مدارس عصر الرسالة دراسة تاريخية

الملخص

     لا يُمكن أن نكون مُغالين أو مبالغين حينمـا نقررُ قائلين: إن ما اشتملت عليه سُّنة المصطفى ( صل الله عليه واله وسلم )، وهديه، وسيرته ، وتربيته النبوية من تعاليم ، وتوجيهات ، ومضامين ، وأبعاد ، ومواقف ، ودروسٍ تربويةٍ إنمـا تُعد مصدرًا أساسيًا للتربية الإسلامية ، وهي إلى جانب ذلك مدرسةً تربويةً عظيمةً خَرَّجت أفذاذ الرجال ، وأساتذة الأجيال ، وأساطين الفكر ، ومعلمي الأخلاق ، ودعاة الحق ، وقادة الأُمم الذين " ارتفعوا من مستوى الكلام والنظريات إلى مستوى الأفعال والسلوك والاختراع والمُنجزات العملية ؛ فكان الواحد منهم إمامًا للصلاة وقاضيًا في الخُصومة ، وخطيبًا في المجتمعات ، ومُفتيًا في المسائل ، وعاملاً في أي جانبٍ من جوانب بناء الحياة لا يأنف من أي عملٍ مهمـا كان صغيرًا ، فليس في الإسلام مهـنةٌ وضيعةٌ يترفعُ القوم عليها إلاّ ما حرّم الله " ونسأل الله تعالى أن يوفقنا لاتباع هدي النبوة العظيم ، والسير على نهجه المبارك الذي يُعد منهجًا تربويًّا فريدًا تتجـسد فيه كل المعاني الإنسانية النبيلة ، وجميع الفضائل الأخلاقية التي عرفتها البشرية ، وتربت عليها جيلاً بعد جيلٍ ، وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين .