1995 ، جامعة المنصورة ، المنصورة .
الزهاوي ، إلهام أحمد حمه (2001) : " أثر استخدام أنموذج سكمان في التحصيل والتفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء" ، (رسالة ماجستير غير منشورة ) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد .
الزوبعي ، عبد الجليل إبراهيم (1981) : " الاختبارات والمقاييس النفسية " ، دار الكتب ، جامعة الموصل ، الموصل .
زيتون ، حسن حسين (2001) : " تصميم التدريس رؤية منظومة " ، عالم الكتب ، القاهرة .
زيتون ، عايش محمود (1994): " أساليب تدريس العلوم " ، ط1، دار الشروق ، عمّان.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــ (2001) : " أساليب تدريس العلوم " ، دار الشروق، عمّان .
السامرائي , حسام داوود (2003) : " أثر استخدام الحاسوب في تدريس الفيزياء ( التعليم الفردي ) في تحصيل طالبات الصف الرابع العام وتفكيرهن العلمي " ، (رسالة ماجستير غير منشورة) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد .
السرور ، نادية هايل (1998) : " تعليم التفكير بين النظرية والتطبيق" ، ورقة عمل مقدمة للمؤتمر العلمي العربي الأول لرعاية الموهوبين والمتفوقين، بتاريخ(16-18/5/1998)، العين.
شحاتة ، حسن وزينب النجار (2003) : " معجم المصطلحات التربوية والنفسية " ، كلية التربية ، دار المصرية اللبنانية، جامعة عين شمس ، القاهرة.
الشريف ، قاسم والسطران (1987) : " دراسة أثر الأسلوب المعرفي على الأداء في بعض المواقف الاختبارية ، مجلة العلوم الاجتماعية ، المجلد الرابع ، العدد الثالث عشر ، جامعة الكويت ، الكويت .
الطنطاوي ، عفت مصطفى (2001) : " استخدام إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس الكيمياء لزيادة التحصيل العرفي وتنمية التفكير الناقد وبعض مهارات عمليات العلم لدى طلاب المرحلة الثانوية " ، مجلة البحوث النفسية والتربوية، العدد الثاني ، السنة السادسة عشر ، القاهرة .
عبد الرحمن ، أنور حسين وعزيز حنا داود (1990) : " مناهج البحث التربوي " ، ط1 ، دار الحكمة ، بغداد .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وعدنان حقي شهاب زنكنة (2008): " الأسس التصورية والنظرية في مناهج العلوم الإنسانية والتطبيقية " ، ط1 ، دار الكتب والوثائق ، بغداد .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ وفلاح محمد حسن الصافي (2007) : " طرائق تدريس العلوم التربوية والنفسية " ، دار التأميم ، بغداد.
عبد الرحمن ، سعد (1997) : " القياس النفسي "، مكتبة الفلاح ، الكويت .
عبد السلام ، مصطفى عبد السلام.(2006) : " تدريس العلوم ومتطلبات العصر " ، ط1 ، دار الفكر العربي ، القاهرة.
عبد النبي ، محسن حمد (1996) : " مهارات التعلم والاستذكار للمتفوقين عقلياً والعاديين من طلاب المرحلة الثانوية " ، المؤتمر السنوي الثاني لقسم علم النفس التربوي ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، المنصورة .
عبيد ، وليم وعزو عفانة (2003) : " التفكير والمنهاج المدرسي " ، مكتبة الفلاح ، الكويت .
عبيد ، إدوارد شحادة (2004) : " أثر إستراتيجيتي التفكير الاستقرائي والتفكير الحر في التفكير الناقد والإدراك فوق المعرفي والتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في مادة الأحياء " ، (أطروحة دكتوراه غير منشورة) ، جامعة عمّان العربية ، عمّان.
عبيدات ، ذوقان وسهيلة أبو السميد (2007) : " إستراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين" ، ط1 ، دار الفكر ، عمّان.
العتوم ، عدنان يوسف وشفيق فلاح علاونة وعبد الناصر ذياب الجراح ومعاوية محمود أبو غزال(2005) : " علم النفس التربوي النظرية والتطبيق" ط1 ، دار المسيرة ، عمّان.
العجيلي ، محمد صالح ربيع (2009) : " طرائق التفكير العلمي " ، ط1، دار الكتب والوثائق ، بغداد .
عدس ، عبد الرحمن (1998) : " علم النفس التربوي ( نظرة معاصرة )" ، ط1 ، دار الفكر ، عمّان .
عطا الله ، ميشيل كامل (2001) : " طرق وأساليب تدريس العلوم " ، ط1، دار المسيرة ، عمّان..
عفانة ، عزو إسماعيل ونائلة نجيب الخزندار (2009) : " التدريس الصفي بالذكاءات المتعددة " ، ط2 ، دار المسيرة ، عمّان .
عفانة ، عزو إسماعيل ويوسف إبراهيم الجيش (2009) : " التدريس والتعلم بالدماغ ذي الجانبين " ، دار الثقافة ، عمّان .
-علاّم ، صلاح الدين محمود (2000) : " القياس والتقويم التربوي والنفسي، ط1، دار الفكر العربي ، القاهرة .
عليوة ، رائد محمد (2002): " أثر استخدام الشبكات المفاهيمية في تدريس مادة الفيزياء على تنمية مهارات الإدراك الفوقي لدى طلبة الصف الأول ثانوي العلمي ، ( رسالة ماجستير غير منشورة ) ، الجامعة الهاشمية ، عمّان .
العمشاني ، مهدي جاسم حسن (2005) : " إستراتيجيات التعلم والاستذكار وعلاقتها بقلق الامتحان لدى طلبة المرحلة الثانوية " ، (رسالة ماجستير غير منشورة) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد.
عوجان ، وفاء سليمان وخالد تيسير الشراري (2009) : " فاعلية برنامج قائم على استخدام إستراتيجيات تدريس معرفية وما وراء المعرفة في تنمية مهارات الأداء المعرفي لدى طالبات تربية الطفل في كلية الأميرة عالية الجامعية " ، مجلة علوم إنسانية ، السنة السابعة ، العدد 42 لسنة 2009 ، عمّان .
عودة ، أحمد سليمان ، وخليل يوسف الخليلي (1988) : " الإحصاء للباحث في التربية والعلوم الإنسانية " ط1 ، دار الفكر ، عمّان .
عيسوي ، عبد الرحمن (1989) : " سيكولوجية التعلم والتعليم الصفي " ، دار الشروق ، عمان .
فيركسون ، جورج (1991) : " التحليل الإحصائي في التربية وعلم النفس"، ترجمة هناء محسن العكيلي ، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، الجامعة المستنصرية ، دار الحكمة ، بغداد
قطامي ، يوسف (1989) : " سيكولوجية التعلم والتعليم الصفي" ، دار الشروق ، عمّان.
ــــــــــــــــــــــ (1990) : " تفكير الأطفال وطرق تعلمه " ، دار الأهلية ، عمّان.
قطامي ، يوسف،ونايفة قطامي (2000) : " سيكولوجية التعلم الصفي" ، دار الشروق ، عمّان.
القيسي ، رؤوف محمد وغسان صالح مهدي (1998) : " أسباب الأسلوب في المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين من وجهة نظر مدراء المدارس والمدرسين والطلبة وأولياء الأمور، (مجلة ديالى للبحوث العلمية والتربوية) ، المجلد (1) ، العدد(3) ، ديالى .
اللامي ، نشعة كريم (2000) : " إعداد برنامج إرشادي جمعي مقترح لتخفيف المشكلات الدراسية لدى طلبة كلية المعلمين" ، مجلة كلية المعلمين ، العدد 33 ، بغداد.
اللقاني ، أحمد حسين وعلي أحمد الحمل (1999) : " معجم المصطلحات التربوية المعرفية في المناهج وطرائق التدريس" ، ط2، عالم الكتب ، القاهرة.
محمد ، شذى عبد الباقي ومصطفى محمد عيسى (2011) : " اتجاهات حديثة في علم النفس المعرفي " ، دار المسيرة ، عمّان.
محجوب ، وجيه (1988) : " طرائق البحث العلمي ومناهجه " ، ط2، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، جامعة بغداد ، بغداد .
محمود ، رائد إدريس (2006) : " أثر استخدام طريقة التدريس ما فوق المعرفي في الإستراتيجيات ما فوق المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية وتحصيلهم في مادة الكيمياء " ، مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية ، المجلد 6 ، العدد 3 ، المؤتمر العلمي السنوي الأول لكلية التربية الأساسية (23-24/5/2007) ، جامعة تكريت ، تكريت .
محمود ، صلاح الدين عرفة (2006) : " تفكير بلا حدود " ، عالم الكتب ، كلية التربية ، جامعة حلوان ، حلوان .
المزروع ، هيا (2006) : " أثر إستراتيجية شكل البيت الدائري وفاعليتها في تنمية مهارات ما وراء المعرفة والتحصيل في العلوم لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات السعات العقلية المختلفة " ، مجلة رسالة الخليج العربي ، العدد 96 لسنة 2008 ، كلية التربية للبنات ، الرياض .
ملحم ، سامي محمد (2000): " مناهج البحث في التربية وعلم النفس " ، ط1، دار المسيرة ، عمّان .
الموسوي ، زهراء رؤوف جواد (2008) : " أثر أنموذجين من دورة التعليم في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الكيمياء وتفكيرهن العلمي " ، (رسالة ماجستير غير منشورة) ، كلية التربية ـ ابن الهيثم ، جامعة بغداد ، بغداد.
النبهان ، موسى ( 2004) : " أساسيات القياس في العلوم السلوكية "، ط1 ، دار الشروق ، عمّان .
الهويدي ، زيد (2005) : " الأساليب الحديثة في تدريس العلوم " ، ط1 ، دار الكتاب الجامعي ، العين .
وزارة التربية والتعليم (1995) : " ورقة عمل التعلم الثانوي " ، مطبعة وزارة التربية، بغداد..
Anstasi, A, and Shiffrin , R. (1988) : Human memory . Apropsed System and Its Control processes Ink , the Psychology of learning and motivation , (Vol. 2) , (No. 4) , Academic Press.
Blakey, E. &S. Spence. (1990): " Developing metacognition A Dialogue research". From ERIC Satabase.
نقلاً عن (العتوم ، عدنان يوسف وشفيق فلاح علاونة وعبد الناصر ذياب الجراح ومعاوية محمود أبو غزال ، 2005)
Brown, A. (1987) : " Metacognition, Exxutive Control, Self – regulation, and Other More Mysterious Mechanisms, In F. Wernert, and R. kluwe, (Eds.), Metacognition , Motivation, and Understanding : Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale , New Jersey .
Sternberg, R. J. (1985) : " Beyond IQ: A triachic theory of human intelligence , Cambridge University Press , Cambridge England .
Sternberg, R. J. & Davidson , J. E . (1986) : Conception of giftedness , Cambridge University press , Cambridge England.
Webstar , Merriam (1998) : Collegiate Dictionary . 10th , Nassachusetts, (U.S.A) .
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2022 Journal of Education College Wasit University

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution 4.0 International License.
